在普通教室如何进行美术课写生教学

在中小学美术教学中,写生课处在十分重要的位置.然而,目前中小学校普遍存在着教室紧张的问题,有美术课专用教室的学校很少,因而大部分学校把写生课改成临摹课来上.如何利用普通教室开设写生课,以满足学生上写生课的需要,便成为了摆在我们美术教师面前的一个很现实的问题.     

如何进行农村小学美术课教学

人所共知,美术是一种艺术。事实说明,涂涂抹抹、粘、剪、做、贴是儿童的天性,尽管那些太阳画得不圆,房子画得不正,比例极不准确,但充满着天真、纯洁的美,就是说儿童画是一门纯真的艺术,儿童作品是一个神话般的天地,真实地表现了儿童自己已经认识的世界,表现了儿童幼稚的生活感受,上天、入地、下海,在儿童的想像中是那么的容易。可以这样说:世界多大童心就有多大,儿童作品的天地就有多宽广。儿童想象之丰富、构思之大胆、手法之放纵,是成人所不及的。     

如何进行素描写生

素描是造型艺术的基础,通过素描写生要培养学生的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力,掌握造型基础知识和技能,它的重要性是显而易见的,下面分两个方面来谈。     

多媒体教室环境下如何进行教学设计

正随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今世界教育领域的一个热点。而多媒体教室是一种典型的信息化教学环境,由于其集成了多种媒体设备,丰富了教学手段,可以使教学内容以多种方式呈现,既能将抽象的事物具体化,又能将微观的事物宏观化,所以在中小学教学中应用较为普通。为了更有效地应用多媒体教室环境进行教学,该环境下的教学设计就显得至关重要。那么,多媒体教室环境下如何进行教学设计呢?我认为,主要把握     

运用体验式校园写生教学 提高初中美术课教学效率

美术教育对青少年的和谐发展、健康成长具有重要的作用,有助于他们提高修养、陶冶情操、养育心灵、启迪智慧,甚至对他们塑造健全人格、培养团队合作精神和社会交往能力都有重要作用。因此,美术课堂教学是对学生实施素质教育的重要阵地。在新课改提倡的“以学生为主体”的教学理念下,笔者尝试在初一美术课教学中,运用体验式的校园写生教学,探索提高教学有效性的新途径。     

如何培养学生进行色彩写生

在中学里面,进行色彩写生也是一个非常重要一环,通过给学生讲解色彩理论知识,进行适当色彩写生的训练,让学生掌握色彩写生的表现技巧及对色彩审美知觉能力的提高.使学生掌握一定的色彩理论知识并通过色彩写生实践,掌握用颜色塑造形体、表达视觉审美意象的能力.     

如何在美术课教学中渗透法制教育

美术教育能陶冶学生思想情操,提升学生审美品味,引导学生参与文化的传承和交流,发展学生感知能力、形象思维能力、审美能力和创新能力,促进学生个性的形成和全面发展。它的教育功能和特殊作用是其他学科无法代替的。那么,能否在美术教学中把法制教育与美术教育有机结合起来,向学生渗透法律知识呢?笔者认为,只要我们平时注重这方面的研究,大胆实践,就能够在美术课里渗透这一教学理念。现结合日常教学的一些实际做法,谈谈自己的体会     

职业中学美术课如何实施教学

职业中学美术课教学中,运用多媒体辅助教学丰富教学内容;因势利导、及时启发、有利于培养学生良好的合作精神和创造力;评价的科学合理,可以促进和提高学生学习积极性,有利于巩固学习内容,促进交流,提高学生的鉴赏能力、审美能力,是美术教学不容忽视的重要环节。     

如何指导中师生进行色彩静物写生

静物的色彩写生是对初学者训练基本功、锻炼观察方法和表现方法,理解色彩造型规律的最佳对象。在静物色彩写生课中,教师应在课堂中和学生一同练习,教师在每一堂新课要示范,让学生了解和揣摩。     

利用虚拟教室进行英语听力教学

多年的中考统计结果表明：听力依然是考生的一大弱项，是英语教学中亟待解决的问题。笔者尝试利用虚拟教室进行听力教学，为学生营造了仿真性的语言环境，提供了视听合一的语言输入方式，为教师提供了多样化的教学内容和灵活的教学方式，优化了教学程序，照顾了学生个体的差异，以强大的交互性和强烈的趣味性受到了学生的欢迎。尤其是虚拟社区的设立，打破了课堂的时空局限，使听力的教与学延伸到课外，有效地提高了学生的英语听力水平。     

在中小学美术课教学中如何诠释中国画

本文主要分析中小学美术教学中中国画教学的现状,从中国画的内涵、临摹、指导创作三个维度对中国画进行诠释。     

在美术课教学中如何培养学生创造精神

创造是人类自由的产物和表现,是人类在实践活动中,使客观的规律性和自己的目的性相统一．从而按照自己的意愿和需要改变世界的活动,因此,创造是人类生存和发展的重要手段。少儿美术教育的价值就在于它能引发儿童的审美情感,培养儿童的创新意识。这些都将深深地铭刻在他们的头脑中,成为他们人生的宝贵财富,使他们终身受益。因此,在少儿美术教育活动中,创造是它的主旋律。我在美术教学中把培养学生的创造意识、创造力落实到每堂课,并通过三个步骤来完成。     

如何搞好户外写生教学

户外写生教学是中等学校美术专业人才培养方案课程安排的重要组成部分。是一门必修课。其目的是鼓励学生走出画室、走向生活,引导学生感受、认识无限丰富的生活。引领学生主动地把握对象并自主地表现对象。在开拓学生视野、增加生活积累和形象积累的同时．提高他们的形象鉴赏能力。     

浅谈如何将普通教室改建成“经济实用型”多媒体教室

随着现代教育技术在教学中的普遍应用,越来越多的学校投入大量资金,建起了能体现现代教育特点的多媒体教室。然而作为资金较为紧缺的中小学校,如果能从方案设计、设备选购、改建施工三个环节精打细算,也可以将现有的普通教室改建成"经济实用型"多媒体教室。     

浅谈如何优化农村美术课教学

农村美术课长期以来主要采用“教师在黑板上范画,然后学生跟画”的传统教学模式。笔者认为,应该优化农村美术课教学,主要可以从以下几个方面入手。     

谈谈高中美术课的静物色彩写生

静物的色彩写生,是绘画教学中了解掌握并运用色彩学造型的基本课程之一,是对绘画色彩的具体实践。由于静物放在那里,它是静止的,有一定的空间,便于我们去观察、分析、认识、研究和把握。因此,静物的色彩写生对初学者训练基本功、锻炼观察方法和表现方法,理解色彩造型规律的最佳对象。     

如何搞好中学美术课的教学

新标准、新改革对广大美术教师提出了新的要求、新的挑战、新的目标与新的希望。要一切为了学生的发展,在新课程标准的指引下不断寻求新的教学方法与教学思路。只要我们认真研究,潜心钻研,不断学习,就一定会在新课程标准的指引下找出更多更好的授课方法,一定会把每一堂美术课上得绘声绘色。     

图片写生,让美术课创意无限

美术教学对于学生想象力和创造力的培养起着重要的作用。因此,教师应有效利用学生已经掌握的美术知识,联系学生的生活实际,让学生通过图片写生来表达自己对绘画的理解,开发学生的绘画天赋,让美术课创意无限。     

如何在普通螺纹精车中进行试切

螺纹车削加工是技校学生难度较高的技能训练内容,要进行多课时的训练,教师如何在学生训练中进行更高效的指导,减少物料浪费并能达到技能训练质量的要求,本文根据外圆试切的技巧提出一项能够有效提高学生螺纹车削技能的具体教学措施。     

在美术课教学中如何促进学生主动学习

所谓美术教育的自主学习，就是教师有计划地让学生自觉掌握自身的发展过程，通过积极主动设计、自主尝试、自主感悟、自主总结、自主反馈、自主完善等实践活动，实现高效的自我发展。这是一种教学双方在全新教育理念指导下，高度的协调统一的新组合。