藏在心底的爱

雨声,悲壮而又惨烈; 哭声,凄凉而又让我心碎。 我怔怔地看着他安详地卧在棺材中,在泪眼模糊中,又看到了那天的他……     

藏在日记中的“小惊喜”

这天一早。我如往常一样来到教室,课代表迅速将日记本拿到了我的面前。我拿起红笔,逐本翻阅、批改……一抬头．突然发现邱欣雅正在座位上伸长了脖子看着我。我笑着问：“那么着急想看自己得了几颗星吗？”欣雅摇摇手,笑着不语。我继续低头批阅。还剩下最后一本了．是邱欣雅的。翻开本子,一张纸片从中滑落,掉在地上。我弯腰捡了起来．打开一看。几行彩色的字映入我的眼帘：“朱老师您好!今天是妇女节,我祝您节日快乐!工作顺利!我爱朱老师．嘻嘻。”旁边还画了花花绿绿的图案,煞是好看。     

批评也可以是甜的

“老师，小航又没写数学和英语作业。” 早晨刚进教室，课代表就上前告状。看看座位上的小航，她正歪着头，惊恐地看着我。     

爱是一份责任

爱是什么?不同的人有不同的理解,也就有不同的答案。如果让我回答"爱是什么",我想说:"爱是责任!"因为我与我的同事们从事的是特殊教育事业,面对的是一群具有童真脸庞、纯净感情的特殊儿童和满怀教育、康复希望的父母,我的心中常常被大家尽职尽责的行为所感动。     

抄作文的小伟

这是一节语文课,我提前几分钟来到了教室。“老师,小伟抄袭小刚的作文。”语文课代表小敏举着作文本大声报告。“你胡说。我没抄！”小伟气冲冲地争辩。看他那脸红脖子粗的表情,似乎受了天大的委屈。     

生动而有效地进行英语复习

平时．只要一提到复习课,大家自然而然想到成堆知识点的罗列．大量的练习题．老师不辞辛苦的出题,学生不断的练习。在复习过程中,教师可以弥补平时教学中的不足．学生可以找出平时学习中遗漏的环节。所以如何上好复习课,让学生科学地巩固、牢固地掌握所学知识是老师们一直探究的问题。笔者认为要进行生动而有效的复习．应该做到以下几点：     

穿越电话的爱

今天,老师布置了一个作业——回家对自己的爸爸或妈妈说一声"我爱你",我觉得真是很为难。虽然如今"我爱你"已是再平常不过的话语,但是要面对面说出口还真难为情,于是我决定采用打电话的方式来跟爸爸说"我爱你"。我拿起话筒,刚拨了几个数字,就迅速挂断了,心怦怦直跳,根本不知道如何开口。要知道爸爸在外地工作,一     

老师有请

刚上完“拿破仑”,英语课代表径直找到我：“班主任请你和李（李为我的同桌）去一趟办公室。”     

我需要勇气

勇气,是人生旅途中不可缺少的东西。我们必须有勇气迈出人生的第一步;有勇气来承担责任;有勇气来面对各种各样的困难……从前的我,胆小怕事,没勇气承认自己的错误;没有勇气站出来与人争辩;没有勇气踏进老师的办公室……曾经的我觉得自己一点儿用都没有,对自己失望极了,然而,在同学的一次次帮助下,我一步步走向成功,把丢失的勇气都慢慢地找了回来,也因此找回了另一个自己。一次,语文课代表不小心把我的英语     

现在,就去爱

正背景:陈璐,一个时常会冒出小想法的六年级女孩儿。这不,昨晚还抱怨妈妈水平太低,弄得妈妈既委屈又担心孩子品质出了问题。妈妈瞒着女儿找老师倾诉。我一边安慰陈璐妈妈,一边鼓励她要不断提升自己,答应会找个合适的契机与陈璐谈心。恰巧,我发现陈璐的作文《难忘的瞬间》写得生动感人。沟通从闪光处切入刘:璐,你的《难忘的瞬间》写得真好,让我身临其境!想不到,第一次和你们见     

谁偷走了我的笑

如果我不说．谁也不会知道我的内心有这么苦闷。 在人流中．我是个穿校服的普通中学生。在班上。我是英语课代表。学习努力。工作负责，让老师放心。可能是因为成绩好吧，我虽然话不多，但也有好朋友。昨天，我们一起回家的时候．她小心地说同学们都说很难看到我的笑容。我没有回应。默默地往家走。     

梦想如初

10月10日 晴 带着几多新奇和梦想,我步入了县城中学的大门。 在这短短的一个月中,我不但认识了文思敏捷的英语课代表郭晋姝,才华横溢的“太原假小子”马跃华,“语惊四座”的班长张国丽,而且还熟悉了各科老师的讲课风格,逐渐适应了初中生活。     

爱+技巧=?

那天,当我刚走出教室门时,就得到了一个扎扎实实的拥抱,给我这个拥抱的,竟然是我的物理课代表张同学,他显然是抢了班长的先,否则班长不会用那么不友好的眼神看他。接下来是一个又一个拥抱。大家争先恐后,四十多个人没一个落下。面对这样的场景,不仅仅是女生,男生们的眼     

在真情中说爱 在感悟中写爱——习作《父母的爱》教学片段赏析

“作文难教,作文难写.”这是长期以来困惑教师、学生,且挥之不去的烦恼.为了上好作文指导课,为了让学生学会写作文,教师上下求索,备尝艰辛.在一次作文课比赛中,洪老师执教的习作指导《父母的爱》,教学思路与教学效果都使人眼前一亮.     

爱的信札点燃重生的希望

那一年,丫头14岁,那本是一个充满阳光的季节,但是当我第一次看到与她实际年龄不相符的冷漠时,心里有一种说不出的滋味,作为班主任,我隐约感到这丫头可能有着特殊的经历……丫头排行第二,从小就被父母送给了外地的亲戚,因为他们想要一个儿子……得知自己的身世之后,丫头的内心深处无时不泛起被遗弃的伤痛。漫漫长夜里,泪水时常打湿了她的枕头……养父一家的善良让她真真切切体味到了家的温馨,她打心底里感激他们,她发誓要用一生去爱他们、报答他们,童年时的丫头生活得很快乐……直到有一天,丫头的生身父母突然提出把她要回去,那天是丫头12     

一枝有思想的芦苇

我是方静依高三时的语文老师,她是语文课代表,大方随和。让我对她留下最深刻的印象是一次在教《荷塘月色》时,当日寸我和全班同学都一直对她对课文的理解赏析报以长时间的掌声。从此我开始特别关注她,关注她的作文。     

在美丽的汉语中生活

点点滴滴的文字,起源于何时,不太清楚了,只记得上中学时第一篇作文《老师》被语文老师在班上当作范文读给大家听,当时老师有那样的话语：“写得多好啊,我看比魏巍写得还要好。”上中专时,因一篇作文《父亲》,老师把我选为语文课代表。接下来就是工作后,论文的不断发表,证书的不断获得。     

爱在离别时——毕业寄语

孩子们,时光真是如驹过隙啊!转眼你们已经离开我,为各自的前程努力去了。毕业的那段日子,本以为我会在你们的留言本上写上我的寄语,可是你们却淹没在毕业考试的紧张复习之中,预想中的留言没了,否则老师不知要苦思冥想到何时,才能把我的殷切希望都写尽哪!也许对你们来说,那只是只言片语,但对我来说这却是你们给我布置的一篇关于人生的作文。     

爸爸为什么要自卑

在我13岁那年的大年初一,爸爸带我去老乡家拜年,那家和我家沾着点亲,两个大人都是老师,他们的大女儿兰兰还和我是同一学校的,我爸爸很敬重这两位老师,所以认为他们的女儿也肯定很优秀。初次见面,大人们彼此都问各家孩子多大了,长得比我高大的兰兰矜持地说她12岁,原来比我小。这多少让我觉得奇怪,我上学早一年,一般的同学都比我大。爸爸就说我:你看人家     

座位调整引发的“公车上书”

正那是一个学期以前的事了,现在想起来,当时的情形依然历历在目。那天,我收到一封特别来信,抬头写道:二(5)班"公车上书",正文是由9名学生写的11条短信,摘录如下:1.老师,您怎么这样呢?我发现您现在越来越不近人