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本文论述了21世纪社会环境的变化使图书馆员的角色性质发生了改变，以此引出图书馆员接受继续教育的必要性，指出了目前继续教育存在的问题，并就新时期图书馆员继续教育应采取的措施进行了探讨。 相似文献
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试述21世纪图书馆员的继续教育 总被引：6，自引：0，他引：6
面对信息时代的挑战，对图书馆员的知识结构和业务技能提出了新的要求，图书馆必须切实加强图书馆员的继续教育，以此提高图书馆员的整体素质，以适应时代发展的需要。同时指出当前图书馆继续教育的现代及实施继续教育的内容和途径。 相似文献
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浅谈21世纪大学图书馆员的继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
赵青霞 《内蒙古科技与经济》2008,(12)
文章阐述了高校图书馆员如何适应21世纪人才培养的要求,并通过探讨找出了解决问题的方法. 相似文献
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论21世纪高校图书馆员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
萧雁 《内蒙古科技与经济》2004,(1):67-68
本文论述了21世纪高校图书馆馆员继续教育的必要性，对教育内容以及教育途径进行了探讨。 相似文献
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21世纪高校图书馆员的继续教育 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从现代科学技术的发展、高校教学科研工作、提高和更新图书馆员知识水平三个方面论述了21世纪高校图书馆员进行继续教育的必要性，并阐述了继续教育的内容以及继续教育的途径。 相似文献
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论21世纪图书馆员的继续教育 总被引：8，自引：0，他引：8
为了适应21世纪图书馆新的工作环境，图书馆员的继续教育已刻不容缓。本文对图书馆员继续教育的必要性、我国图书馆员继续教育目前存在的问题及原因进行了论述，提出了我国图书馆员继续教育的措施及内容。 相似文献
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本文论述信息时代图书馆员继续教育的必要性、内容方式，分析了图书馆开展继续教育所面临的问题，并提出了相应的对策。 相似文献
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面向21世纪青年馆员的信息素质 总被引：5，自引：0，他引：5
２１世纪将是信息事业占主导地位的时代,本文力图为青年馆员在新的历史时期所担负责任的角度探讨提高信息素质的必要性和迫切性,并从五个方面叙述青年馆员提高信息素质的内涵,从而达到引导青年馆员根据自身特点培养和增强信息素质的目的。 相似文献
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21世纪高校图书馆管理科学新思路 总被引：7，自引：0，他引：7
本文论述了21世纪高校图书馆管理科学的新思路：既要坚持“三个代表”思想,树立新型馆长形象;又要建立图书馆的新理念,迎接入世后的机遇与挑战;还要借鉴中外企业管理经验,形成高校图书馆独特管理模式,以使高校图书馆在信息社会激烈竞争中立于不败之地。 相似文献
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面对知识经济时代的日益临近,“十五”计划的实施以及我国即将加入WTO,上海市信息咨询业必须做好包括政策上、人才上等多方面准备。本文将从上海信息咨询业的背景及其现状入手,对上海市信息咨询业的发展作综述研究。 相似文献
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高校图书馆员继续教育之我见 总被引：4，自引：1，他引：4
文中论述了图书馆员继续教育的必要性,并介绍了图书馆员继续教育的内容和形式,最后对加强图书馆员继续教育的领导和加大继续教育的投入提出了建议。 相似文献
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全球化让世界相连,信息化给国际竞争者提出新要求,世界教育正在进行一次以21世纪技能为核心的改革运动。绘本是儿童文学的一种重要表现形式,绘本教学对幼儿成长的价值与“21世纪技能联盟”(P21)提出的21世纪技能强调的重点相呼应。P21于2018年并入“孩子们的巴特尔”(BFK),2019年发布报告《幼儿教育的21世纪学习框架-指南》。本文以此报告为基础,结合21世纪技能培养,从教学的互动性、灵活性、混合性、连贯性、发展性五个方面对幼儿绘本教学提出建议。 相似文献
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21世纪美国科学政策 总被引：3，自引：2，他引：3
在美国国家科学技术委员会(NSTC)科学分委会的指导下,白宫科技政策办公室(OSTP)于2004年7月印行了一本名为《为了21世纪的科学》的小册子。这份文件从联邦角度简要阐述了本届政府的科技政策,列举了联邦所支持的科学探索的有关成就,同时说明今天的科学将如何为未来的经济进步与国民生活质量的改善构建平台。从政策角度看,该文件对我国制定科技政策包括科技立法都有一定参考价值。 相似文献
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知识经济时代高校图书馆期刊工作人员的继续教育与培训 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了知识经济条件下期刊工作的发展方向,分析了当前高校图书馆期刊工作人员现状．提出了高校图书馆期刊工作人员继续教育、改变知识结构的措施。 相似文献