突破高考英语写作难关

正英语作文在高考中占很大的比例,写得好与不好,直接影响到学生的高考成绩;同时,普通高中《英语课程标准》指出,要"特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力",也特别强调了英语写作的重要性.写作综合体现了学生的英语掌握和输出水平,涉及英语的方方面面,特别令学生头疼,也让教师们大费脑筋.它要求学生有扎实的语言基本功:熟练掌握语法,熟悉并能使用英语常见词语;审题能力强等.因此在平时的学习     

过渡词在高考英语写作中的运用

在英语高考中,写作往往不低于25分,由此可见英语写作在整个高考试卷中占有重要地位;而且英语写作能体现一个学生掌握英语,综合运用语言的能力。它也是检测高中生对英语基础知识掌握程度最有效的一个方式。     

高中英语写作教学的现状与对策

英语写作是语言综合运用能力的书面体现,在高考中,英语写作占了相当大的比重,是高中英语教学的重要组成部分.然而,英语写作也是很多学生学习中的弱项.文章结合笔者的教学实践,围绕学生和教师两方面探讨了如何提高英语写作水平.     

也谈初中英语写作教学

写作教学是初中英语教学的一个重要方面,写作能力是中学生要着力培养的一个重要能力,它体现了一个学生对英语知识的综合运用水平。所以,无论是高考还是中考．都将写作列为试卷内容中重要的一块。但是,对于不少初中生而言,英语写作又是他们的一大弱项,不少学生提到英语写作就皱眉。望而生畏。所以,作为英语教师．我们在平时的教学中一定要将写作教学放在一个非常重要的位置匕＇认真对待．用心教学,使学生勤于写作,乐于写作,精于写作。     

突破高考英语写作难关

英语作文在高考中占很大的比例,写得好与不好,直接影响到学生的高考成绩;同时,普通高中《英语课程标准》指出,要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”,也特别强调了英语写作的重要性.写作综合体现了学生的英语掌握和输出水平,涉及英语的方方面面,特别令学生头疼,也让教师们大费脑筋.它要求学生有扎实的语言基本功：熟练掌握语法,熟悉并能使用英语常见词语;审题能力强等.因此在平时的学习中,我们应注意这方面的训练. Practice makes perfect.主要做好以下几点。     

高考英语写作技巧和提高

随着经济全球化的逐渐深入发展,中西方文化互相碰撞逐渐影响着人们的日常生活。尤其是英语的交流逐渐被越来越多的人所重视,英语的学习就变得尤为重要。在高考中英语一直是最主要的科目之一,特别是高考英语中的写作是一项非常考查学生对于英语专业素养的重要环节之一,需要学生具有综合性的英语基础知识并结合自身对于英语知识认识的创新性题型。这就需要学生在日常的英语写作学习中勤加苦练,对写作的技巧和要领的把握,以便在高考的英语写作中取得理想的成绩。     

批判性阅读在英语任务型写作教学中的运用

英语写作教学一直是高中英语教学中最为薄弱的环节,而近几年高考的任务型写作更是对学生的能力提出了更高的要求,不仅考查了学生整理、分析、处理信息的能力,也考察了学生的创造性思维能力。但是如何才能提高学生任务型写作能力呢?作为英语教师,在这一类型的写作教学过程中应注重培养学生批判性阅读的习惯,从而提高学生英语读写的能力。     

提高学生高考英语写作能力的教学研究

高考英语作文历年来占据重要的分值,它综合考查学生的词汇、语法基础和运用所学知识传递书面信息、进行思想交流的语言运用能力。历年高考学生英语写作得分率偏低成为一大难题,而英语写作能力的提高并非一蹴而就的,它建立在词汇量积累、语法和写作技巧正确掌握的基础上。从2007年开始,我省（广东省）高考英语试题在写作考查方面改为分两部分：基础写作（15分）和任务型写作（25分）,占有较高的分值。新课程标准也明确提出要全面培养学生的写作能力,对学生写作能力的要求越来越高,要求学生语言表达要地道,所写句子结构合理,有较强的语言运用能力。因此,重视英语写作教学,切实提高学生的英语写作能力势在必行。本文针对如何帮助学生提高英语写作能力,在高考中提高写作得分浅谈如下。     

英语作文高分策略

英语写作是体现学生综合能力的一个重要方面,也是高考的必考题型,它旨在考查考生的英语表达能力,检验其是否能够运用所学过的英语知识和掌握的技能,用手中的笔进行思想交流。要想让学生在考试中获得一个较理想的分数,教师平时在训练学生英语写作中应注意以下几个方面。     

高中英语写作技能之我见

在英语学习中,写作是学生英语能力的一种综合反映,学生能否运用已掌握的英语知识传递思想在写作中可以得到充分体现。作文在高考英语试题中分值达到25分,这就说明考生要想在英语上取得好成绩,必须过好写作这一关。     

浅谈如何提升高中生英语写作能力

《英语课程标准》指出要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”,强调了英语写作的重要性。英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,在高考中占有很重的比分（1／5）,写好一篇文章对于考生来说举足轻重,不容忽视。然而英语作文的教学却是异常艰难,     

刍议中学生英语写作能力的培养

写作是每一位中学生应该具备的技能之一,是评价学生语言应用能力的重要标准。然而写作往往是英语教学中的薄弱环节,学生普遍对写作有恐惧心理和畏难情绪,尤其是一些基础差的学生,常常不知所云;在高考中,许多学生在书面表达上丢分甚多,以致影响高考成绩。因此,提高中学生的英语写作能力已迫在眉睫,提高中学生写作能力、探索写作方法和技巧也势在必行。     

2009年高考英语基础写作热点备考点津

高考从来不回避热点,从近两年的广东高考英语写作中,特别是基础写作中,得到了充分的体现：2007年考查校园生活热点——学生心中偶像的情况调查,贴近学生生活;2008年考查社会生活热点——简介射击这一奥运体育项目。     

有效强化英语阅读能力的方法

自从高中英语新大纲和高中英语新教材在全国推广以来．英语教学的目的、方法以及高考的内容和形式都发生了很大的变化，在教学上表现出由语言知识教学向语言运用能力培养的转变，以培养学生运用英语进行交际的能力。在高考中，单一考查语言知识的项目几乎不存在了，重点已转移到考查学生综合运用英语语言的能力，特别是阅读能力，它包括阅读速度、信息获取与处理能力以及语篇分析能力等。对阅读能力的考查不仅仅体现在五段阅读材料上，同时也体现在整个卷面上，如分值比较大的完形填空也是对阅读能力的检测。另外，短文改错和写作题也都与阅读能力有着密不可分的关系。     

高中英语读写任务之我见

一、背景英语写作一直是英语学习中的难点,同时也是评价学生综合语用能力的方法。近几年的高考《考试说明》中关于高考英语书面表达评分标准第五档（很好）中有这样一段话：应用了较多的语法结构和词汇;使用较复杂结构或较高级词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反,即使文章中有少量错误,如果是因为使用复杂结构或较高级词汇所致,文章仍可按最高档次给分。高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。     

高中英语三位一体写作模式初探

自从新课改实施以来,高中英语教学更加重视在英语学习中培养学生的英语语言交际能力,特别是对学生英语写作能力的培养是英语交际能力得以提升的一个重要的环节。高中英语新课标要求学生在英语的听说读写这基本四大块之上来提高英语的日常交际能力。高中英语的写作知识面非常的广泛,它不仅包括了英语语言、英语词汇和文体,也包括了写作的排篇和布局。因此,大部分高中生认为写作很难,写作水平难以提高,从而对英语写作产生恐惧,甚至对英语写作产生了消极的逃避现象。基于此情况,     

2009年高考英语基础写作热点备考点津

高考从来不回避热点,从近两年的广东高考英语写作中,特别是基础写作中,得到了充分的体现：2007年考查校园生活热点——学生心中偶像的情况调查,贴近学生生活;2008年考查社会生活热点——简介射击这一奥运体育项目。     

浅谈模因论在高中英语写作教学中的运用

英语写作是检验学生语言知识综合运用能力的一种有效方式,也是历年来高考中难度较高的部分。针对学生在英语写作中用词不当、语法错误、思路单一、无从下笔等问题,教师可以将模因论应用到英语写作教学中,让学生在写作时根据写作环境和写作风格,对写作方式及写作内容产生一种类似模仿行为的改变,并使学生在模仿的基础上进行自我创造,以此提高学生的英语写作能力。     

英语书面表达的写作技巧

在英语教学中,写作是培养和提高学生的语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维,提高他们驾驭语言的能力。英语作文（也称书面表达）是高考中考查学生英语综合运用能力的题型,     

议提高高中生英语写作的关键

书面表达是NMET语篇运用能力测试的中心．分值30分。历年考试中．差生与优秀生的差距有10—20分,所以书面表达的好坏对考生的英语成绩影响极大。把握《大纲》对高中生英语写作的要求．认真分析英语书面表达的特点,总结规律,了解学生在写作中的典型错误．确立训练写作的科学有效的方法,对于提高英语高考成绩起着举足轻重的作用。