给自己的人生留白

留白．顾名思义就是在作品中留下空白。中国许多艺术大师都喜爱在作品中留白．比如南宋马远的《寒江独钓图》,只见一幅画中．一只小舟。一个渔翁在垂钓．整幅画中没有一丝水．却让人感到烟波浩渺．满幅皆水。假使一幅画中什么都画得满满的．会给人一种很乱的感觉,而适当的留白,就会给人以想象的余地．具有很高的审美价值。     

海底总动员

1．在白纸上画出深色的礁石,加点儿漂荡的水草。 2．用漂亮的颜色画珊瑚,长的、尖的……对了,别忘了在大珊瑚上加洞洞。     

拍脑袋答案

1．客人送来的是一幅画。2．他（她）自己。3．因为树不会跳。4．下象棋时。5．脑筋。6．世界纪录。7．是水。8坨发现蜈蚣还坐在门口穿鞋。     

大班美术活动:舞动的线条

活动目标：1．结合游戏活动，引导幼儿欣赏感受各种不同的线条，体验美术活动的乐趣。2．了解米罗的画，体会名画所特有的艺术特色。3．初步尝试用线条和色块组合创作，培养幼儿的审美感受。活动准备：彩带入手一条、画板、水粉笔、水粉颜料、欣赏范例（米罗的画）、创作用纸。     

智慧的“留白”

我从小喜欢画画,尤其喜欢画国画。与其他画种相比．国画往往在画面中留出大大小小、各式各样的空白来。“无画之处皆成妙境”是中国画特有的美。南宋马远的《寒江独钓图》,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水,却让人感到烟波浩渺、水面苍茫,给人以想象的极大空间。     

流淌画

材料：纸、各种颜料、盆、水、毛笔。范例：流淌画《树木》制作步骤：1．用较厚的纸,将纸用水湿润。(步骤1) 2．趁纸未干时滴上颜料。(步骤2) 3．或拎起从上到下流淌或转动纸流淌。(步骤3、4) 4．借助毛笔在画面上点树叶,流淌画《树木》就完成了。(步骤5)     

“马一角”的启示

“马一角”本名马远,是南宋时期著名的画家。马远作画有一特点:画山,只画山的“一角”;画水,仅画水的“一角”。可是他作的画,总是意境深远、内涵丰富,让观众能联想到许许多多的东西。“马一角”的雅号也由此而来。     

太阳拿走我的画

我用大毛笔蘸上水， 在地上画呀画。 咦—— 画怎么不见了呢？ 哦，是太阳—— 拿走了我的画。     

2006年第5期《智力星球》答案

1．迷宫走法见附图; 2．附图中几位画蓝图的小宇航员的做法不太符合太空的规范要求, 理由是:a．太空中的饮用水必须是用密封袋装的,可以用软管吸,或者对着嘴挤出来喝,不能将水洒到外面,否则水到空间会变成雾状;     

砚边即兴

画窗外,画天空。画寻梦的青草地。画细致的雨声,画坚强的生命。画青春．画怅惘与畅想,画人间,画感激与悲悯,画问或不问的关切．画简静或纷繁的生活,画平凡或艰涩的幸福     

让鉴赏力与创造力萌生于课堂的空白处

"画留三分空,生气随之发。"一幅画,画面上恰当留空白,会使人的视觉有回旋的余地,思路也随之发生变化。正如齐白石画虾,几只栩栩如生、形象生动的小虾周围大片空白,激起观众丰富的联想,没有画水,但人们觉得周围空白处都是水,使画面更活泼、空灵而俊秀。课堂如同一幅画,应多留给学生一片广阔的     

大班水彩印画:小动物

活动目标：1．学习用水彩色印染小动物头像，掌握对称印画的方法。2．在绘画活动中想象各种动物的有趣形象。活动准备：观察了解常见的动物，彩色画纸，水彩色若干(红、黄、白、绿、紫等)。油画棒。     

光路图的画法

正确作出光路图是解答光学习题的基础．怎样才能正确画出光路图呢？概括起来应注意以下几点：1．镜面（平面镜、凹镜、凸镜）用带有斜线的实线表示．画斜线的一面表示镜子的背面，不画斜线的一面表示镜子的反射面．两种透明物质的分界面用一条不带斜线的实线表示．2．凡是实际光线都要画成实线，并在线段上画一个箭头表示光的传播方向．箭头最好画在线段的中间，不要画在线段的两端．3．实际光线的反向延长线要画成虚线，虚线上不能画箭头，因为它不是实际光线．4‘法线要用虚线表示，以区别于实际光线．法线要通过人射点且与界面垂直．5．…     

怎样画好电路图

一、什么是电路图？电路图是用规定的符号表示电路各组成元件连接情况的图．画好电路图是连接好实物图和做好实验以及分析好习题的关键．所以，同学们要反复练习，一定要画好电路图．二、怎样画好电路图？1．要注意用元件的标准符号．电路中的每一个元件和仪表．都有它们相应的国家统一规定的表示符号．所以，在画电路图时．一定要注意用标准符号按要求去画出各代表的元件，不能随意臆造元件符号，也不能画实物图．例如．要用细长线和短粗线分别表示电池的正、负极．若将电池的两极画成等长或等粗的两竖线是不正确的．若画成电池原物形状同…     

怎样画好电路图

识别电路、连接电路、画好电路图是学习电学的基本功，同学们应学会规范画好电路图，并形成熟练技巧．要画好电路图应做到1．要使用画图工具（如三角板、刻度尺等）画．导线要画成直线，转弯处应画成直角或圆弧．整幅图要画成正方形或长方形．要工整、比例合适、美观．2．要画好每一个元件符号．电池的正极用细长的线表示，电池的负极用粗短的线表示，两极间不要用线连通．画电池组时，电池与电池间虚线不能少．交叉相连接的导线上要用小国“点”号，开关符号中的小圆“圈”号不能漏掉；掷刀的符号要足够长．3．导线与开关、电池、用电器的…     

浅谈早期山水画中的水

文章通过对中国早期山水画遗存中的水的形态的探究,得出早期画山水的图像中已经有几类水法的图式初现,即在画山水的滥觞期各种水的画法均已出现,只是表现技巧上尚显稚嫩。这些图式在发展过程中相互融合,相互激励,为以后魏晋南北朝时期山水画的独立以及北宋以后山水画的兴盛成熟作了图式形态上的准备。     

王旭东山水画技法(十三)

正水的画法古谚云:"有山无水山不秀,有水无山水不奇。"所以在山水画中定要山青水秀,方觉尽善尽美。历来中国画论中,无不特别强调画家要仔细领会"真山""活水"的天趣,达到"心与物游""物我两忘"的境界。真正杰出的山水画家,都是既善画山,也善画水的。由此可知,画水便成为山水画     

如何提高低年级儿童的绘画能力

给孩子自由．还孩子本色．让孩子无拘无束地画、随心所欲地画是很多老师都希望看到的。而实际情况却是很多孩子．特别是低年级孩子在拿到画笔时常常会说：“老师,我不会画。”其实．他们也有热情想画好。可往往不知画什么、怎么画．即使画了也只是一些自己都不满意的涂鸦之作．这样时间一长就会使他们的绘画热情和自信心受到挫伤。笔者总结多年的教学经验认为．有必要对低年级儿童的绘画能力进行训练．使他们真正有能力,自由地、无拘无束地画。具体做法如下：     

心凝形释 陶然忘机——赏析精彩的人物描写

他静静地吸烟,然后写;静静地喝茶,又写;静静地摸骨牌,再写;静静地擦桌子,还写;静静地搬水浇花,继续写;静静地看画,写,写,写……思想直接变成了文字．     

如何提高学生的绘画兴趣

在美术教学活动中．经常听到学生这样对老师说——“老师．我不会画”或“老师．我画不了．这太难画了”。即使有个别学生画了下来,但是。对他们自己画的也不满意。时间一长慢慢地就失去了对绘画的兴趣．连拿起画笔的信心也没有了。针对这种情况．笔者认为,只要对他们进行合理地引导和训练．