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我们知道数学是一门重要的学科,每一位同学都想把数学学好。可是为什么有的同学学得很轻松,而有的同学虽然很努力效果却不理想呢?这主要看你是否找到了合适的学习方法。学习数学的方法因人而异,只要找到适合自己的学习方法,就能取得事半功倍的效果。我给大家几条建议,希望能对你们的数学学习有帮助。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”虽然这句话并不是直接针对教师说的,但他的话却深深地启迪了我。作为一名小学数学教师,不断地学习、提高、总结、反思,相信数学教学会渐渐出色、更为精彩的。 相似文献
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李英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
一位能点石成金的仙人,有一次他碰到一位乞丐,就将路旁的一块石头点成金子送给他。不料这个乞丐却拒绝了这种施舍,他对仙人说:你给我金子总是会用完的,还是把你点石成金的方法都给我吧!这个故事引申到学习中来, 相似文献
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当你下定决心准备学习外语时,却被那密密匝匝的英语单词给打败了。如采用翻译软件来进行全翻译,不但不能提高你的外语水平,而且很多翻译后的话句简直让你哭笑不得。于是,小生为大家请来一位集学习和翻译于一体的外语学习好工具——EasyRead,它能注释本中的单词,还能翻译网页、提供词典查询等,帮你记忆英语单词,快速提高外语水平。 相似文献
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给你──汪洋中的一条船你从万物之中来到我身旁,虽然才三天,却已经是我生命的一部分了。虽然我还没有完全读懂你,但知你我心灵相通。你的存在,支撑着我苦闷的心灵,不论何时何地,我都魂牵梦萦于你的身上。我们相见恨晚,我已经15岁了才得闻你的芳名,又是直到17... 相似文献
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王兰桢 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(22)
师生谈话是班主任日常工作中遇到的最直接、却也是最棘手的师生互动方式。虽然你每次都以满腔的热情去找你的学生谈话,可是你能保证每一位学生都能接受你的谈话方式吗?倘若花了大量的时间与精力找某位学生谈话,却突然发现其收效微乎其微时,你有没有想过充分利用任课教师资源呢?或许与其他任课教师合作完成 相似文献
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纪伯伦 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
于是一位教师说:请给我们讲教授。他说:除了那已经半睡着,躺卧在你知识的晓光里的东西之外,没有人能向你启示什么。那在殿宇的阴影里,在弟子群中散步的教师,他不是传授他的智慧,乃是传授他的忠信与仁慈。假如他真是大智.他就不会命令你进入他的智慧之堂,却要引你到你自己心灵的门口。天文家能给你讲述他对太空的了解,他却不能把他的了解给你。 相似文献
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也许他还很年轻,但已声名远扬!也许他会让你感到吃惊!如果你四下里打听一下,可能很多人都会告诉你现在娱乐圈里有了一位新天王——他就是周杰伦。小时候,周杰伦的学习成绩就很差,后来也没能考上大学,所以许多人都不看好他将来能有什么发展。虽然他母亲也常为此担心,但他自己却从来都没有担心过。“我知道我还有 相似文献
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