一切幸福皆在于你

有太多人明明已握住自己的幸福,但却渴望他人手中的幸福。试图去拾起他人给予的幸福,却丢掉了自己真正的幸福。俗话说:“得不到的东西往往是最好的。”正如穷人渴望富人的衣食无忧,平凡人羡慕明星的光彩夺目。我们常常因为自己的不完美而蒙蔽了双眼,却看不见自己拥有着别人眼中的幸福。我的生活里有一页页打满勾叉的试卷,有一张张左右心情的成绩单,有一摞摞尚未完成的作业。眼中所见之景,好似一片昏暗,没有一丁点幸福可     

做飞翔的自由人

人的一生有两种境界,一个是现实生活,一个是不羁的灵魂。常常地,当我们在山的这边涉水时,却又想着山的那边还有更美的风     

结合现实生活讲授写作技巧

作文教学中,常常要讲写作技巧,讲授写作技巧的方法很多,到底哪一种方法更恰当,更能收到事半功倍的效果呢?美学大师罗丹曾经说过:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。我受这位富有创新精神的学者启发,也有所发现,我发现结合现实生活讲写作     

心中要有阳光

一位中学语文教师在讲一篇表现当代优秀共产党员高贵品质和英雄行为的文学作品时,有个学生问:“生活中真有这样的人吗?”对于学生的提问,这位老师没有回答。常常听到有些老师反映,现在的中学生思想活跃,作文中经常涉及些社会敏感问题,如何写批语,老师感到为难。本来,学生提出关于文学作品与现实生活的关系问题,学生作文涉及社会敏感问题,这正是提供给老师进行德育的极好契机,而我们有的老师却感到为难或予以回避,这不能不让人为之惋叹。     

『偷懒』也素质

在我们的语文教学中,常常会碰到这样一种情况。一篇课文,写得很好,但看来看去又觉得实在没有什么东西好讲,教学计划安排给这篇课文的一两个课时不知怎样才能用掉。还有一些课文则是另一个极端,可讲的东西太多,这个要讲,那个也要讲,一两个课时却又根本不够用。在办公室讨论这个问题时;有老师打趣说: “我看,干脆不要讲了,把时间留给学生让他们多读两遍还好些。”     

世界历史10大另类斗士

对某些人来说,战斗就是享受。拳击手、摔跤手、格斗家就是这样。历史上成千上万的好战分子,他们干脆把打斗当成了职业。战士们打架可是动真格的,常常会人头落地。他们为什么会这样?他们和我们一样也是人,却比我们野蛮10倍。他们有故事要讲……听了别吐哦!     

为自己竖起大拇指

在日常生活中.我们常常可以听到对一个人为国家做出杰出贡献或取得优异成绩的赞誉。可今天,我却要"王婆卖瓜,自卖自夸"了。     

努力掌握说理的艺术

在现实生活中，我们常常可以发现：同样是说理，有的人能把理说得入木三分，妙趣横生，使听者心悦诚服；而有的人却把理说得枯燥乏味，使听者心烦意乱，不得要领。这其中最重要的原因就是说理艺术的差异。     

试论青年思想政治工作与“逆反心理”

近几年来,我们在做青年思想政治工作中常常出现这样一种现象:做思想政治工作,希望能有好的效果,结果有人唱反调,事与愿违;表彰先进,有人讲怪话,拆先进的台,被表扬的人反而产生惧怕表扬的心理,你批评某人的不良行为,有人却反而同情这个人,甚至有人热心做“反工作”;你要宣传党的方针、政策,有的人反而不感兴     

年轻人能为世界做什么?

<正>我是一名法学院的学生,我的每一门课的教授都曾经在他的课堂上讲过这么一句话,他们常常说:"法律是这么规定的,但是现实生活中……"现实生活是一种很神奇的生活,在现实生活中那些遵守规则的老实人往往一辈子都默默无闻,反倒是那些弄虚作假的人到     

最佳求职者

谁是用人单位眼中的最佳求职者?最佳求职者应该具备什么样的条件?最有发言权的还是用人单位。我们常常听到许多毕业生求职屡屡被拒时抱怨这世界上伯乐太少,这么优秀的人才都没有人相中。我们也经常与用人单位的人力资源经理讨论,为什么在老师和同学眼中的优等生到了单位却没法将自己的才华表现出来?他们或是太乖僻,或是太脆弱,或者太骄傲,或是太浮躁。人力资源经理们不仅在反思自己该如何正确对待这些职场新鲜人的不足,同时他们也劝诫这些年轻人,选择岗位时应该适合自己的特质与能力。我们在这里提出最佳求职者,本意不是要搞一个求职成功的…     

涉外握手的学问

握手,是现实生活中极为普通的事情:中国人、外国人、中国人与外国人……彼此之间总少不了握手。我们几乎天天握手,却从来没人去想过究竟该怎么握手这个问题。要知道,握手也有许多学问和规则,在现实生活中并非每个人都真正地了解和遵从。在涉外场合,把握不好握手的原则,会带给双方某种程度的不快。因此,对于英语学习者来说,了解一下西方     

说尺子

<正>从100分到98分,挨一顿揍;从55分到61分,得一个吻。这看似荒诞不经的故事,却常常发生在我们身边,许多人看来,前者退步了,挨揍是天经地义;后者进步了,得吻是理所当然。我们常说,要一把尺子量到底。在现实生活中,应当说尺子是最公平的,但拿在不同人的手里,去度量不同的人,就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌,一日三餐总是准时吃到可口的饭菜,可当有一天,我们回家面对着干锅冷灶的时候,却首先想到的是无饭可吃,沮丧之余,面露愠色,甚至开口责备,完全忽略她累了病了,撑不住了,连烧     

开拓思路

青年朋友练习写作,最先碰到的问题就是写什么和怎样写。“写什么”是选择题材的问题,“怎样写”是构思立意的问题。青年朋友在现实生活中,所见所闻、所知、所感的人、事、物、景,是纷繁丰富的。只要平日细心观察,勤于积累,下笔时善于选取,“写什么”一般说来是比较容易解决的。而“怎样写”则比较复杂,要解决得好,却不是很容易。常常听到一些青年朋友说:“我们生活是丰富的,头脑里也有不少素材,可提起笔来却不知从何写起”。也常看到这样的情况:学生     

例谈在数学教学中培养学生的估算能力

估算需要学生灵活运用知识．现实生活中有许多问题需要用数学知识去估算,估算方法不能不作为学生的一种能力．在现实生活中,在科学研究中,我们常常需要在信息量不很充分的情况下作出决定或判断,如长短、快慢、轻重等等,有见识和创造力的人总是能够独立思考,科学推理,最后得出较准确的答案．要知道,如果每一个决定事先都要严密论证它的正确性,有时根本没有时间和财力．相反,     

一切幸福皆在于你

有太多人明明已握住自己的幸福,但却渴望他人手中的幸福.试图去拾起他人给予的幸福,却丢掉了自己真正的幸福. 俗话说:“得不到的东西往往是最好的.”正如穷人渴望富人的衣食无忧,平凡人羡慕明星的光彩夺目.我们常常因为自己的不完美而蒙蔽了双眼,却看不见自己拥有着别人眼中的幸福.     

“老树发新芽”——定语从句深度剖析及良好对策

<正>众所周知,定语从句教学一直是高中英语教学的重点难点,老师倒是没感到怎样,可在大部分学生眼中却不是一件容易的事。在传统的教学中,我们一般是本本分分地传授关系代词如何使用,关系副词如何使用,然后辅以专练。讲了、做了,错了、又讲。重复     

浅析江西地方音对学习英语语音的影响

练好发音、听音和辨音的技能是学好英语语音最基本的要求。然而,要准确地掌握英语语音,却不是一件容易的事情。每个人都有自己多年养成的语音习惯。在教学中,我们常常发现,不少人在讲普通话时带上了浓重的地方音,在说英语时,也同样带有这些方音。可见,方音习惯的影响是很深的。要学好英语语音,克服方音的影响,仅靠机械模仿是不够的,必须掌握科学的语音知     

学生的潜力超出想象

一切在我们眼中显得稀松平常的事,有时在孩子的心中却常常会进发出奇思妙想,留给我们意想不到的收获。一节体育课上,有2位学生因生病缺席了。当我提出要进行短跑接力赛时,立即有学生提出异议：“老师, 我们的人数是不相等的,许月组比我组少了1人。”其实,我已经留意到人数的不等。但我还是说：“是啊,这可是一个难题,怎么解决呢?而且我还想让每个小组都要取回对面的10颗‘胜利果实’,你们有什么好办法吗?”     

“模范”一词的由来

现实生活中,我们常常听到把做出突出成绩的人叫-模范”。如模范党员、劳动模范。