向革命化劳动化的道路前进

我省一些学校,在各级党委的领导下,有计划有目的的组织教师参加生产劳动,帮助他们改造思想、改变作风,提高阶级觉悟,学会理论联系实际和克服形形色色的资产阶级教育思想,已经取得了初步成绩,积累了一些经验。今后,必须坚持不懈地高举毛泽东思想红旗,沿着革命化劳动化的道路不断前进。     

毛泽东同志的教育思想是我們的灯塔

毛泽东同志教育思想是马克思列宁主义结合中国革命实践的创造性的运用和发展。中国人民教育事业,能和其他各项事业一样,取得亙古未有的成绩,是和毛泽东同志教育思想的指导分不开的。因此,学习毛泽东同志教育思想,是全体教育工作者一项经常的重大任务。现在,“毛泽东同志论教育工作”一书已和本省读者见面了。可以预料,全省教育工作者学习这本伟大著作,将会大大地提高思想水平和理论水平,深刻地理解中共中央、国务院关于教育工作的指示,对于继续开展教育战线上两条道路的斗争,贯彻党的教育方针,多快好省地建设社会主义教育事业,就会有一个无往不利的思想武器。教育必须为无产阶级的政治服务,教育必须与生产劳动相结合,教育必须由共产党来领导和走群众路线,这些基本方针和根本原则,是毛泽东同志的一贯主张,在他的著作里,对这些问题都有着极其深刻的论述。     

走着走着

兔子穿了跑步鞋出来散步,她走着走着,忍不住跑了起来。奔跑的感觉真好,长耳朵被风吹得扬起来,和平日里蹦跳时一甩一甩的感觉很不一样。肺被冷空气灌满,有些凉又有些热,它像气球一样被撑开,让整只兔子都有点飘乎乎,怪舒服的。明天我还要去跑步!兔子一边揉腿一边这么想着。可第二天她迈出家门的时候,穿了芭蕾舞鞋。这双芭蕾舞鞋并不是鞋头硬硬平平,能正经上场表演的足尖鞋,只是一双软底     

在毛泽东思想指导下,改革我們的教学

坚定地貫彻无产阶級教育路线在整个社会主义时期,在学校中都严重地存在着无产阶級和資产阶級两条教育路綫的斗爭。无产阶級的教育路綫,是在党的領导下,貫彻执行党的教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合的方針,貫彻无产阶級的阶級路綫,加强阶級教育,进行教学改革,使受教育者在德、智、体諸方面都     

毛泽东思想指引着我们前进

我们学习小组是在一九七四年下半年成立的,成员共七人。大多数同志原在同一个年级组工作,后来由于工作的变动,小组的成员便分散在学校的各个部门。我们回顾这几年来学习马列和毛主席著作所取得的成绩,深深感到马列主     

毛泽东思想指引着我们胜利前进

“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。”这是毛主席的英明论断。这一论断在我国革命实践中已得到充分证实。我国在取得农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造胜利后,社会生产力得到了解放,因     

走着

我喜欢行走在人群中，去证明自己还是个活着的人。 人随意了，心也就跟着麻痹。会走路．说明我们还有前行的目标；能说话，说明我们对事物还有想法。一个不愿走不愿说的人，想必整个身心都已陷入沼泽中。     

走着

我沿着河,慢慢地走着,独自享受着心灵的寂寥。风轻轻拂过,我抬起头,望了望天边。红日仍挂在空中,但已没了正午时的辉煌,被几朵云吃力地托着,晚风中,散落着温柔的光芒。从柔光中依稀影射出它的企盼和留恋。我沿着河,默默地走着。这个小堤曾是我儿时的乐园,没有城市的喧闹,没有霓虹灯的炫耀,只有我们的嬉笑。时间在哭笑中奔跑,我长大了,小堤也在成长着。我沿着河,轻轻地走着。不知不觉中,我有了成长的烦恼,体会着生活的辛酸,再没有玩耍的时间,如一只被囚困在笼中的鸟。有一天,突然发现往昔清幽的小堤变成了喧闹的步行街!我的心“咯”地一声疼…     

端正我們的教育思想

武訓和電影“武训傳”的討論已經展开將近一个月了。我們教育工作者從這個討論里應该学習到些什么呢? 我認為我們從批判與揭露“武訓精神”的反动的毒素中,應該着重批判與揭露资產階級反動的改良主義的教育思想,以端正並鞏固新民主主義的教育思想。 過去,會有些擁有資產階級改良主义思想的人,高唱“教育救國”论。他們認為用不着觸動半封建半殖民地社會的經濟基礎,只要搞“普及教育”就可以把人們由這個社会制度所產生的一切罪恶中解放出來,並創造出一個“獨立     

走着走着,花就开了

<正>作为一个喜欢在语文教学之路上不断探索的教师,我无数次地问自己:什么样的语文课堂教学才称得上优质高效?它需要具备哪些条件?其魅力该如何体现?然而,反复的思考并未得出足以说服自己的结论。正巧,不久前我有幸观摩了一场在海南省海口市举行的小学语文主题学习教学实验的竞赛,各路名师带着北国白雪皑皑的气息、沾着南国花草的芳香、携着大西北冬阳的温暖,在椰岛相聚,一起问道课堂教学、探寻主题学习的魅力。     

我們是怎样引导学生好好学习的

帮助儿童明确学习目的上学期开学的时候,发现有一部分学生对学习与劳动的认识不全面,以为只要劳动好就有办法,学习差点没有关系。为了帮助儿童明确学习目的,我们向队员作了“做毛主席的好孩子”的报告,向队员提出“爱学习、爱劳动”的要求,并组织高年级孩子们看了“我的一家”、“在烈火中永生”等书。     

走着走着,花就开了

花谢了,还有再开的时候;草枯了,还有再绿的时候.或许,走着走着,花就开了. 既然来了,就要把它做好. 所有光鲜亮丽的背后,都透着无比的寂寞;而每段平静安详的努力背后,都映射着人生轨迹的跳跃.正如这世界并不缺少绝代天骄,但所有的横空出世,都是一场翘待已久的厚积薄发.正值韶华,我们有的是智慧,有的是力量.而伟人与普通人若有天壤之别,那就是贵在坚持.从平凡到优秀,从漏洞百出到尽善尽美,所有人都在向着卓越奔进,因为,没有人想在年少时成为一个普通人,伟大与平庸之间差了两个字——坚持.     

走着,回忆着

回忆告诉我:孩子,我会陪你一起长大,让那些不愉快的泪滴,都破碎在生命的段落里吧!     

走着,存在着

我存在,因为我在行走。那一条深浅不一的不断延伸的足迹表明我的存在。生命的意义在于如何证明自己的存在。     

坚定不移地走中国自己的发展道路--毛泽东、邓小平外交思想的比较

新中国成立后，毛泽东、邓小平两代领导人对于在外交上如何走中国自己的发展道路，都做过可贵的探索，都取得了辉煌的成就。由于当时国际形势不同，他们走中国自己的发展道路思想，既有相同之处，又有不同之处，他们的共同方面至今对指导我们现代化建设、应付复杂的国际形势具有启迪和借鉴作用。学习毛泽东、邓小平外交思想，对我们维护世界和平、推动现代化进程有着更深刻的意义。     

中国坚定走社会主义道路的思想基础

无论是老庄哲学,还是孔孟儒学,都表达了一种原始共产主义的观念和理想。他们在自己的著述和讲学中深情怀念和追随周原上的原始共产主义社会情景,反复表达着没有阶级压迫、社会和谐共融的社会理想。他们的这种主张成为中国传统文化中最核心、最基础和最重要的思想观念,也是数千年来中国知识分子立身行世的价值基础。正是因为有这样的思想文化渊源,当苏联十月革命给中国送来马克思主义的时候,中国的优秀知识分子才坚定信仰共产主义并全力献身其事业,中国人民才始终选择并发展了有中国特色的社会主义道路。同时,中国传统文化中的共产主义因子与马克思的科学社会主义学说又存在着明显的差异。     

在校本培训中引导教师走专业化道路

艾利奥特说:“没有教师的发展就没有课程的发展。”教师是一切教育因素中最宝贵、最重要的因素。要发展适应新课程要求的教育,必须首先建设一支专业化的教师队伍。而立足校本培训,是引导教师走专业化道路的一条现实而有效的途径。主要途径与方法:一、学习教育理论,强化专业追求采取多种形式,利用各种办法,组织教师学习党和国家有关教育改革与发展的方针政策和文件,学习现代教育理论,特别是素质教育的理论。强化专业追求,增强学习意识,树立良好学风,把学习理论与提高认识、转变观念、深化改革紧密结合起来,用先进的教育理论指导教育实践,形成…     

走着回家

今天是漫长暑假后新学期的第二天,我早早就随妈妈来到了学校。今天是星期五,半天课,不知不觉中,最后一堂课结束了,我依依不舍地随着同学走出校门。学校外面街道上早已聚集了不少等待接我们的各种型号的小汽车。我想爸爸的汽车也许就在这些等待的汽车行列中。我一抬头,忽然看见姥爷站在路的对面往这边望着。我知道,一定是今天爸爸有事,姥爷来接我回家了。我随口问道:“姥爷,咱们怎么回家呀?”姥爷说:“现在时间还早,家也不算远,咱们溜达着回家吧。”我知道姥爷天天坚持锻炼身体,早晚都走很多路,看来今天是坐不成车了。我有些不太情愿地跟随姥…     

走着……

一直自认是个平凡的孩子一直又自认是个有着不平凡的灵魂的孩子一直是经历了太多挫折和失败最终坚持着走过来的孩子一直用文字和音乐温暖自己梦想的孩子一直自认并不美丽但总微笑如花的孩子一直有着叛逆血液但表现乖巧的孩子一直把泪水隐藏在别人目光后面的孩子一直想好好学习却总是贪玩的孩子一直喜欢自由和平觉得世界如此美好的孩子一直觉得亏欠父母太多因此感谢无语凝噎的孩子一直害怕人类喜欢自然又渴望被人了解的孩子一直很认真地用自己的方式生活显得与众不同的孩子一直追求完美但有太多缺点的孩子一直觉得自己不是个好孩子,可别人说我已经是个好孩子的孩子希望被人认可,但我只是个孩子     

走着走着,天就亮了

<正>小时候,有一次我跟着母亲串亲戚,母亲对我说,第二天要赶回家晒谷子,不能睡太沉。三点钟,母亲把我摇醒。亲戚送我们到路口,母亲向他们挥挥手,说,你们回去睡吧,不要紧,两个小时就到。我跟在母亲后头,在黑暗里走着,脚下是一高一低的麻石路。母亲说,黎明前的夜是最黑的,你怕不怕?我那时七岁,有母亲在身边,还怕什么?我摇摇头说,不怕,有你呢。我们走了一段路,我看看天,还是黑黑的,