乡村先生

早些年乡村的厕所是不分男女的,很多孩子知晓男女要分厕是在进入学校之后。那时村小就一间房,厕所倒有两间。进学校的第一天,老师就用灌水笔在我们拼写本的封面上郑重地写上姓名、性别。看着平素“毛蛋”、“妮子”随意称呼的我们有了正儿八经的“尊姓大名”,原本一同割猪草、捏泥人连穿衣打扮都差不多的伙伴被分成两个阵营,内心很是兴奋了一阵子。带给我们这份别样兴奋的是周老师,村小里惟一的老师,乡亲们都称他“先生”。     

乡村三教师

我的周围都是老师，乡村老师。他们的秉性脾气不同，为人处世的态度也不一样，但一方水土滋养一方人，他们聚集在了一起就有许多共性，也就有了一些故事。     

乡村先生

编者按乡村先生,作为"村里最有文化的人",不仅仅指乡村老师,他们往往还有另一重身份。《大先生》中的凌先生原是一个木匠,但因"他不光有好手艺,还装着一肚子墨水"而成了一位颇具个性的村小老师。《说书》中的吕老师"已经在村小代了十多年的课",却沉醉于说书艺术中,兼有了"说书先生"的身份,别有一番趣     

口头禅来聚会

每个人心中都有一面镜子。爱美的女生们自然把时尚的明星作为自己打扮的穿衣镜。细数明星打扮,可能韩国的明星们最能化腐朽为传奇,将原本不是那么完美的她们衬托得天衣无缝。让我们一起来盘点一下哪些韩剧中的明星曾经引领了时装风潮,成为无数女孩子心中的穿衣镜吧!我们也来跟着她们学扮靓。     

美国人穿衣打扮体现不同阶层

美国人的穿衣打扮,向来受到诸多服饰顾问的关注,而且像《为成功而穿着》这样的书,也是长年畅销的书目,看起来似乎有大一统的倾向。不过,从诸多现象看来,实际上在美国,穿衣打扮仍然能够看出等级地位的高低。美国著名的文化批评家保罗-福塞尔在他的著作《格调》里面,就以其敏锐的观察力叙述了美国各阶层人士的装扮特点,值得注意的是,这里的等级和层次并不完全是以经济地位的高低来决定的。颜色和面料:中上层女士最喜欢的颜色是灰色和藏青色,穿衣风格低调,而且在眼镜盒上面可以发现她自己手绣的花边。紫色是属于平民阶层的颜色。颜色越是柔和暗…     

乡村教师

我读初中是在一所极其偏僻的乡村中学,周围都是稻田,大学生来这里就想走。可是教我们的大多是正规师范院校的大学生,那时候他们还必须服从分配。学校里奇人很多。有一个老师,教地理,说话都结     

乡村教育家赵叔愚先生遗事

二十世纪20年代中国乡村建设运动,一大批优秀知识分子投身其中。赵叔愚于1922年前往美国哥伦比亚大学师范学院专攻乡村教育,并于1924年回国后躬亲实行,不仅参与中华职业教育社在无锡徐公桥乡试验改进乡村生活的设计,而且与陶行知共同创办晓庄试验乡村师范。国民党中央党务学校聘其讲授乡村教育,中央大学区聘其为民众教育学院兼筹劳农学院院长,惜其1928年突患脑膜炎,英年早逝,事迹不彰。本文追怀遗事,再现一代乡村教育家的人格力量及其理论建树。     

一个历史过程中的中国乡村形态——读孙见喜《山匪》

我昨天晚上一点钟才读完这部小说。不读作品我是说不了话的。我现在还陷入在《山匪》阅读的兴奋和愉悦之中。这部小说在《华商报》连载时我看了几个章节，首先敏感到非常漂亮的叙述语言，是难得的让人一旦触及便感到兴奋的一种文学语言。直到今天看完了，觉得这个作品可以让人言说的话题很多，从任何一个角度上去看这个作品，都能引发人论说的兴奋点。     

乡村教师

我读初中是在一所极其偏僻的乡村中学．周围都是稻田．大学生来这里没多久就想走。可是教我们的大多是正规师范院校的大学生,那时候他们还必须服从分配。 学校里奇人很多。有一个老师,教地理,说话都结巴,可是他的心算非常了得。     

我的乡村教师生活

做学生的时候,不知道做老师有多苦;做了老师,不知道学生对自己有多爱,但我深深地感到,老师的爱纯洁如水,博大如海,恩重如山。     

乡村的孩子

下午,方老师正在上课,他那五岁半的小儿子跌跌撞撞地从外面冲进教室里来。爸,快……妈叫你回去收谷,要下雨了。小孩在众目睽睽之下叫着。方老师愣住了,他望了望窗外,才发觉天变得黑沉沉的。他脸色沉了下来,心里     

一名乡村教师的梦

人过留名,雁过留声.20余年的教学历程,辗转4所乡村小学,感受着农村孩子们的纯真与善美,触动着心底最为感动的意念.课堂上看着孩子们坐得端端正正望着我的神情,内心充满神圣.在孩子们的心里,老师是天地下最有知识的人,可以不听父母的话,但绝对听从老师的安排,由此,我岂敢疏忽和松懈.不能违背师者的风范,更无法违背良知的冲击,心中对孩子们总有无尽的依恋和牵挂.     

陶行知先生的同行者——黄质夫乡村教育思想之研究

黄质夫先生是一位乡村教育的理论家和实干家。其教育思想形成于二十世纪30年代,成熟于40年代。他先后主持和创办了四所乡村师范院校,把其乡村教育思想贯彻其中。他认为中国教育必须面向全国人口占绝大多数的乡村,乡村师范应成为改良乡村的中心,为乡村教育做出贡献。该文主要从他的乡村教育思想的内涵、特色、实施以及对周边村民和地区产生的影响等方面进行研究。     

城市与乡村的故事

这是一个偏远的小山村．村里只有一条土路和几十户稀稀落落的人家．全村也只有一所“学校”。姑且算是学校吧．整个学校只有一个老师——一个40多岁的老汉．村里人亲切地称他阿回．而孩子们喜欢叫他阿回爷。     

好席子坏席子

下午两点半，小朋友午睡起床了，大家正忙着穿衣服、叠被子。突然，成成说：“老师，我看见唯唯的床底下有几根席草。”老师看了看，皱了皱眉说：“席子少了席草，就松了，很容易坏的。”     

一位乡村教师的平常日子

清晨吃过早饭．老师推着自行车出门。妻子温柔地建议：“你要携带笨重的相机去中心校．今天骑摩托车好些。”老师将背包带往车龙头上缠着回答：“校长才讲——每天锻炼一小时．健康工作四十年。幸福生活一辈子：雨天不能和学生一起做操．就指望上学路途活动腿脚．”说着．撑开雨伞跨上车座蹬开双腿。才骑一段，车胎漏气了，维修来不及．但时间允许步行。     

我来当小编

镜哥:我会增加一个旅游栏目,像《中国国家地理》里的一样,派出摄影团队和记者,拍摄很多精美的照片,让大家大饱眼福。也可以让读者来写游记,推荐好玩的、好吃的。花浅:我会推出一个刊登小说漫画版的栏目,就是把这一期小说中最好看的那一篇画成漫画,语言可以精简一些,但是人物一定要特别美。     

支教老师的乡村不了情

在公安县甘家厂乡清河村,提起王辉老师,村民交口称赞。王辉今年34岁,一米七的个子,偏瘦的身材,黝黑的圆脸上还透出几分孩子气。就是他,却成了当地村民心目中的英雄。劝解纠纷、扑火救人、扶危济困,发生在他身上的故事,村民们如数家珍。更令     

“栖霞新村”:黄质夫先生的乡村教育实践

1927年至1937年,黄质夫先生在南京栖霞山下,本着"乡村教育是救国的惟一政策"的宗旨,以其独特的教育理念,独到的教育实践,经过艰苦创业,从校舍建设、延揽良师、开拓创新等方面入手,把栖霞乡村师范从一所破败不堪的学校建设成为独具特色的学校,走出了一条有声有色的乡村教育之路。     

乡村的冰上乐趣

今年冬天,我和爸爸妈妈坐着长途客车,背着包,几经周折,到了大连金州老家。刚下车,一股黑土地的味道夹杂着鸡、鸭、狗、猪等的叫声迎面而来。我就像脱了缰绳的烈马,四处飞奔。爸爸妈妈也尽情享受着农村清新的空气。不消一会儿工夫,就到了爷爷家。隆冬时节,大雪姗姗来迟。我们顶着刺骨的寒风,去伯伯家玩。到了伯伯家,爸爸用镰刀削了一个陀螺给我。附近有条小河,已被冰雪封死。我带着堂妹香雪去冰上抽陀螺。一到河边,我们就热火朝天地玩起来。