论体验教学的传统文化意蕴

体验教学具有中国传统文化的精神气度,蕴涵着人文精神、整体直觉思维、和谐意识等传统文化的意蕴。探讨体验教学的文化意蕴有助于我们更好地理解其与中国文化的适应性,从而开拓体验教学更为广阔的疆域。     

体验的教学意蕴与价值

伴随着新课程改革的不断推进,体验在教学中的地位与价值日益凸显.体验对于知识技能教学、过程方法教学、情感态度价值观教学都具有重要的意义与价值.     

论教学理论的文化意蕴

由于不同国家教学实践的差异以及特定文化下思维方式的不同,教学理论本身带有鲜明的特定文化的时代精神和民族特征,即文化意蕴。研究并挖掘教学理论的文化意蕴无论对于教学实践的变革,还是教学理论的发展乃至整个民族文化的变迁都有着特殊的意义。     

论中国传统体育文化中的和谐意蕴

指出中国传统体育文化中"顺应自然、天人合一"崇德尊礼、贵中尚和"重义轻利、诚信守诺"形神相亲、表里相济"的思想观念潜藏着人与自然、人与社会、人与人、人与自身的和谐意蕴,认为深入发掘传统体育文化和谐意蕴的潜在价值,努力做到古为今用,对于推动构建社会主义和谐社会的进程有着重要意义。     

论传统道德心理文化的现代意蕴

中国传统文化的本质是道德心理文化,这种道德心理文化的主要特色表现为潜移默化育德、觉悟育德、修心育德和美德践履等。深入研究和领悟中国传统道德心理文化的精髓,适应加快经济发展、建设和谐社会之需要,尽快完成传统道德心理文化的现代转换,对于建构我国新的道德教育理论体系和提升今天道德教育实效性具有重大价值。     

中国传统文化中月亮文化的意蕴研究

月亮作为文学形象,最初来自于上古的神话传说中,它代表神秘的天神世界,也是母系氏族社会崇敬的图腾,月亮文化深深影响着中国人的审美情感。中国古代文人在文学创作中喜爱用意象来表达自己的情感,当千古明月穿越了不同民族文化视野,照在善于营造意象的中国传统文人身上时,它就具有了特定的文化意蕴,随之形成了独特的中国传统的月亮文化。同时,随着远古以来先民对月亮文化的解读,不断赋予月亮以情感积淀和哲学内涵,对其认识也日渐丰富深刻。此外,月的身影广泛出现于人们的生活中,是中国传统文化中最有文学韵味的文化符号之一。     

中国传统文化中月亮文化意蕴

月亮是中国文人最青睐的自然天体之一,也是中国传统文化中最有文学韵味的文化符号之一。在中国古代文学中,月亮具有深永的文化意蕴和丰富的语言文学、禅学和哲学意蕴。     

高中语文教学渗透文化意蕴之管见

高中语文素质教育应该以语言文化教育为核心,以语文学习和文化生活相联系为指导思想,注重渗透文化意蕴。语文课应是学生的读书学习课,应让学生在阅读欣赏课文的整体美中情感受到熏陶,思想受到教育,并真正能理解和运用语言文字。语文课堂应是提高学生文化生活水平的基地。语文学习应从课堂辐射开去,广泛接触课外、校外的文化活动。     

论元杂剧的婚恋模式及其文化意蕴

元代婚恋剧的基本形态是才子佳人模式。这一模式是在民族文化心理定势、历史事实和元代士子特定的生存状态等因素的综合作用下形成的。才子佳人戏反映出杂剧作家的进步婚姻观,剧作家的婚恋意识中已具有现代性爱的萌芽。才子佳人戏的大团圆结局是剧作家为成就才子佳人们的爱情而想出的唯一可行的办法,反映出作家的双重困惑。     

关于传统节日背后的文化内涵思考

中华民族的传统节日是几千年历史文化积淀的产物，它们承载著深厚的伦理文化意义。但是，随着中国经济结构的转型和西方文化的浸透，传统节日日益式微。如何追寻传统节日于现代生活的意义，成为了我们共同关心的课题。     

泰国泰族传统出生习俗及其文化内涵探究

出生习俗是民族文化中一个重要组成部分,透过一个民族的习俗,能够了解该民族在不同时代的生活愿望、信仰观念等。泰国泰族传统出生习俗体现了生育文化观念：鬼神观、巫术观和“轮回转世”观;也反映出生育禁忌文化心理：对神、灵、鬼的敬畏心理、趋吉避凶心理和主观联想心理。这一传统习俗起到了丰富民间文化的作用。     

传统中式家居设计的文化内涵

五千年的文明历史,创造了中式家居文化璀璨的过去。首先,中国建筑创立了与西方古典主义建筑完全不同的另一个体系。中国独特的木结构梁架建筑体系,实际上成为现代框架系统的鼻祖。这种先进的体系,赋予了内部空间最大的自由。单个建筑的群体组合变化,演化出中式家居室内丰富的空间内涵,造就了动静统一、内外交流、含蓄变化的空间形式。其代表作品当属明清的经典民居,在这里空间开敞流通,空廊、空门、空窗、漏窗、透空屏风隔扇的运用和灵活的空间组合处理,使建筑内外空间融为一体。基于木结构体系的内外檐装修,同样成为室内空间特殊的设计语汇。天花藻井、隔扇、罩、架、格,成为内部空间划分极具装饰性的构件。其工艺的精致,结构图案的精美与变化都是独树一帜的。中国传统的室内装饰艺术,以其深透的文化内涵达到了相当高的境界。     

谈文化体验与大学英语文化教学

帮助学生从文化体验来理解文化是文化学习中的一个重要部分。笔者从文化体验的四个要素入手,分析文化体验在大学英语文化教学中的作用。     

刍议定西传统婚俗中的文化内涵

定西的人生仪礼多遵循传统中原古制,《元史》载:"婚丧礼仪,尚循古制。"但由于地域和时间的关系,各民族间虽互有融合,但也有独特的仪礼风俗。本文选取定西民众熟悉的传统婚俗作为探讨对象,对定西传统婚俗进行粗浅的分析,从而归纳出传统婚俗背后所映射出的民俗文化。     

刍议定西传统婚俗中的文化内涵

定西的人生仪礼多遵循传统中原古制,《元史》载:"婚丧礼仪,尚循古制。"但由于地域和时间的关系,各民族间虽互有融合,但也有独特的仪礼风俗。本文选取定西民众熟悉的传统婚俗作为探讨对象,对定西传统婚俗进行粗浅的分析,从而归纳出传统婚俗背后所映射出的民俗文化。     

透视外语教学中的文化内涵

目前英语已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一种交流工具，面对入世带来的新的机遇和挑战，国际间商务、科技、外科等方面交往的日益增多，对人们的英语水平提出了更高的要求，跨文化交际知识的掌握和运用显得更加重要，了解不同民族文化之间的差异，掌握文化背景知识，是正确使用语言进行交流的前提。     

论山西传统"挠羊赛"规则的文化内涵

针对山西传统＂挠羊赛＂规则,运用文献综述的方法,对其所包含的文化内涵进行研究分析,认为山西传统＂挠羊赛＂规则包含有群众体育和竞技体育的特性。在比赛胜负的判定上,它简单明了,充分体现了现代奥林匹克运动所追求的＂公平、公正、公开＂的体育文化精神,和＂更快、更高、更强＂的奋斗目标。其规则既是本区域民族传统体育文化的结晶,也是全人类体育文化的结晶。     

传统女性称谓词的历史文化内涵审视

称谓是一种语言现象也是一种社会文化现象。本文从称谓词的社会文化内涵入手，择取传统女性称谓中客观存在的性别歧视现象，分析我国传统封建社会，以伦理为主、男尊女卑的社会文化系统长期而深远的影响。