编辑与专业

谈到出版教育这个话题,我想起复旦大学在1983～1985年就开设了三年书刊编辑本科专业,过后由于一些方面原因没有继续开设。现在复旦新闻学院又在谋恢复这个专业的招生,大概也是时势所趋吧。我个人认为,在本科阶段设置编辑出版这个专业未必是讨好之举。一般编辑的工作,相关专业如义、史、哲、数、理、化等的毕业生就完全能够逐渐胜任,如我在招聘编辑的     

建议筹办编辑专业研究生院

一、在京、津、沪几所大学试办编辑专业,对全国各出版社来说,是一件大事。设立并办好编辑专业,正规培养编辑人才,对今后在全国范围内做好出版工作,提高出版物质量,将会起到积极的作用。我从事交通科技图书的编辑工作三十多年,深深感到编辑力量的配备存在不少问题。尤其现在编辑人员青黄不接的情况比较严重,没有足够的老编辑来带领新分配来的大学毕业生,使他们尽快成长为合格的编辑人员。因此设立编辑专业,专     

中国出版工作者协会科技出版工作委员会1994年工作要点

中国出版工作者协会科技出版工作委员会１９９４年工作要点（一）加强教育培训工作１．协助清华大学办好科技编辑专业班，改进专业课教材，提高教学质量，开拓毕业生分配门路。２、协助清华大学办好岗前培训班，争取全国科技出版社新招收的大学毕业生，都经过清华大学专业...     

举办“新编辑岗前培训班”的几点体会

清华大学中文系编辑学专业于1985年经原教育部批准成立,七年多来共培养了六届毕业生一百余人,其中后四届是第二学士学位生。这些毕业生分配在我国出版、新闻、科技信息等部门工作,受到了用人单位的好评。但编辑专业的毕业生在我国科技出版界为数还是很少的,远远不能满足需要。特别是随着我国改革形势的推进,出版业将面临新的繁荣与发展,这方面的需求将更为迫切。为适应这种需要,努力为我国出版事业多做贡献,我专业在办好正规教育的同时,积极开展继续教育。为此,在新闻出版署等领导部门的关心和出版界的支持下,我系与中国出版工作者协会科技出版工作委员会合作,接受新闻出版署的委托,于今年9月举办了首届“新编辑岗前培训班”。招生对象是:1992年毕业分配到北京各科技出     

编辑专业教育体制应当转轨

关于编辑专业教育,《编辑学刊》已陆续发表了十几篇文章,从各个方面对之进行探讨。笔者拟结合自己的编辑工作实践谈一些感想和体会。有关探讨编辑专业教育的文章对下列问题的看法大体一致:其一,都强调高等学校开办正规编辑专业教育的必要性和紧迫性;其二,都承认目前编辑专业教育在教学体制、教材建设、师资配备等环节上存在诸多问题,亟待解决;其三,都共同意识到毕业生难以对口分配是威胁编辑专业教育生存发展的关键因素。笔者认为,正是在这些问题上反映出现行编辑专业教育存在误区,应当探索走出误区的路径。     

中国版协科技委员会1994年工作要点

(一)加强教育培训工作 1.协助清华大学办好科技编辑专业班,改进专业课教材,提高教学质量,开拓毕业生分配门路。2.协助清华大学办好岗前培训班,争取全国科技出版社新招收的大学毕业生,都经过清华大学专业培训,时间一个学期。3.继续配合北京理工大学举办出版专业证书班,使各出版社长期从事出版工作,年龄40岁左右没有大专文凭的同志,取得同等学历专业证书。4.继续办好各种短期培训班。5.举办编辑工作研究班,抽调部分得到优秀科技图书一等奖的编辑,集中两周时间进行研究和探讨选题、组稿、编辑加工等经验,写成专稿,在《科技与出版》杂志上发表。     

先做记者后当编辑如何?

近年,随着农村广播电视事业的快速发展,昔日曾被人们看不上眼的县级广播电台如今成了颇为红火的热门,一批又一批专业对口和不对口的大中专毕业生,通过各种渠道被分配进来。按照新闻规律,新分进的大中专毕业生,应经过一年或数年专业记者生活的锻炼,具备了较为丰富的新闻采写实践经验后,才有资格到编辑岗位编排节目,一些大台大报正是按照这个规律来提高编辑水平和节目、栏目质量的。然而,目前有不少县台并未如此,往往是大中专生一分进来,就安排到编辑岗位。由于他们缺乏对农村、农业、农民和工厂企业情况的了解,缺乏亲手采写新闻…     

编辑学研究生培养的初步探索

现实的迫切需要近几年来,随着我国编辑出版事业的繁荣与发展,编辑专业教育,编辑人才特别是高级编辑人才的培养已引起出版界、教育界的关注。1983年之后,在胡乔木同志的积极倡导下,首先在北京大学、复旦大学、南开大学试办编辑专业,招收高中毕业生,在校学习四年。相继在一些大学开始招收编辑学硕士研究生,从而把培养编辑人才纳入了国家的教育计划。从发展我国出版事业长远的战略高度看,这是一个大胆的卓有远见的创举,具有深远的战略意义。它开始从根本上为我国有计划、有系统地培养不同层次的编辑人才,寻找出一条重要途径。我们河南大学学报编辑部,从1983年以来,曾先后几次举办不同类型的编辑培训班,参加学习的300多人次。由于培训班目的     

对培养科技编辑人才的几点认识

1985年经教育部批准,清华大学中国语言文学系建立了科技编辑专业,前两年试行5年制单学位,1987年改为6年制双学位(第一学位是理或工学士,第二学位是文学士)。由于这一文理工结合的新型专业适应我国出版事业发展的客观需要,得以在改革开放中发展提高,显示出蓬勃的生命力。7年来共培养了6届毕业生117人(其中在职生7人),每年学生分配都供不应求,现有2/3以上的毕业生在新闻出版系统及有关单位工作,有一些人已经成为本单位的骨干,有的还担任了编辑室副主任、社长助理等职务。据用人单位反映,这些毕业生热爱编辑出版事业,基础     

非图书馆学专业大学毕业生从事图书馆工作之我见

<正> 近几年来,高校图书馆相继补充了一部分非图书馆学专业的大学毕业生(也包括专科毕业生),从根本上改变了过去图书馆专业人员奇缺的面貌,使图书馆能更好地为教学、科研作出贡献.但是,总有一些人对这批大学毕业生到图书馆工作存在着种种看法,认为这些大学毕业生从事图书馆工作是"专业不对口"、"改行"、"大材小     

也谈非图书馆学专业大学毕业生从事图书馆工作

<正> 有些非图书馆专业大学毕业生分配到具有相关专业的大学图书馆,从事与其所学专业有一定联系的科技文献检索、参考咨询或其他服务,一般讲,他们所学过的专业知识还是有一定用途的,可以发挥作用的.而对那些非图书馆专业的大学毕业生分配到没有相关专业的图书馆,从事与自己所学专业毫无联系的工作来说,他们一切都要从头学起,过去学过的专业知识就会完全闲置起来,这是实实在在的"专业不对口",实实在在的"改行".在我国目前各级各类科技     

高职自主招生班班主任工作的思考

高等职业教育自主招生的改革改变了原来单一的高考模式,其目的是“为进一步建立和完善高等职业教育多样化选拔录取机制,提高高职教育生源质量和办学水平”。高职自主招生的对象为高中阶段各类学校的毕业生,招生专业多为高等职业教育特点突出的专业。 08年我担任了智能楼宇专业的自主招生班班主任,经过几年的工作,我对自主招生班班主任的工作进行了一些思考：     

以项目为核心的模块式印刷职业人才培养模式研究

正2013年被称为中国大学生"最难就业年"。这一年全国高校有699万名毕业生,是高校毕业生人数最多的一年。但是印刷包装专业的毕业生,除本科生就业比往年略显困难之外,大中专生十分走俏,几乎不存在就业难问题。而与高就业率形成较大反差的是,大中专院校印刷包装专业在招生方面相对困难,市场上印刷包装企业招工难也一直影响企业的发展。上海出版印刷高等专科学校有着60多年的专业办学历史,多年来就业率一直在98%以上。     

加大编辑专业技术职称的改革力度

自80年代开始在书刊出版系统实行的编辑专业技术职称评审制度,对于编辑人才的培养和提高起到了积极的促进作用。当今出版业迅速发展,编辑队伍迅速扩大,许多年轻的大学毕业生纷纷加入编辑行列。面对如此迅猛发展的形势以及出版行业转入市场经济机制的运作状态,我们现有的编辑专业技术职称评审制度已显得很不适应。加大编辑专业技术职称改革力度,逐步建立起科学的人才评价机制,不断完善专业技术职称的评聘制度,是当前实施跨世纪人才工程,培养造就出版专业优秀人才的一项重要工作。为此需要做好以下工作：第一,规范出版社编辑初、中、…     

回到人本身

回到人本身钟嘉作者简介：钟嘉，女，１９５３年生于北京。曾在内蒙古下乡种地７年，在县委报道组一年。大学读师范学院政教专业，研究生是新闻专业。１９８４年分配到人民日报社，后调到人民日报·海外版，当编辑、记者。近几年写出了一些颇有特色的新闻作品，其中《还是...     

让理工科毕业生尽快适应编辑岗位

自2003年至今,我实现了从一名工学硕士到一名合格编辑的角色转变。通过参与了几套教材的整个生产流程,目前初步具备了独立策划选题并实施组稿、完成出版任务的能力。回顾这几年来的成长历程,尽管出现了因急于求成而走弯路的遗憾,但更多的是工作上取得成绩后的喜悦。下面结合本人的一些经历和体会,从新编辑和出版社两方面浅谈一下这个问题,希望对出版社的人才培养和新编辑的职业规划有所借鉴。一、出版社制定科学有效的培训方案出版社要根据毕业生的专业背景,并结合本社的实际情况制定一个科学、全面、高效的培训计划,使毕业生尽快适应从大学…     

编辑专业教育得到了多方支持

编辑专业教育得到了多方支持清华大学中文系金兼斌清华大学中文系自１９８５年开办编辑专业以来，至今已有六届毕业生、二届在职编辑第二学位毕业生、一届新编辑岗前培训班结业生，总计达１６０人左右。他们大都工作在科技出版界。几年来编辑专业教育得到了多方支持，使教...     

小议编辑导师制

杜撰了“编辑导师制”这个词,想对编辑的人才培养问题发表一点谬见。 编辑是个特殊的行当。其特殊性之一便是,走上编辑岗位的人,在此之前对编辑这个专业、这门学问往往不甚了解,甚至对当编辑具体要干些什么一无所知,几乎是处于一张白纸的状态。出版社的编辑队伍每年都要增添不少“新鲜血液”,新编辑十之八九是刚毕业的大学生。他们在大学里学的专业五花八门,中文外文,历史经济,数理化,天地生……每个人专业课和专业基础课都学了不少,唯独没有学过编辑学。一朝进出版社当了编辑,他们面对的是列选、组稿、审稿、加工、读样等等编辑程序,还要作选题调研,图书市场调研,还要发展作者队伍,还要写书评……每个环节都有很深刻、很宽广的学问,几乎抵得上大学里的一门专业课,都需要他们从零开始,认真学习;而他们在大学里学的专业课、专业基础课却派不上什么用场,至少暂时没有多大的用场。就这样,学过的没什么用,要用的都要从头学,自然困难不少。新编辑中还有少数是从作者或业余编辑发展而来的,他们可能对编辑工作已略窥门径,但一旦正式走上编辑岗位,困难仍然不会少。 尽管出版社领导会为新编辑组织一些编辑业务学习,尽管室主任和老编辑有时会在旁指点,但新编辑对编辑这门学问总是从零起步,要靠自己摸索,靠自     

外语专业毕业生如何做好科技译文期刊的编辑工作

根据科技译文期刊对编辑人员的要求,阐述了外语专业毕业生做好科技译文期刊编辑工作应注意的事项,并针对外语专业毕业生在科技译文期刊编辑工作中的不足和优势分析了他们做好编辑工作的途径。     

浅谈高校如何为科技类出版社培养优秀编辑人才

“人”是最活跃的生产要素,优秀的编辑人才更是各家出版社争夺的焦点。但高校培养的编辑专业的毕业生却是工作难找,尤其是科技类出版社每年招收编辑专业的高校毕业生更是少之又少。如何扭转现在的错位与困境,笔者通过在科技类出版社从事人员招聘的工作体会谈点想法,希望能给大家一点启示。一、现状分析近年来,随着高校扩招,毕业生人数激增,出版发行专业的学生也同样感受到了比较大的就业压力。2005年,武汉大学编辑出版专业本科毕业生总数为43人,就业率达到90.7%。2004年,北京印刷学院毕业生就业率为96.09%,其中图书编辑专业就业率为94.12%。…