学生给老师出的一道“考题”

这封信让我出了一身冷汗,我们做老师的一天到晚考学生,很少想到学生也在考我们。我一毕业,就进入了一所明星中学教数学,学生全是经过精挑细选的,很少功课不好,我教起来当然得心应手。     

山羊老师生病了

山羊老师生病了,小熊拿着三朵康乃馨去看望她。 山坡上,小熊遇到了小兔子。小兔子看到小熊手里的康乃馨,眼睛里闪烁着光芒,小兔子说：“你的花真漂亮,可以送给我一朵吗？”小兔子是他的好朋友,小熊不好意思拒绝,就给了她一朵。     

学生给老师的一道考题

我一毕业,就进入了一所明星中学教数学,学生全是经过精挑细选的,很少功课不好,我教起来当然得心应手。可是,有一天,我突然注意到班上有一位同学上课心不在焉,老是对着天花板发呆。期中考试,他的数学只得了15分。太奇怪了,全班就只有他不及格,而且成绩如此之差。     

山羊老师生病了

山羊老师生病了,小熊拿着三朵康乃馨去看望她。山坡上,小熊遇到了小兔子。小兔子看到小熊手里的康乃馨,眼睛里闪烁着光芒,小兔子说:"你的花真漂亮,可以送给我一朵吗?"小兔子是他的好朋友,小熊不好意思拒绝,就给了她一朵。半路上,小熊又遇到了小松鼠。小松鼠从树上跳下来把鼻子凑到康乃馨上闻个不停:"你的康乃馨可真香啊,好朋友,送给我一朵吧?"小熊欲言又止,最后还是不好意思拒绝,就给了小松鼠一朵康乃馨。     

熊爸爸出考题

一天上午，熊爸爸对小熊说：“下星期一，你就要去参加有关方程知识的数学竞赛了，今天先出道题考考你，看看你的解题能力怎样。”     

美国：让学生出考题

“让同学们在我的课堂上学得有趣”，是7年级英语老师克利默夫人再三公开表白过的宗旨。     

自招考题不能这样出

内地某大学2012年自主招生面试前段时间结束。考生普遍反映,教授出题海阔天空,频频出人意料,有的题实在无聊。     

老师的一道题

今天的数学课上杨老师在黑板上给同学们出了一道计算题．     

老师的腰围

在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。     

我的新老师

开学的第一堂数学课,一位挺着啤酒肚的男老师走进了我们班,他就是我们的新数学课老师一龚老师。     

“老师，我没错”

在一次数学练习课上,我出示这样一道题:求右图长方体的表面积.当我肯定了学生列出的(5×5 10×5 10×5)×2,5×5×2 10×5×2 10×5×2,5×5×2 10×5×4三种解法后,竟出现了这样的精彩片断——     

最大的长方体

一、问题的提出 上午第一节数学课，张老师笑眯眯地走进教室，手拿一张正方形白纸，问道：“用一张正方形的纸怎样才能制成一个无盖的长方体呢?怎样才能使制成的无盖的长方体的容积尽可能的大呢?”     

夏老师打老虎的奥秘

打虎英雄开刀人 “各位同学,武松打虎的故事,你们听说过吗？”一上数学课,夏老师又开始给同学们提出了一个“语文”话题。不知这回夏老师又想耍什么数学把戏呢。     

“神一样的考题”与“神一样的老师”

山大某院期末考试最后一道题,18分：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。视与主流答案相符程度给分,完全不相符得0分。事是真的,命题老师被网友称为“神一样的老师”,参加考试的学生感叹：“老师太狠了州1月20日《半岛都市报》）     

老师赞歌

我从上一年级的时候就喜欢上了数学,不知为什么,数学对我的吸引力愈来愈大,愈来愈强烈.我对数学是那样的痴迷,所以我的数学成绩在班里一直名列前茅.     

熟悉的考题陌生的考题

熟悉的考题和陌生的考题哪个难？回答这个问题似乎不须要思考,当然是陌生的考题难!事实上,并非如此。熟悉的考题也可以出得很难,陌生的考题也可能轻松过关。     

探究性实验考题怎么出？

《物理课程标准》倡导探究式学习的课程理念，各地版本的物理教材都把探究性学习作为体现全新的课程理念的灵魂贯穿于整个教材中，是教与学方法的一次飞跃。     

一道考题

一位父亲为了要考验三个儿子的聪明才智,葳心设计,终于想出了一道考题。 父亲交给三个儿子每人一百块钱,要他们用这一百块钱,去买他们所能想到的任何东西,再将买回来的东西,设法装满一个占地超过一百平米的巨大仓库。     

三道考题

高中的最后一年，学校开了一门课程叫《人生》。 第一节课，李老师说要摸底考试。“只有三道题目，都很简单。”李老师笑眯眯地说，“你们记得父母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。李老师并不作评论，继续问道：“教学楼有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”     

排列组合考题源自教材

纵观历年高考,排列组合都是必考的内容之一.这部分内容虽年年都考,但仔细观察历年的考题,我们不难发现,在我们再熟悉不过的教材当中,不时若隐若现地闪动着这些考题的身影,这些考题要么与教材题的背景相同,要么背景迥异,但实质相同.以下仅举几例,以观二者亲密的"血肉"联系,以期引起大家对课本题目的高度重视.