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中欧甘肃基础教育项目是中国政府与欧盟合作的教育扶贫项目,旨在帮助我省实现教育改革及支持在贫困地区实施九年义务教育。项目覆盖我省41个国扶贫困县,总投资1700万欧元, 相似文献
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中英甘肃基础教育项目是中国政府与英国政府共同签订的一项教育援助合作项目,在甘肃临夏回族自治州的4个民族自治县实施。西北师范大学作为各级政府与国际组织在少数民族教育改革与发展方面重要的咨询机构及合作伙伴,在积极参与中英甘肃基础教育项目的过程中与合作方逐渐形成了一种“共生、互动、双赢”的良性发展机制。因此,在这个跨度五年的国际性合作项目即将结束之际,对于西北师范大学参与中英甘肃基础教育项目研究进行回溯与前瞻具有重要的意义和价值。 相似文献
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中英西南基础教育项目是政府问发展援助项目,英国政府为此提供2700万英镑的援助资金,是我国政府实施规模最大的国外教育援助项目。本项目在西南地区云南、四川、贵州、广西四省(自治区)27个项目县实施。一、项目实施中参与式教学的运用成效以项目省贵州省为例。自2007年3月项目启动,到2010年12月止, 相似文献
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12月16日,中英西南基础教育项目教师支持体系建设经验交流暨产出二整体工作总结研讨会在美丽的拉祜山乡普洱市澜沧县举行,国家项目办的负责人与云南、贵州、四川、广西4省区项目办及27个中英西南基础教育项目县教育局的相关负责人齐聚一堂,交流与探讨中英西南基础教育项目教师支持体系建设实施5年来的成果、经验和做法。云南省在“教育大计, 相似文献
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英国政府赠款西南基础教育项目,经过5年的实施。现在就要结束了。过去30年间,我省与国际金融机构、多国政府在教育领域开展了一系列国际交流与合作,在贫困地区实施了多个基础教育发展项目,加快了我省九年义务教育发展的步伐,借鉴国际社会多年积累的教育管理经验,提高了基础教育整体管理水平。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(15):20-24
中欧甘肃基础教育项目是中国政府与欧盟委员会合作,在甘肃省执行的一项旨在帮助甘肃实现教育改革及支持贫困地区实施九年义务教育的教育扶贫项目。项目投资1700万欧元,覆盖我省10个市州的41个国家级扶贫开发县。主要通过提高教育质量,加强管理机构建设,建立自我监控体系和资助贫困学生上学等措施,来促进甘肃贫困地区基础教育的发展。 相似文献
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上海基础教育质量监测中心已经成立,如何将教育部和上海的质量临测、PISA测评等各种手段加以合理的利用,发挥各自的优势作用,形成上海自己的科学、绿色的测试系统,可能是上海首测PISA之后的又一重要课题。 相似文献
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一、中英西南项目实施基本情况
2011年3月23日,中华人民共和国教育部与英国国际发展部在北京召开了中英西南基础教育项目完工总结大会。这个大会的召开,标志着持续了近7年的项目工作落下帷幕。在这次大会上,云南省彝良县、澜沧县被评为先进集体,70人被评为先进个人。 相似文献
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基础教育课程改革是一项关系重大、意义深远的系统工程,是由课程改革所带来的整个基础教育领域的全面改革。根据教育部有关义务教育阶段的课程改革实验的要求,山西省于2004年进入第二轮基础教育课程改革实验。三年来,在省教育厅的领导下,在省教科院和有关专家的指导下,在第一轮基础教育课程改革经验的引领下,在地方政府的大力支持下,通过市、县(区教育行政部门的积极作为、教研部门的通力合作、基层学校教师的不懈努力,基础教育课程改革以积极稳妥、科学严谨、务实创新为特色不断推进,取得了阶段性成果。
2007年11月21日,山西省教育厅召开了“山西省基础教育课程改革工作会议”,总结了近三年来的基础教育课程改革的主要成绩和经验,并对今后的工作进行了全面部署。本刊现摘要发表会议的有关内容,以飨读者。 相似文献
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2011年6月,本人有幸参加了江苏省教育厅2011年中小学教师省级国内培训项目——"义务教育(综合实践活动)培训专家团队研修"。聆听了教育部基础教育课程教材发展中心刘坚老师的报告——《向左转?向右转?》。刘老师站在国家课程发展的高度对中 相似文献
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本文结合国家现代远程教育工程的具体实践,分析了五年来中国-加拿大合作的"加强中国西部基础教育能力建设"项目实施中所取得的主要成果,并指出了目前存在的问题,对于我国目前正在推进的农远工程具有一定的借鉴意义. 相似文献