少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,     

浅议科学幻想绘画创作的辅导策略

创新精神和创造能力是一个人生存的基本素养,也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科学幻想绘画创作辅导中,孩子们对科学幻想绘画属性的认识是辅导的基础,主题、创新、绘画技法的辅导是重点,引导孩子对科学幻想绘画的构思是辅导的关键,创意辅导是科幻画创作的延伸和拓展。     

少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的     

小学生科幻画创作辅导方法探析

少年儿童科幻画是建立在一定的科学原理基础上,通过丰富的想象,用各种绘画形式表现出来的绘画作品,它不同于单纯的儿童绘画,是以作者生活中的见闻、经历为基础,结合科技元素对未来可能会出现的“改变”用绘画的形式进行创造与表现。作为一线小学美术教师,在辅导小学生创作科幻画的实践过程中,笔者经过前期的不断实践和探索,发现可以从学生如何构思创意科幻画、怎样用身边的美术媒材去表现科幻画两个层面辅导学生创作。本文从教师如何辅导小学生创作科幻画角度,阐述一些具体的实操方法,以期对各位同仁和感兴趣的读者有所启发。     

水彩技法在现代少儿科幻画教学中的运用

通过对少儿科幻画创作中水彩技法进行全方位研究,拓宽和加深水彩艺术的探索和研究,为以后水彩的实际应用提供一些借鉴和创新的依据。     

浅谈儿童创作画辅导

一、观察欣赏，明确生活是创作的源泉 绘画创作中，首要的任务是选择题材。首先要引导学生欣赏一些优秀的美术作品．因为成功的美术作品不仅反映了作者对现实生活的感受、理解和评价。也是作者理想和愿望的表现。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富，因此在绘画创作前必须细心引导学生从自己身边开始，细心观察生活、观察事物。要学生学会观察，就要引导他们主动地有目的地去看、去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，善于发现有意思的内容以及新奇有趣的事物。无论是风景、静物、人物，还是一盘水果、几棵蔬菜……只要是美的、动人的，都可以入画，绘画创作时就能做到心中有数。     

课外少儿美术辅导试谈

1.课外美术课堂有很强的游戏性。儿童美术与文化课相比,有更多的属性,既是学习,又是游戏。说是学习,是因为儿童美术里有可遵循的艺术规律和很多知识内容,要有计划、有目的进行规范化学习。说是游戏,是因为儿童美术学习具有很强的随意性、自由性,老师很少提规矩和要求,孩子们画得高兴就行。但这也不是纯游戏,仍有经验和规律可遵守,相比之下它更偏重于游戏。所以美术学习能给更多的孩子带来快乐。     

浅谈儿童绘画辅导

儿童绘画辅导必须根据儿童不同年龄阶段绘画发展特征,以教材为主线,遵循一定的方法和原则,科学地进行辅导。     

中小学电脑绘画辅导浅谈

运用电脑绘画的形式可以表现许多用手绘方法所不能达到的艺术效果,对培养学生的综合实践能力和探究发现能力起到了重要作用。     

少儿科幻画创作指导策略探析

目前,科幻画作为一个独特的儿童画种越来越赢得广大少年儿童的喜爱。然而,少儿科幻画需不需要教师的指导?如何指导?指导策略有哪些?是美术教师常常思考的问题。笔者认为,少儿科幻画指导存在一定的误区,指导策略亦需要教师在反思中不断更新。一、少儿科幻画指导应从赏识性评价入手爱因斯坦说过,"提出一个问题比解决一个     

浅谈团体心理辅导

团体心理辅导，是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理辅导形式。辅导活动一般由1-2名指导者主持，根据团体成员问题的相似性组成治疗小组，通过组内共同商讨、训练与引导，来解决成员共有的发展性课题或心理障碍。团体规模因成员问题性质的不同而不等，少则3-5人，多则十几至几十人。通过几次或十几次团体活动，成员就共同关心的问题相互交流与探讨，从而深化自我认识，改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格健全成长。     

谈谈对少儿美术作品评价误区的规避

少儿在美术绘画的时候是没有束缚、随心所欲、充满着童真和稚气的。但是现在在教育儿童的观念上,家长和教师还是趋向于传统教育的,在对少儿美术作品的评价上存在相应的误区,这样不仅会降低孩子的积极性,还会使孩子对美术的热情慢慢褪去,失去对美术的热爱和绘画带来的快乐。要如何规避成人走出对儿童美术作品中评价的误区,我们要站在儿童角度欣赏儿童的画;用肯定的态度评价儿童画;坚持激励保护原则;学会认真倾听儿童的画,从而激发儿童发现美、表现美和创造美的热情。     

少儿绘画阶段性教学方法探讨

本文对校外美术教育教学方法的灵活运用问题进行了探讨并提出:(1)逐步引导,鼓励儿童想象;(2)强调比较,给学生一个兴奋点;(3)把握学生的求趣心理,调动学习热情;(4)把握学生的求胜心理,培养学生的创造能力;(5)把握学生的求异心理,鼓励学生标新立异;(6)速写作为临摹画和长期写生画之间过渡的学习内容.     

科幻画，小学美术教育的新天地

科幻画是小学生描绘科学幻想的艺术新天地,是小学生科学幻想的启蒙,科学创新的摇篮,未来科技发明的前奏,是科学艺术中的一颗璀璨新星。科幻画,能给小学生从小插上科技艺术的翅膀,展翅翱翔。     

浅谈少儿美术教育概况与思考

少儿美术教育之于少儿的重要性已引起社会的广泛关注,优秀的美术教育者对少儿的成长起着灯塔的导向作用。教师应该运用科学的、有目的性的美术活动感染孩子,激起少儿对美术的兴趣,帮助少年儿童通过学习美术更好地去感受世界,释放天性。但由于当前社会的少儿美术教育体系发展不成熟,少儿美术教育依旧存在诸多问题,不科学的教育方式会成为禁锢孩子思维发展的枷锁。本文就当前少儿美术教育的概况做出探讨,引发思考。     

作文辅导浅谈

小学生初写作文，写什么，怎样写，是他们最头疼的事。如同盖房子，既悉没有木料、钢筋、水泥等丰富的材料，有了材料，又不知如何下料。那么教师既是高楼大厦的设计师，又是建筑工程师和运输材料的大队长，怎样引导学生作文入门，如何使他们乐于写作文，下面谈谈我在教写作文中的点滴探索。     

美术创作辅导

学生是21世纪的希望,未来会生活在一个飞速发展、竞争激烈、而又开放的高科技社会里。所以,艺术教学中被广泛认可有效促进学生的能力发展,并且培养学生的各种能力是有其必要性的,其中学生创作辅导是艺术教学中最基本、最重要组成部分,使用正确的辅导方式对学生进行创作辅导不仅能激发学生学习美术课的兴趣而且还能够充分的激发他们的艺术创造性思维。相反的如果使用不恰当的辅导方式,就会阻碍或者会抑制学生对美术课学习的兴趣和以后艺术发展。从以下四个方面我谈谈如何开展小学美术创作辅导:     

浅谈少儿美术教育的科学性

少儿美术教育要在适应少儿生理和心理基础上进行科学性的教育，在对其美术辅导和培养的同时，注意培养少年儿童的广泛兴趣，如何发现、挖掘少儿美术的教育方法，既要符合少年儿童的特点，又有审美情趣较高的价值。     

小学生科幻画辅导方法的研究与实践

针对我国少儿科幻画教育的现状和问题,通过对科幻画辅导的研究和实践,对科幻画辅导进行了系统化的诠释,并提出了比较有效的建议;特别是针对学生科幻画选题创意难的问题,创造了十多种科幻画选题创意的方法,可使广大美术教师进行科幻画辅导时少走弯路。