高等体育院校继续教育发展现状与对策研究

20世纪七八十年代,各体育院校开始筹办成人学历教育,成立成教部或成教学院(后多更名为继续教育学院)。随着学历补偿教育使命的逐渐终结,各继续教育学院开始将工作重心转移至大力开拓和发展非学历教育市场上,而且逐步形成了自身的办学特色。本文通过对高等体育院校继续教育发展现状进行调研,旨在分析其特点及存在的问题,探讨解决对策,希望能够为体育院校继续教育教学质量及其服务社会水平的进一步提升,提供一定的借鉴作用。     

教育现代化与高等继续教育招生发展趋势浅析

近日,中共中央、国务院近日印发了《中国教育现代化2035》纲领性文件,面向2035目标描绘好教育发展的远景蓝图。高等继续教育作为终身教育体系和学习型社会建设的中坚力量,中国教育现代化要实现的目标对高等继续教育招生及发展提出了要求,指明了方向。本文论述了高等继续教育招生改革及在教育现代化目标下高等继续教育的发展趋势。     

MOOC模式对高等教育的冲击和影响——中国国际远程教育大会“MOOC与在线学习高峰论坛”述评

MOOC的核心是大规模、免费、开放、课程流程设计,论坛对MOOC的历史沿革、理论基础以及与传统教育相比在教育理念、教学模式的创新和不足进行辩析。伴随着基于互联网学习科学的联通主义理论和满足社会需求的课程设计流程的再造以及开放教育资源运动,MOOC有可能会对未来高等教育和在线教育企业的格局产生深刻影响。     

基于MOOC平台的教学模式设计与研究——以“计算机应用基础”为例

随着信息化技术的快速发展,利用互联网技术改变传统教学模式已是大势所趋,互联网+教育已成为教育教学的主旋律,文章以高职院校"计算机应用基础"课程为例,分析了课程教学现状及存在的普遍问题,并提出了新的教学设计模式思路,初步取得了一些成效,对推动课程教学改革取到了积极作用。     

高等职业教育工学交替中的“瓶颈”与解决思路

工学结合是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向,是加快职业教育发展的根本出路。工学交替是工学结合办学模式的主要渠道,然而要实现工学交替并不容易。学校、企业能否找到工学交替共同的目标、利益及动力,解开目前校企难融合的瓶颈问题,是促进工学交替人才培养模式能否正常开展的关键。     

“前店后院”工学结合教学模式的实践与探索

以扬州职业大学旅游管理专业开展的“前店后院”工学结合教学模式为例,分析了其必要性及可行性,为“工学交替”教学模式的全面实施提供了教学平台,为“双师型”师资队伍培养创造比较理想的条件,有助于第二课堂活动的开展和学生综合素质的提高。采用“前店后院”工学结合教学模式,形成了“社会化,双师型”的师资特色,发挥了校内外实践教学基地的作用,更好地推进实践教学管理与理论教学管理的有机结合,为人才培养目标的实现提供切实保障。     

“富足矛盾”视角下我国少数民族传统体育发展的困境与破解*

基于“富足矛盾”理论,分析了我国少数民族传统体育发展的困境,提出了破解之策。研究发现,少数民族传统体育存在“富足矛盾”,具体表现在：“中心-外围”结构突出;选择了“点源型”发展模式;存在“挤出效应”和“制度弱化”。破解之策在于：培育文化认同、坚定文化自信、强化自觉,加强少数民族传统体育制度建设,促进少数民族传统体育创造性转化创新性发展,推动少数民族传统体育发散性外向性发展。     

SMT生产实训“工学结合”模式的探讨与实践

基于“工学结合”的思想,根据SMT课程的特点和企业的需求,对高职院校常用的SMT实训模式进行了分析,提出并尝试了校内实训与校外实习、集中与分散相结合的校企结合培养模式,通过对双方资源的充分利用,实现了校企双赢。     

基于工学结合的“园林综合实训”课程教学实践探索——以桂林师范高等专科学校园林技术专业建设为例

实训课程是园林技术专业教学的重要组成部分.以桂林师范高等专科学校园林技术专业建设为例,运用教育实验法、行动研究法等对工学结合模式下的“园林综合实训”课程进行教学实践探索,以全面培养园林技术专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标,以具体工作任务为载体,以多渠道实训机会为内容,以“学生走出去,企业进校园”为手段,紧密结合企业岗位需求开展合作,参与学校的建设,科学构建符合人才培养需求的综合实训课程.     

物流企业“用工荒”与物流人才“就业难”矛盾探析

随着实体经济的复苏,一方面由于物流业成为国家十大产业调整和振兴规划行业之一,使得企业急需各类物流人才,却出现＂用工荒＂的局面;另一方面,因为高校扩招,十多年来物流人才培养规模增大,使得大批物流专业毕业生就业前景并不乐观,又出现＂就业难＂的困境。＂十二五＂时期是我国经济结构调整和发展方式转变的关键时期,解决物流人才供需矛盾也迫在眉睫。     

学校德育效能低下的原因及对策

塑造人类精神和铸造人的灵魂是时代赋予学校德育的重要任务。但当前我国学校德育效能低下却是一个不争的事实 ,我们有必要从批判的视觉去认真审视以往的德育内容、德育模式 ,探求创新德育的切入口 ,以提高学校德育的实效 ,促进德育工作的有效进行     

高校教书育人工作中存在的问题及对策

教书育人是学校德育的重要组成部分 ,该文主要就目前高校教书育人工作中存在的问题进行了分析 ,并就如何做好教书育人的工作提出了个人的基本观点。     

加强大学与中学德育衔接的思考与对策

大中学校德育衔接工作对于学生的健康成长是非常重要的。而在我国的大中学校德育工作中 ,对于德育工作衔接规律的探讨与研究还比较薄弱。笔者着重探讨了这一问题 ,并从德育衔接工作的领导、交流管道、网络等方面提出了一些建议。     

关于会计信息失真问题的探析

会计工作是现代企业管理的重要环节 ,是一切经济管理活动的基础。该文试图从会计信息的作用入手 ,对会计信息失真的原因、危害进行分析 ,并提出防范措施 ,以提高会计信息的质量。     

谈二重极限的求法

本文介绍了六种常用的求二重极限的方法 ,并结合实例加以说明。     

如何协调生物防治和化学防治之间的关系

病虫害的防治手段是多样化的,任何手段只要能有效地防治和控制病虫害的发生和危害都是可取的。各种手段和方法之间的关系应该是互补的而不是排他的。生物防治和化学防治是两种最重要的病虫害防治手段。二者各有利弊,我们应协调他们之间的关系,将二者有机地结合起来。     

TSP问题的memetic求解算法

TSP问题是组合优化中的经典问题。其解决方法有局部优化方法和一些启发式算法,局部搜索方法充分考虑问题的邻域结构,遗传算法有很好的全局搜索能力,memetic算法把遗传算法和局部优化算法相结合,试验结果证明,能很好地解决TSP问题。     

浅析广西农村地区教师开展继续教育面临的问题及对策

将现代远程教育优秀的教育资源送到农村,进一步提高中小学教师的教学水平是我国教育工作急需解决的问题,是实现城乡教育均衡发展的重要工作.在广西依托网络学院、电大远程教育资源和网络远程教育,在农村中小学教师中开展继续教育工作,仍存在诸多问题,需要进一步分析并提出相应对策.     

如何培养学生解应用题的思维能力

培养学生的思维能力不容忽视,如果思维能力跟不上,随着知识发展,学生会造成学习方法呆板,对数学缺乏兴趣,列方程解应用题是培养学生思维能力的关键.如何培养,这是教学中的一个潜在的教学思想.     

现代远程教育中的协作学习研究 --浅议电大学习小组问题

开放教育模式要求电大学生充分利用现代信息技术提供的现代远程教学平台,在个别化自主学习的基础上组成学习小组开展协作学习.开展协作学习对学习资源的搜集和共享、疑问的提出和解决,学习效果的评价及知识的建构都有重要意义.