科学学科作业讲评新尝试

科学学科作业或练习与其他学科不太一样,但也有相当部分的书面考察的内容,对这些作业的讲评以往只注重订正的效果,对学生的科学学习及作业习惯的改良并没有起到积极的作用。尝试让学生作为课堂讲评的主角,不仅仅是一种形式的改变,更是促进学生正确面对作业的问题,从而自觉去纠正,同时也给教师改善平时的课堂教学提供了有益的启发。     

作业讲评的注意点

作业讲评是批改作业的继续,是课堂教学的有机组成部分,是不可忽视的重要的教学环节,它在激发学生学习兴趣、巩固知识、培养能力和发展智力等方面都发挥一定的作用。作业讲评有以下注意点: 充分准备。教师讲评作业必须先作充分的准备,这是讲评质量的决定因素。所谓准备,包括作业布置、批改记录、材料分析、讲评计划等方面。作业布置绝不能     

作业讲评在初中科学课堂教学中的有效性探讨

在初中科学教学中,使用作业讲评的教学方式有利于提高科学教学的有效性,从而提高课堂教学效率和质量,培养学生的科学素质。基于此,作者将结合自己的科学教学经验对作业讲评的有关问题发表粗浅的看法。     

优化高中语文作业讲评方法的思考

作业讲评是课堂教学的重要延伸.因为,作业是最能及时、有效、直接地体现学生学习成果的形式.提高高中语文课堂作业的讲评效率,首先要了解学生作业的完成情况,其次要抓住作业中存在的共性问题,做到精讲;再次要避免讲评结果化.总之,要给学生思考的时空,优化发展环境,以提高学生的语文素养.     

浅谈物理作业讲评的方法

作业讲评,是批改作业的继续,是课堂教学的有机组成部分,是不可忽视的教学环节。 1 讲评必须有充分的准备 这是提高讲评质量的决定因素。所谓准备,包括有作业布置、批改记录、材料分析、讲评计划等工作。 作业布置,绝不能在课本中任点几题,或者不加选择地随意补充几题,应该考虑作业的代表性、可接受性。为了不使布置的作业出现差错,教师应当事先做一遍,再布置下去。 批改记录,是指不管全面的批改或部分批改,都应做好细致记录,其中包括优缺点的具体内容,错误是多数或个别,典型者的姓名等。这是非常重要的一步,是讲评的主要依据材料,若无记载,只凭印象,难免有所遗漏,会降低讲评的效果。     

英语作业讲评课的尝试

"绿色指标"是推动基础教育评价制度改革的一项重要举措,也对我们的备课、教学、反思、评价以及教师的专业发展提出了更高的要求。本人以一堂英语作业讲评课为例,针对两次备课和授课中出现的困惑和问题,对如何在课堂中贯彻"绿色指标",改进教学方式、方法进行了思考。一、第一次授课:作业的目标是什么?教学重点是什么?在第一次试讲中,我对作业内容进行了详细讲评。作业讲评的材料是一份基于牛津英语8A Unit 5     

高中历史作业有效讲评实施的策略

作业是课堂的延伸,对作业进行有效讲评,不仅能够使学生进一步消化课堂接受的知识,还可以培养学生多角度思考问题的能力,使前后所学到的知识紧密相连,提高思维的发展水平,使思维既具备深刻性,又具备灵活性．这也是培养学生创新精神的有效途径。     

如何构建高中英语有效作业讲评课堂

在高中英语课堂教学中,教师会重视新授课的教学,做到精心备课,高效上课,合理布置作业。但许多教师往往忽视对学生作业的管理,尤其是作业的讲评。本文从学生作业中试题的选讲、如何讲解、注重讲评过程中的细节等方面谈谈有效作业讲评课堂的构建。     

如何建构有效的英语作业讲评课堂

在英语课堂教学中,教师往往更偏重研究如何高效地进行知识的输入,对学生的输出——作业不够重视,尤其是作业的讲评,无论是开课还是教案都不重视这一环节。但其实作业的好坏直接关系到教学质量的好坏。本文从构建有效作业讲评课堂的重要性、原则、方法、辅助手段四个方面谈谈有效作业讲评课堂的构建。     

高中英语作业讲评优化策略分析

高中英语作业讲评是英语教学中比较常见的课型,是根据学生作业完成情况由教师进行讲评的一种课堂教学形式。本文通过对当前高中英语作业讲评的现状和存在的问题进行分析,并提出相应的优化策略,希望能够真正解决目前英语讲评课出现的问题,帮助老师优化讲评方式,提高教学质量,从而使同学的英语水平有跨越式提高。     

浅谈数学作业的布置与讲评

学生的书面作业是学习的重要组成部分,是学生将所学知识用于实践的一种形式,是预习、听课、复习的继续,是评价课堂效果、检验学习效果的一种重要手段。通过作业的布置与讲评,教师能及时掌握存在的问题,及时了解学生作业做错的根源,及时了解学生对课堂知识的理解和运用新知识的能力。     

美术教学中的作业讲评

一节完整的美术课，除目标、内容、方法外，还有一个重要的环节———作业讲评。作业讲评机制的引入，对于提高教学质量，优化教学过程，实现教学目标，起着积极的作用。一、作业讲评可以提高学生鉴赏美的能力当今的美术教育把审美提到了重要位置，通过作业讲评，进行随堂欣赏，日积月累、潜移默化，使学生认识美、欣赏美的能力逐渐提高。在课上留出一小部分时间，展示学生的作业，让学生互相欣赏、评价他们的作品，谈谈自己的感受，比如你画的是什么？为什么这样画？你与别人的作品有什么不同等等，这样既开阔学生的视野，缩短学生之间的差…     

谈如何提高作业讲评的效率

作业是中学数学教学过程中的一个重要环节,是学生学习效果反馈的必要途径.研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,不仅对学生的学习活动方式的改进具有调节功能,而且对学生的学习动机具有刺激作用.因此,讲评好学生的作业,对强化教学效果,进一步提高教学质量和促进教学改革具有重要意义.     

作业讲评在教学中的作用

作业讲评是教学的重要环节，对激发学生学习兴趣，强化和巩固所学知识，培养学生能力等方面起着不可忽视的作用，因此，要重视作业讲评课。     

英语作业批改的几点尝试

传统的全批全改，加重了老师的劳动，但学生从中得益甚少。老师从纸面上改正了学生的错误，并不等于改正了学生头脑中的错误。根据因材施教的原则，应采取以下方法：针对不同学生采取不同的批改方法；针对作业中错误的不同程度进行区别对待，做好批改记录；做好作业讲评；考前重做改错题。     

重视作业讲评培养思维品质

作业的讲评,已为广大教师所重视,它是查漏补缺的重要途径,是升华知识水平、提高解题能力的重要环节.同时,也应该成为培养学生     

关于加强数学作业讲评的探讨

实行素质教育,培养学生数学能力,渗透于教学过程的每个环节,数学作业讲评也是其重要一环,那么,如何进行数学作业讲评?怎样才能使数学作业讲评收到应有的效果?那种传统的不顾学生个体和实际情况,机械而盲目地对答案、改错误、讲解题方法等不能发挥其应有的功效,笔者认为,数学作业讲评应注意抓好如下几个问题。1 注意激发学生学习的主动性建构主义认为,知识产生于主体(学生)与