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教师的人格魅力是由教师的学识水平、知识能力、教学方法、气质风度、行为举止、个性情趣、品德修养等综合素质组成的。教师自身的人格魅力及个人素养对学生学习兴趣的培养起着重要的作用,是吸引学生力量的主要源泉。教师的人格魅力在教师素质和教育影响中的地位变得越来越重要。 相似文献
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刘志杰 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):108-109
教师的人格魅力就是教育力量,它不仅影响学生的情感和学业,更影响着学生品德的形成和发展。作为教师,应努力实现人格的提升,用自己高尚的人格去塑造学生健康的心灵。 相似文献
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目前在校学生中,大部分学生心理素质较高,在他们身上体现出了面对并战胜困难的勇气,顽强拼搏的劲头,敢于竞争的胆识,团结互助的美德. 相似文献
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现代教师人格魅力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
人格,是众多学科共同面临的范畴,伦理学、心理学、法学、社会学、哲学等学科都对其作出了自己的理解和解释。心理学家将人格定义为具有一定倾向性的心理特征的总和,包括动机、兴趣、信念、世界观、能力、气质、性格等。教师人格指的是教师群体共有的心理特征,它是教师在教育活动中表现出的认知风格和行为模式。教师的人格魅力,通常是指教师在思想感情和个人性格方面所具有的非凡的品质和魅力。它是教师作为职业主体在长期的职业生涯中,通过自身的不懈努力、感悟和不断完善所达到的一种至高境界,是基于其出类拔萃的人格构成而升华起来的.通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力、鼓舞力、亲和力、向心力与号召力的总和。教师的人格魅力是实施素质教育的重要保证。 相似文献
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包艳丽 《中国科教创新导刊》2012,(2):237-237
教师的人格魅力是由理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合组成,是吸引学生的主要因素。教师是学生的主要模仿对象,学生对事物的看法受着教师潜在的影响。作为一名教师只有较高的人格魅力才能引导学生接受正确的指引。因此,了解并不断注重提高教师人格魅力是当前教师自我完善的必要途径,也是提高教学效果的必然要求。 相似文献
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教师的人格魅力是一种重要的教育手段,它具有深入性、持久性、潜渗性的特点,是一种深刻的非权力性影响力。因此对学生的心理健康教育除了运用常规的教育措施外,更应通过教育者自身的人格魅力,潜渗到学生的灵魂深处,塑造他们的美好心灵,促进他们健全人格的形成和发展。教师的人格魅力在培养学生健康心理、健全人格方面有以下几方面的作用。 相似文献
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教师人格魅力缺失主要表现在道德水准不高,对学生缺乏关爱、理解和尊重,教育教学能力偏低,人文素养不高等方面。教师人格魅力的缺失对教育教学工作质量和学生人格的成长将产生负面影响。通过树立远大理想及崇高信念、爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新等方面的培养可以提高教师人格魅力。 相似文献
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教师人格魅力在教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教师高尚的师德,渊博的知识和高超的教学艺术,综合形成了教师的人格品质。教师的人格品质直接或间接地影响到亿万青少年儿童,影响到社会各个阶层。教师只有具备献身教育、热爱学生、严谨 学和严于律己的道德品质,才能树立起自己的人格形象,进而形成具有号召力、鼓舞力和向心力的教师人格魅力。 相似文献
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剑画 《福建职业与成人教育》2008,(1):15-15
解三:现在的学生日益“个性化”,如果教师能克服自己的“权威”心态,通过拓展自己的知识面,提高个人修养,为人师表,厚德载物,以高尚的人格、充满魅力的个性来引起学生心灵上的认同,那么,师生冲突将不复存在。[编者按] 相似文献
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人格魅力:新世纪教师必备的素质 总被引:4,自引:0,他引:4
教师素质是教师履行职责,完成教育教学任务所必备的条件的总和;人格魅力是作为一名合格教师的灵魂所在,也是新世纪教师必备的素质。教师人格对学生具有不可估量的重大的影响,因此应采取措施塑造教师的完美人格。 相似文献
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采用整群随机取样的方法,通过两种不同的人格教育方式,对河南某高校2007级和2008级应用心理学专业的87名学生进行了为期两个学期的干预实验研究。结果表明:两种不同的人格教育方式均有助于大学生健康人格的培养和心理健康水平的提高。但与传统教育方式相比,健康人格心理学教学模型和教学方法对学习者的人格和心理健康的影响更大。同时,人格教育对人格特征和心理健康只能产生部分影响,而非全部。 相似文献
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孔子为师的人格魅力与现代教师的人格塑造 总被引:1,自引:0,他引:1
张艳宏 《内江师范学院学报》2004,19(5):73-75
孔子以他博大精深的教育思想和独特的人格魅力,为后人树立了一个鲜活的至圣先师形象。学习和研究孔子为师的人格魅力,对后世教师如何为人师表、对提升现代教师的精神境界、塑造适合新世纪需要的教师人格素质有巨大的启示作用。 相似文献
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教师人格是一种不可或缺和无法代替的教育力量,一直以来是国内外学者关注和研究的焦点。本文着重讨论了人格和教师人格的涵义,并指出富于教师人格魅力必备的因素。 相似文献