传统美德教育在中等艺术学校政治教学中的渗透

加强艺术学校政治学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题.本文着重从艺术学校政治教学中进行传统美德教育的内容和传统美德教育要采取的措施进行探讨.     

承接传统美德：大学生思想政治教育的新定位

与中华民族传统美德相承接,是大学生思想政治教育应有的新定位.中华民族传统美德是大学生思想政治教育的不竭之源;儒家传统道德的现代转化是大学生思想政治教育中具有现代生命力的教育资源;是构建和谐社会的必然要求;是大学生树立社会主义核心价值体系的基础;是新时期提高大学生思想政治教育实效性的内在要求.     

中华传统美德对护生心身教育的影响

通过中华传统美德渗透到传统政治思想教育中去的比较研究方法,探讨中华传统美德对培养合格护理生的积极作用。     

高职院校渗透中华传统美德教育初探北大核心

中华民族传统美德作为民族精神的积淀和社会道德发展的精髓,在人的成长过程中具有重要作用。对高职学生进行中华传统美德教育的途径是多样的,要从提高思想政治教师的道德素养、发挥思想政治教学的作用、在专业教学中渗透、提升校园文化水平、加强社会实践等方面增强中华传统美德教育的实效性。     

基于中华传统美德视角下高职院校大学生思想政治教育实践探索

当今社会“文化竞争力给国家教育发展带来深远 的影响。传统美德作为传统文化中重要组成部分,受到近年来 各高校开展思想政治教育工作的大力重视,如何将大学生思想 政治教育落实好,还需要和中华传统美德联系起来。基于此’ 本文展开详细的探究,并以此提出几点笔者的个人看法,仅供 参考。     

在高职院校学生工作中弘扬传统美德教育研究

当今高职学生的思想道德困惑,对传统的价值观产生了怀疑。我们提倡中华民族传统美德,并非只是把传统美德简单地复制进社会主义思想道德体系中,而应该从现阶段我国社会的特点和发展要求出发,赋予它鲜明的时代性,在高职院校思想政治教育工作中弘扬中华传统美德意义重大,应坚持一些基本的方针和原则。     

传统美德融入高职思想政治教育的思考

传统美德是我国文化传承的重要组成部分,也是高职思想政治教育的重要资源。要发挥传统美德的价值就需要对其进行两方面的现代化转换,即内容的现代化转换和教育方式的现代化转换。     

增强传统美德教育,培养德才兼备的综合人才

加强职中政治课程的德育渗透,是当前的一个重要课题。当今社会中,职中学生会不可避免地受物质至上、金钱至上等一些不良风气的影响,产生信仰危机、价值观念危机,对于传统美德反而弃之如履。因此,强化对学生各方面思想品德教育已迫在眉睫,应采用多种对策,加强传统美德教育。     

党的十八大以来国内有关传统美德研究述评

党的十八大以来，有关传统美德的研究在学界掀起了一股热潮。通过可视化网络图谱分析中国社会科学引文索引（CSSCI）数据库中的2013—2022年传统美德相关研究文献可以看出，近十年有关传统美德研究主要集中在传统美德创造性转化与创新性发展、传统美德传承与民族文化自信关系、传统美德传承与当代道德建设关系、传统美德教育、中国共产党人的传统美德观、传统美德研究综述与评介等方面。有关传统美德研究的鲜明特点有三个：聚焦热点、重点、难点，融合思想政治教育，倾向“形而上”抽象理论研究。随着中国式现代化的实践发展，今后的研究方向应在细化传统美德现代生活实操研究、深化中国共产党弘扬传统美德方法论研究、强化境内外有关中华传统美德交流研究等方面进一步拓展。     

儒家文化对思想政治教育的影响——中、日、新、韩思想政治教育之比较

通过研究儒家文化与思想政治教育,对以儒家文化为本的日本、新加坡、韩国的思想政治教育及我国思想政治教育的形状进行比较分析,从中找出对我国思想政治教育的思考和启示,以及新时期如何结合传统美德进行思想政治教育,从而更好地指导学校思想道德教育。     

传统美德教育应注意四个结合

中华民族传统美德,是五千年中华文明的积淀,也是我国传统道德文化的精华。加强传统美德教育,对于提高中小学生的政治思想水平和道德素质,优化中小学德育工作,具有不可低估的作用。当前,贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,进行传统美德教育,应注意搞好四个结合。     

完善学校德育 弘扬传统美德

中华民族传统美德的教育与学校德育并不矛盾。相反,学校德育内容中的很大部分即是中华民族代代相传的传统美德。从体现学校德育方向性的内容来看,帮助青少年确立人与社会关系的正确态度和立场的教育,是其重要的组成部分。教育的目的在于促使社会的政治期望     

浅谈中英比较思想政治教育内容对我国青少年的启示

中英两国存在着不同种类的社会制度,那么思想政治教育的内容和培养的特点也呈现出不一样的地方。在思想政治教育方面,中国的教育普遍偏向传统而英国思想政治教育的内容有着浓厚的宗教教育的特征。我国有着中华民族的传统美德,其思想政治教育要坚持马克思主义的指导地位,使之与中国实际国情相结合把教育内容落实到现在中来。因此我国可以借鉴英国思想政治教育的优点,并从中得到启示。     

谈历史教学中传统美德教育

在历史发展中，中华民族逐渐形成了以儒家伦理道德文化为主的中华传统文化和传统道德，它适应于中华民族政治、经济、社会生产的需要，渗透到社会生活和人们思想、行为的诸多方面。在历史上，成为中华民族生存、繁衍、强盛的重要支柱。今天，有必要对学生进行传统美德教育，为提高全民族的道德素质打下良好基础。历史教学与传统美德教育在教育目的上具有一致性，都要提高学生素质，把学生培养成四有新人。在教学内容上具有相关性，历史作为一fi综合性学科，为传统美德教育提供了丰富的材料，而传统美德教育又拓宽了历史教学进行思想道德教育…     

学校德育必须重视传统美德教育

过去,我国的学校德育一向都是追求“完人”教育,并过分把思想政治教育当作学校德育的重点,德育内容也以说教为主。当反恩德育的不足时。我们会清楚地认识到：学校德育的最大失败就是忽视了学生的传统美德教育。如何在新形势下开展传统美德教育,我认为：     

传统美德在高校学生思想政治教育中的现代转换

中华传统美德是传统道德的精华,培养了中华民族的精神风貌,是中国思想政治教育工作的理论渊源。它的教育目标和主要内容对当今高校学生思想政治教育工作具有重要的借鉴价值。     

学校必须重视传统美德教育

过去,我国的学校德育一向都是追求完人教育,并过分把思想政治教育当作学校德育的重点,德育内容也以说教为主。当反思德育的不足时,我们会清楚地认识到:学校德育的最大失败就是忽视了学生的传统美德教育。如何在新形势下开展传统美德教育,就成为学校需关注的问题。     

语文教学应加强传统美德教育

文章提出当代大学生缺乏传统美德修养。高职学生传统美德缺失,是传统美德教育边缘化的结果。高职语文教学担负着传统美德教育的重要使命。语文教师在教学中,应当通过诵读、阅读等方式加强对学生的传统美德教育。     

高中历史教学中中华传统美德教育嫁接的途径与方法

当今社会物欲横流,对高中生进行中华民族传统美德教育至关重要,在历史教学中渗透中华传统美德教育是非常有效地途径。本文主要从教材与教学两方面探讨了高中历史教学中中华传统美德教育的制约因素,并在此基础上探讨了在高中历史教学中进行中华传统美德教育的途径与方法。     

中华民族传统美德教育的实验及体系模式构建

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展而流传下来的优良传统。在学校中开展中华民族传统美德教育实验,对于继承、弘扬和发展中华民族的传统美德,加强中学生道德修养,实行全面素质教育具有十分重要意义。通过在中学中开展中华民族传统美德教育实验研究,寻求传统美德教育新模式,为中小学德育探索新途径提供借鉴。