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词块是具有特定语义和结构的短语、固定搭配、习惯用语和句式,它通常以固定或者半固定的形式存在,在语言中使用率很高。词块能够兼顾句子和词汇的特点,是多种词汇组合在一起的语言结构,对初中英语学习具有很大的影响。词块的利用不仅会影响文章结构的通顺和规范,而且会影响作者态度和观点的表达,掌握词块的运用技巧对增强英语教学效果很有帮助。本文着重探讨词块教学在初中英语教学中的应用。 相似文献
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词汇在英语学习中的重要性众所周知.词块理论是应用语言学的重要理论之一.简单地说,词块就是词与词的组合,可以独立用于构成句子或者话语,可以实现一定语法、语篇或语用功能.它结构较固定,以一个固定的单位存储在记忆中,可以反复操练,大幅降低学习的难度.笔者依据这一理论,结合人教版教材"Go forit!"在九年级英语写作教学中进行了系列的尝试. 相似文献
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龙瑞玲 《福建基础教育研究》2011,(4):63-64
词块就是词与词的组合,它的结构较固定。这种话语片段以一个固定的单位存储在记忆中,可以反复操练并可以在说话、阅读、写作中随时调用。由于人们在语言习得和使用过程中高频 相似文献
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词块是以固定或半固定预制模块形式存在于人类大脑词汇记忆库中的,被人们在实际言语行为中频繁使用的,在语义、语用、语言认知和话语结构等方面具有特定语言生成能力的多词组合。 相似文献
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谢晶晶 《三门峡职业技术学院学报》2014,(4):73-75
交际语言中固定的板块结构被称作词块。词块作为同时具备语法和词汇特征的语言单位,在使用时无需根据语法规则进行再组合,在语言交际中显示出鲜明的优越性。从词块理论入手,以实践教学经验为依据,研究该理论在帮助英语学习者养成正确的学习习惯、提高英语学习效率方面的作用和意义。 相似文献
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出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可以归为词块.词块作为英语词汇教学的最小单位,在旅游英语教学中具有切实可行的优势.以词块为单位进行的教学法的应用将有助于学生学习旅游英语. 相似文献
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出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块.作为词汇教学的最小单位,词块在英语学习,特别在外贸等专门用途英语学习中具有特殊功能.词块教学的应用将有助于职高学生更好地学好专业英语,有助于学生今后的就业. 相似文献
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"词块"教学法指导下的商务英语口语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
英语中,出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归于"词块".本文以介绍词块法的理论和特点为切入点,分析了这种方法在商务英语口语课程中的应用,指出词块法有助于商务口语的改革和发展. 相似文献
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在近年来的英语教学研究中,人们逐渐意识到词块教学对学生语言生成能力的提升作用。词块是具有特定语义和结构、以固定或半固定形式存在的短语、固定搭配以及习惯用语等。本文阐述了词块教育在高中英语中的作用,简述了其在高中英语写作教学中的应用。 相似文献
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张平丽 《新课程导学(上)》2013,(16)
近几年词块的研究越来越热门,由于其具备预制性,词块能够被语言学习者迅速地记忆并提取,从而加快人脑处理信息的速度,而词块也是词汇的语法单位,它兼有词汇和语法的两种特征.因此,词块教学可以成为语言教学的核心,我们把词块分为词和聚合词、搭配、固定表达以及半固定表达.越来越多的英语教师认识到词块教学的重要性,并开始在英语课堂上运用词块的理念.但是词块教学从西方引入的时间不长,仍然处于探索阶段,所以教学存在着一些因对词块了解片面或者不透彻而走入误区的现象. 相似文献
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夏玉玲 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):143-145
研究者们发现语言中存在大量固定或半固定的语言结构。这些预设的结构被称为词块,在语言学习中起着重要的作用。笔者将词块教学应用到高职英语课堂教学中,通过实验研究分析了词块教学与传统词汇教学相比对高职学生英语学习产生的影响,并总结了相关的教学意义。 相似文献
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周迪裔 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(9)
中小学英语教学要抓结构训练.所谓结构,包括词组、固定词组和句型等.一种语言不是由孤立的词堆积起来的,而是某些词按该种语言的习惯而组合起来,因此要学会词的组合.我们常常看到,学生虽然已经掌握了一些词,但他造出来的句子,是用本国语的模式去套用这些外语词语,不合该种语言的习惯.例如:学生常把“I am very 相似文献
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词块是语言运用中大于单词的语言现象,它形式比较固定,并且具有语法、语义和语境的优势.本文通过分析词块学习的好处,希望尽快形成英语词块库,为学生的词块学习提供资源,同时探索英语教学的新思路,提倡词块教学,提高词汇教学质量. 相似文献
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赵宇航 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
词块是兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语言结构,它们整体存储在记忆中,使用时可直接提取而无需语法生成和分析,以词块为单位进行阅读教学可以培养学生英语思维表达的逻辑性和流畅程度,帮助学生提高语篇理解能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(24)
词块是多词汇组合在一起构成的结构,使用词块作为处理语言的单位能够有效减轻记忆负担,增强对于词块的理解和认识,并且能够帮助词块在语言输出中保持正确搭配,是进行语言教学的重点。初中英语课堂教学重视对学生进行词块教学,能够有效防止学生陷入只记忆单词而无法进行综合运用的困境。 相似文献