农村教育发展亟待七大突破

加强农村教育改革与发展研究,破解教育改革与发展难题,是全面实施课程改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,培养具有实践能力和创造精神的人才,推动教育又好又快发展的重要保证。笔者经过调查、分析、研究认为,农村教育改革与发展必须实现七大突破。     

关于研究生教育改革与发展的几点思考

研究生教育是培养自主创新、建设创新型国家人才的主渠道,是我国教育改革与发展的重点之一。科学审视我国研究生教育的现状与存在问题,正确把握研究生教育发展的规律性,努力加强研究生教育改革,积极探索我国研究生教育健康发展的道路,是贯彻科学发展观要求,推动我国研究生教育又好又快发展的战略举措。     

在高中语文新课改中提升教师的育才本领

正胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上指出:"教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。"可见,教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基。当前,新课程改革如火如荼地进行,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育不断推进。在教育改革中,教师如何尽快提升自身的素质和能力,为推动教育事业健康发展而贡献自己的力量呢?     

坚持教育优先发展 大力推进教育现代化 努力开创云南教育事业科学发展新局面——在全省教育工作会议上的讲话

同志们：这次会议的主要任务是：深入学习贯彻全国教育工作会议精神,总结交流我省教育改革发展经验,部署实施《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,加快推进我省教育现代化,为推动全省经济社会又好又快发展提供更为有力的人才保证和智力支持。     

省委教育工委、省教育厅制定——全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路

为认真贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,推动＂十二五＂贵州教育事业又好又快更好更快发展,在广泛调研和征求意见的基础上,省委教育工委、省教育厅研究制定了《全省教育系统＂十二五＂＂12345＂主要工作思路》。     

浅析“十二五”欠发达地区高职教育面临的机遇、挑战和对策——以江苏盐城为例

在国家和省中长期教育改革和发展规划纲要相继颁布的背景下,欠发达地区在看到十一五期间高职教育取得较大发展的同时,更要充分认清十二五时期面临的新机遇和新挑战,采取积极有效的措施,推动新一轮又好又快发展。     

从打工仔到培训学校校长

回眸改革开放30年,江西教育改革和发展成绩斐然,令人鼓舞。从解决人民群众"有学上"和"上得起学"到"上好学",江西教育走过了不平凡的辉煌30年。为了凸显这场波澜壮阔的教育改革,总结教育改革的成功经验,促进教育又好又快发展,本刊特开辟"回眸教育30年"专栏,从不同的角度和侧面展示我省教育改革发展的成就,展现广大教师和教育工作者投身教育改革的风采,欢迎广大读者踊跃向该专栏投稿。     

教育要均衡、协调发展

城乡之间教育要均衡发展。教育事业的发展是指教育整体水平的提高。在现阶段,优质教育资源大体集中在发达地区,主要在大中城市。推动教育事业的全面发展,必须把重点放在农村,改善农村学校的办学条件,加强农村学校的教师队伍建设,提高农村学校的管理水平,逐步缩小城乡之间的差别,从根本上解决好广大农民在占有教育资源上的不均衡问题。这既是教育事业科学发展的基本价值取向,也是社会公平的重要基础和重要组成部分。没有农村教育的发展,没有城乡之间教育的大体均衡,就没有教育的又好又快发展。     

农村学校教师文化的现时缺失与建设取向

教师文化建设是教育改革和发展的需要,而放任自流、良莠不齐的农村教师文化现状却制约着农村教育的可持续发展。只有正视农村学校教师文化的现存不足,并确立起科学的建设取向,才能全面重塑和提升农村学校的教师文化,推动农村教育又好又快地发展。     

全省教育工作会议召开

5月24～25日,中共云南省委、省人民政府在昆明召开云南省教育工作会议。会议的主要任务是深入学习贯彻全国教育工作会议精神,总结交流我省教育改革发展经验,部署实施《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《规划纲要》）,加快推进云南省教育现代化,为推动全省经济社会又好又快发展提供更为有力的人才保证和智力支持。     

三个提升彰显特色 四个坚持加速崛起

<正>2009年,是我市教育战线振奋精神、奋发有为的一年。在省委教育工委、省教育厅的大力指导下,全市教育系统深入学习实践科学发展观,不断深化教育改革,切实优化教育管理,着力提高教育教学质量,努力打造宿州教育品牌,有力地推动了全市各级各类教育又好又快发展。突出表现为:     

高等职业教育创新的逻辑指向与实践思考

高等职业教育的历史就是一部创新求生存、创新求发展的历史。在我国高等教育从大众化向普及化发展及构建现代职业教育体系的双重引领下,推动高等职业教育又好又快发展,必须有更大的创新勇气和创新智慧。     

我国专业学位研究生教育发展的新时代

最近两年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学位研究生教育.发展专业学位研究生教育,已列入<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>和<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>,充分表明发展专业学位研究生教育的重大意义.同时,也将极大地促进我国专业学位研究生教育又好又快地发展.     

规范办学 优化环境 扎实推进宿州教育走内涵发展道路

教育走内涵发展之路,是当前教育改革与发展的趋势,是全面落实科学发展观,遵循教育规律,推进教育又好又快发展的必然选择。2007年,我们按照积极打造具有执行力、公信力的服务型     

推动高中教育又好又快发展

全国教育工作会议的胜利召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的发布实施,为我国在新的历史起点上推进教育事业科学发展描绘了美好蓝图,也为全面推进高中教育提出了新的目标和更高要求。我们要结合工作实际,把学习贯彻会议精神和规划纲要作为首要任务,进一步推动我市高中教育又好又快发展。     

扎实开展深入学习实践科学发展观活动 努力谋划教育事业科学发展——柳江县教育局开展深入学习实践科学发展观活动综述

在深入学习实践科学发展观活动中,柳江县教育局党委高度重视,组建了精干高效的工作机构,精心谋划了工作方案,本着“着力破解影响和制约教育改革发展难题,努力谋划教育事业科学发展”的目的,紧扣“深入学习实践科学发展观,推动各级各类教育均衡协调发展,办好人民满意教育”这一主题,依托“六个载体”,扎实学习,深入调研,解放思想,开拓创新,努力推动柳江县教育事业又好又快发展。我们的主要做法是：     

2010年江苏教育改革发展重点工作提要

2010年1月22日,江苏全省教育工作会议在南京举行。此次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十七届四中全会、全国教育工作会议和江苏省委十一届七次全会等会议精神,以科学发展观为指导,全面总结2009年江苏教育工作,研究分析当前教育发展形势,全面部署2010年江苏教育工作,进一步推动江苏教育事业又好又快发展。现将2010年江苏教育改革发展重点工作提要如下,以飨读者。     

2010年江苏教育改革发展重点工作提要

2010年1月22日,江苏全省教育工作会议在南京举行。此次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十七届四中全会、全国教育工作会议和江苏省委十一届七次全会等会议精神,以科学发展观为指导,全面总结2009年江苏教育工作,研究分析当前教育发展形势,全面部署2010年江苏教育工作,进一步推动江苏教育事业又好又快发展。现将2010年江苏教育改革发展重点工作提要如下,以飨读者。     

产学研合作教育与大学生实践创新能力培养

工科大学生实践创新能力比较低,不仅直接影响在校大学生就业,更重要的是影响到整个社会经济又好又快的发展,如何提高工科大学生的实践创新能力,已成为当前高等教育改革的核心.产学研合作教育为推动工科高校教育改革,提升大学生实践创新能力提供了一条新的重要途径.     

当前我国教育改革发展面临的机遇与挑战

深刻认识和切实把握教育改革发展的机遇,深刻认识和稳健应对教育面临的问题与挑战,对推进教育又好又快发展至关重要。一、新时期新阶段教育改革发展面临前所未有的历史机遇当前,教育改革发展站在历史的新起点,社会责任重大,时代使命光荣,人民期待强烈,受到了前所未有的重视与支持,面临前所未有的历史机