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一女生写道:“瞧瞧我们班老师众生相:语文老师很俏,外语老师很搞笑,政治老师象李宇春,物理:老师不知道会不会笑,还有音乐老师,唱歌偶尔也会跑调。” 相似文献
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同志们:
很高兴来参加报刊社全体职工大会。在上半年工作结束不久,我们总结过去,表彰先进,谋划下半年的工作很有必要,很有意义。 相似文献
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一位家长曾经说:“孩子快满2岁了,他一直都很乖,但是最近却很不‘听话’,好像故意跟我们对着干,让他这样,他偏要那样,弄得我们很生气,有时着急了,恨不得揍他一顿。” 相似文献
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智叟老师:您好!我们同学都很喜欢做化学实验,但害怕有危险的化学试剂,请老师告诉我们如何使用和保管化学中常见的危险试剂。答:你提了一个化学实验中十分值得注意的问题。正如你所说:“我们同学很喜欢做化学实验,但害怕有危险的化学试剂”,从而使许多同学望而“却步”。其实,只要我们严格遵守实验规程,科学地保管和使用,危险是可以避免的。 相似文献
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今天上自然课的时候,我们发现了一个很奇怪的现象:同样都是萝卜,但是放到水中的时候,有的浮,有的沉。我们都对这种现象很感兴趣。老师让我们成立个小组,自己研究这种现象产生的原因。 相似文献
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在中学语文教学中加强情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在讲授“谁是最可爱的人”的一课中,我首先让学生阅读,然后思考:谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他 相似文献
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走进我们今天的语文课堂,虽出现了百花齐放、百家争鸣的繁景,但我们也不能忽视在我们对学生的交流作评价时所存在的问题,主要表现在如下几个方面:1、评价单调:要么是对学生的交流作知识陈述性再现,要么是对对与错的判断,“对”,“很好”,“很棒”,“很正确”,“不对”这样的语言充斥着我们的课堂,语言单一形式单一;2、强调甄别选拔功能:“他答得比你准确”“你还很不够”“这个很标准了”; 相似文献
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前苏联教学专家斯卡特金说:“我们建立了很合理的,很有逻辑的教学过程,但它给的积极情感的食粮很少,因而引起了很多学生的苦恼,恐惧和消极感受,阻止他们全力以赴地去学习。”他的话说明了我们语阅读教学不尽如人意的根本原因:我们老师在教学中总是只关注学科,而不关注学生。 相似文献
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在日常教学工作中,我们经常看到这样的现象:一些学生,学习很努力甚至可以说很刻苦,记下教师说的每一句话,模仿教师讲的每一种方法,解答大量的习题,可数学成绩却总是差强人意.久而久之,教师摇头叹息:“这孩子,数学思维不行!”这句话掩盖了我们数学教学中存在的一 相似文献
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1.Hedidnotfeelabitsorry.误:他觉得非常难过。正:他一点也不觉得难过。析:notabit是“一点也不”的意思,表示否定的意义,而notalittle才是表示肯定的意思。如:Hefeltnotalittlesorry.他觉得很难过。2.Theyoungmanagerhasalonghead.误:年轻的经理长着一个长脑袋。正:年轻的经理有远见。析:Havealonghead意为“有远见”。3.Heisstrictwithus,butwelikehimallthesame.误:他对我们很严格,但我们都一致喜欢他。正:他对我们很严格,但我们照样喜欢他。析:allthesame有“照样、仍然”的意思,在句中作状语。有时allthes… 相似文献
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1问题的提出
教学中,经常遇到这道题:
已知关于x的方程x^2+(m-2)x+5-m=0的两个实数根都大于2,求实数i的取值范围.本题我们很熟悉,看起来也很普通,但是学生却很容易错,多数学生的解法如下: 相似文献
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记者:你好,菲利普,欢迎你接受我们《中学生英语》杂志的采访。
Phillip:我感到很荣幸,一起坐吧!
记者:圣诞节马上就要到了。这应该是你第一次在中国度过圣诞节吧?
Phiilip:是的,即将来临的圣诞节让我激动无比.我听说现在中国也很流行过圣诞节。 相似文献
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戴万宇 《中学语文(读写新空间)》2012,(9):17-17
气节,似乎是一个离我们很远又离我们很近的名词。文人推崇它,小人鄙视它,忠勇之人坚守它,奸诈之人抛弃它,有人舍生取义,而有人万钟不辨礼义而受之。气节,很抽象,似乎只能是国士才可拥有之物:气节,也很具体,可以只是一次对正义、原则的坚守。 相似文献
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师:同学们,上节课我们读了《穷人》这篇文章,大家有什么感受, 生:《穷人》这篇文章很感人。文中的桑娜宁可自己吃苦,也要帮助邻居,这种品质很可贵。 生:这篇文章篇幅很短,字数不多,但反映的内容很深刻。 生:文章对人物的心理活动的描写很精彩。 师:看来文学巨匠的作品的确不同凡响,初次品读就让同学们收获不小,老师真为你们高兴。动人的故事情节,感人的艺术形象,令每个读者难以释怀。那么,就让我们深入学习课文,一同走近以桑娜一家为代表的穷人们的内心世界。对于这篇文章,你还想了解些什么?学会些什么?请同学们自读课… 相似文献
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