基于产业链的“商科专业集群”人才培养方案设计

广东白云学院构造产业链导向的“商科专业集群”,深化人才培养模式改革。本文在创新实验区初步实践的基础上,从指导思想、培养目标、总体思路、方案设计及保障措施对“商科专业集群”人才培养方案进行了初步设计,以期促进我校经管专业规模、结构、质量协调发展和应用技术大学建设转型升级。     

基于产业链的“商科专业集群”人才培养方案设计

广东白云学院构造产业链导向的"商科专业集群",深化人才培养模式改革。本文在创新实验区初步实践的基础上,从指导思想、培养目标、总体思路、方案设计及保障措施对"商科专业集群"人才培养方案进行了初步设计,以期促进我校经管专业规模、结构、质量协调发展和应用技术大学建设转型升级。     

石家庄动漫产业链人才培养研究

本文分析了国内外及石家庄市动漫产业链的发展现状,人才是产业链良性发展的核心,提出了石家庄市动漫产业链人才培养的改革措施。建立动漫人才的创新培养体系、建立校企联动培养机制、提高动漫专业的办学特色、加强学习和交流、健全动漫人才引进机制。     

能源经济专业应用型人才培养改革实践探索——以新疆工程学院为例

能源经济是新文科建设倡导的交叉融合类专业,也是现阶段顺应中国能源形势而急待发展的一门新兴学科。以新疆工程学院为例,高素质应用型人才培养是学校人才培养的定位。应用型人才的培养要求学生具有扎实的专业能力和突出的实践应用能力。在应用型人才培养的改革实践中,能源经济专业通过“三阶段、一贯穿、四融合”的人才培养模式的改革、基于OBE理念的人才培养方案优化设计、以应用型人才培养为目标的理论教学环节与实践教学环节改革等路径方式,取得了良好的效果。     

会计电算化专业个性化人才培养模式的探索与实践——以辽东学院为例

本文从分析会计电算化专业在个性化人才培养方面存在的普遍问题入手,介绍了笔者所在的辽东学院会计电算化专业在个性化人才培养模式方面进行的探索与实践。     

会计电算化专业个性化人才培养模式的探索与实践——以辽东学院为例

本文从分析会计电算化专业在个性化人才培养方面存在的普遍问题入手,介绍了笔者所在的辽东学院会计电算化专业在个性化人才培养模式方面进行的探索与实践。     

独立学院给排水专业应用型人才培养体系建设探讨——以武汉科技大学城市学院为例

本文就"独立学院给水排水工程专业应用型人才培养体系建设"课题的研究,说明课题的研究背景、研究内容,阐述了构建人才培养体系的思路以及课程建设方案,总结了相关实践经验,并针对应用型人才培养的特点提出了在实践过程中还存在的问题。     

特色信管专业创新型人才培养模式研究——以中国计量学院为例

本文以中国计量学院为例,通过分析中国计量学院信管专业人才培养模式中存在的问题,进而提出解决之对策,为信管专业人才培养模式的研究起到抛砖引玉之效果。     

行业高职院校专业产业对接的探索与实践——以湖北交通职业技术学院为例

行业高职院校是依托行业办学,在专业产业对接方面具有先天优势,行业高职院校必须利用好这个优势,在深化校企合作的基础上准确定位,探索对接的内涵建设,为行业培养人才。同时,发挥社会服务功能,为行业发展提供全方位的服务。     

软件工程人才培养链的研究

首先具体分析了软件工程人才培养链的指导思想和总体内容,然后阐述了人才培养链的总体思路,并结合华中科技大学教学改革的实际情况,从国际化、多元化、本地化和工程化四个方面探讨性地提出了软件工程人才培养链的教学改革实施方案.     

地方院校GIS专业建设与人才培养的探索

在分析地理信息系统专业的基本特点、人才需求和人才培养目标基础上,探讨了如何通过科学地制定地理信息系统专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径。     

战略性新兴产业技术链与产业链协同发展研究

战略性新兴产业是新兴技术与新兴产业的深度融合,是发展中国家实施"赶超战略"的机会窗口。新兴技术链是产业发展的"能力"或"内核",新兴产业链是把这种能力引入新市场并实现价值的媒介,二者的协同发展是战略性新兴产业成长的关键。理论探索和物联网产业的实践表明:要以专利和标准战略构建自主技术链,避免产业发展陷入"技术空心化";以商业模式创新整合自主产业链,避免技术创新进入"尘封的殿堂"。     

现代学徒制人才培养模式研究——以高职口腔医学技术专业为例

随着我国对职业院校学生职业技能的高度重视和全国各种技能大赛的持续深入开展,现代学徒制人才培养模式受到越来越多的重视。该模式能够帮助学生不断强化自身的实践操作技能,特别是在高职口腔医学技术专业中,现代学徒制人才培养模式更是起到了至关重要的作用。因此,该文首先对推行现代学徒制人才培养模式的重要意义加以明确,其次对口腔医学技术专业现代学徒制人才培养的主要目标展开深入分析,并在此基础上提出高职口腔医学技术专业推行现代学徒制人才培养模式的具体措施。     

对接产业链实现高端技能型人才培养——以城市轨道交通运营管理专业为例

在产业链发展模式的影响下高端技能型人才的需求日趋明显。由于产业链的发展模式对实际操作的效率要求更高,因此只有足够水平的高端技能型人才作为保障,才能够满足我国日益产业化发展的行业人才需求。本文以城市轨道交通运营管理专业为例,探寻了产业链发展模式下高端技能型人才的培养策略。首先,分析了城市轨道交通的产业链发展趋势,其次对其人才需求进行了全面分析,再次说明了产业链模式下的人才培养目标,最后提出了提高高端技能型人才培养水平的改进策略。     

动漫产业人才培养与学科建设研究——以河南商丘建设为例

作为国家大力扶持的高端朝阳产业,和以前的IT专业一样,动漫专业已从一个为人陌生的黑马一跃而成为大众熟知的热门专业。本文以商丘地区为例,通过对动漫设计专业学科建设与动漫产业人才培养的研究寻找适宜本地区的动漫产业人才培养模式与学科建设方法。     

中职建筑专业BIM技术人才培养模式研究——以福建理工学校为例

对于新时代建筑工程行业来说,BIM技术的普及与广泛应用已经成为必然发展趋势。作为培养高素质应用型人才的主要阵地,职业院校有责任也有义务为国家及社会建设培养高素质BIM技术型人才。本文首先分析中职建筑专业开展BIM技术人才培养的重要性,并以福建理工学校为例,深度分析了BIM融入中职建筑专业人才培养模式所存在的问题,最后结合中职建筑专业BIM技术人才培养的原则提出了若干优化中职建筑专业BIM技术人才培养模式的措施,希望能为相关院校提供参考价值。     

论专业群建设与高职院校核心竞争力——以广西北海职业学院为例

目前,随着全国高考考生数量的减少,高职院校招生竞争越来越激烈。地方性高职院校在竞争中处于劣势。文章认为,专业设置的优劣将直接影响地方高职院校今后的生存和发展,而构建特色鲜明的专业群是提高地方性高职院校核心竞争力的主要途径。     

生源多样化背景下高职水利水电建筑工程专业学分制人才培养建设思路——以杨凌职业技术学院为例

根据高职教育的发展趋势和杨凌职业技术学院水利工程学院水利水电建筑工程专业建设的现状,本文从人才培养模式入手,就课程体系设置、师资队伍建设、教学手段提升、大学生实践能力提高四个方面阐述了实施学分制人才培养模式的可行性。     

浅谈地方性高职院校专业与企业的对接

“专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带”。做好地方性高职院校专业与企业的对接是增强职业教育为地方经济发展服务功能的基本途径。广泛深入地开展市场调研,摸清企业人才需求和岗位职业技能需求,根据岗位及岗位职业能力需求,与企业专家共同优化人才培养方案,探讨专业方向和课程体系的设置,做好主要岗位专业技能核心课程的教学和学生顸岗实习的组织管理,是专业对接企业的三个重要环节。     

高职院校人才培养与区域经济人才需求的非均衡性分析——以苏中地区为例

高职教育对区域经济发展起着重要的作用。苏中地区高职院校的主要任务是为苏中培养高素质技术型人才,最大限度地满足苏中经济发展的需要。从苏中区域经济分布及其对人才的需求出发,针对高职院校培养的人才与区域经济发展的差异,提出相应的对策。