教师培训视频案例中的技术设计

本文选取教师培训课程视频案例中的技术角度,结合具体的制作经验,分析在制作案例中,音频、视频摄制中的技术实现具体方案。     

案例教学法在“网页制作”课程中的应用

随着计算机和网络技术的发展,培养出社会需要的专业化人才是教学工作的重中之重。认真研究案例教学法在"网页制作"课程中的应用,不仅能提高学生的专业技能,还能为社会培养出更具有专业性的网页制作人才。本文主要从案例教学法在"网页制作"课程中应用的可行性分析入手,深入探讨案例教学法在"网页制作"课程中的具体应用措施。     

基于通用技术学科核心素养的技术制作教学策略的实践研究

在通用技术教学中核心素养培养和提高是必须解决的一个问题,其中技术制作教学非常重要,在这一部分教学中关键是让学生通过制作了解技术的本质,并在实践中锻炼和提高其技术制作能力,从而提高学生的通用技术学科核心素养.本文以技术制作教学作为研究对象,阐述了教学中的基本策略,先介绍了通用技术学科核心素养的内容、技术制作与通用技术学科核心素养的关系及技术制作对培养通用技术学科核心素养的意义,然后通过技术制作教学案例,针对课堂教学中的导入环节、加工工艺及其过程等方面进行了阐述.     

DIV+CSS之布局一行三列页面实证分析

当前DIV+CSS技术已经成为制作网页的主流技术,内容与表现的分离不仅大大提高了页面的浏览速度,而且提高了网站的维护效率。本文通过案例的拆分,将DIV+CSS制作网页的流程与大家分享。     

运用多媒体案例教学探析

多媒体案例教学是在多媒体技术和案例教学法共同发展的背景下形成的一种新型教学方法。通过搜集多媒体案例研究案例、制作课件设置问题、播放课件提问总结三个步骤运用多媒体案例教学,能够提高教学的效果,锻炼学生的创新思维、思辨能力,对于教学具有很好的辅助作用。     

视频案例在小学数学教学论课程教学中的应用

视频案例是基于一定的教学设计,借助于摄像及后期编辑制作技术,完整地阐述与展示案例的一种形式。在师范专业小学数学教学论课程教学中使用视频案例,包括案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节。在视频案例使用中应注意要以课改为导向设计案例,视频案例的内容要全面,应体现视频案例取自基层、植根于教学实践的特点。     

大学生心理健康教育课中视频案例的设计

大学生心理健康教育课程的目的是促进学生心理健康,提高学生心理素质.视频技术在教育中的广泛应用为大学生心理素质教育课带来了新的思路.本文主要探讨了心理健康教育视频案例的含义、特点及其案例选择、隐私保护原则,并介绍了案例制作的基本过程.     

数字技术在影视广告后期制作中的运用

介绍了在影视广告后期制作中的数字化技术,通过分析影视广告创作中艺术和技术、内容和形式相结合的特性,结合影视广告实战性创作案例,综合运用动画制作、图形图表图像制作、片头字幕广告文字制作、镜头组接、特技制作、色彩调整、声音处理及配音等各种数字技术手段完成影视广告后期制作.阐述了数字化技术给影视广告后期制作带来的全新技术革命,精准地实现影视作品的创作意图,极大地提升了影视作品的创意空间.     

应用型本科专业网页设计与制作课程教学改革研究

本文以网页设计与制作课程为例进行了应用型本科课程改革探索。网页设计与制作课程教学改革主要围绕应用型本科办学特点,面向社会对网页制作人才的职业需求,制定合理教学改革方案,教学中引入实际项目案例,使学生熟练掌握网页制作技术,具备独立制作网站能力,具备一定审美能力,具备职业资格认证,从而适应社会需求。     

促进高校教师专业发展的视频案例编制环境研究

随着信息化进程的不断推进,视频案例作为一种记录教学过程的有效方式,在教学研讨和教师专业成长中的作用日益突出。现阶段视频案例存在镜头变化少、制作时间长、视频直播难等的问题,严重影响了教学研讨质量和教师专业成长的效果。基于Wirecast的视频案例编制环境制作的视频案例能采集多路信号、同屏输出,具有可移动性强、制作时效高以及制作简易的特点,可以快捷方便的录播和直播课堂实况,便于优化视频案例质量,提高制作效率,促进高校教师专业发展。     

多媒体技术演示循经感传的实验结果

随着计算机技术的不断发展，多媒体课件在实际教学中的应用已是愈来愈广泛，本文报道了一例以肌电反应作为客观指标检测经脉循行路线的人体实验作为基础，应用PowerPoint软件，制作多媒体课件的原理与过程。     

计算机技术与数学创造性思维培养

利用计算机技术创设数学教学情境,培养学生的数学创造性思维是实现数学教育现代化的一条有效途径,利用计算机技术可以帮助学生积累数学知识,优化认知结构;激发创造性思维诱因,加强形象思维,发散思维和直觉思维的培养,使学生能辩证地运用各种思维方式进行数学创造性思维。     

《建筑装饰制图》网络教学系统的开发与应用

本系统的开发主要应用了DreamWeaver网页制作技术、ASP.NET编程技术、3dsMAX三维动画制作技术和AutoCAD图形图像制作技术。     

Teacher–writer–crafter–maker: an exploration of how making mattered for one writing teacher

This qualitative case study documents a secondary English teacher's making, writing and teaching. The focal teacher engaged in diverse making practices – including composing, crafting and digital fabrication. She also participated in a National Writing Project (NWP) Summer Institute that focused on both teacher writing and digital composing. Data include observations at this NWP Project Summer Institute and in the focal teacher's English classroom, as well as interviews and artefact collection related to her making practices. The findings describe how this teacher's making mattered for her understandings of writing and for her teaching (or not). The case offers insights into why it may be important to cultivate educator making, as well as potential tensions between experiencing making and incorporating it into writing pedagogy. Ultimately, it contributes to writing research interested in examining how various forms of production and making are enmeshed.     

论数字技术对动画艺术的影响

电脑动画是在传统动画的基础上,采用计算机图形图像技术而迅速发展起来的一门艺术,数字技术全面进入动画制作过程,改变了传统动画的创作方法,促进了动画艺术观念、形式和制作方式的变革,科学与艺术在动画制作领域中得到的完美结合,开创了动画艺术崭新的局面。     

动态Web技术在制作准考证中的应用

在制作准考证时,制作一个动态Web页面,各个学校通过这个动态Web页面将应考者的信息输入,利用动态Web技术将数据集中保存在服务器端,最后由服务器端的数据制作出全部的准考证.通过这种分布式的处理方法,将任务分散,从而降低了处理的难度和强度,各个学校的处理可以同时进行,既提高了整体的处理效率,也能够有效地保证数据的正确性.     

宣纸制作技艺传承状况调查

宣纸制作技艺是一项极具代表性的传统手工技艺,已被认定为人类非物质文化遗产。除了极其复杂的工艺外,宣纸制作技艺还具有其它方面的文化内涵,包括产品的规格、技艺的传承模式、组织生产方式等等。在过去数十年不断加速的工业化进程中,这项古老的技艺发生了深刻变化。     

Exploring affiliation network models as a collaborative filtering mechanism in e-learning

The online interaction of learners and tutors in activities with concrete objectives provides a valuable source of data that can be analyzed for different purposes. One of these purposes is the use of the information extracted from that interaction to aid tutors and learners in decision making about either the configuration of further learning activities or the filtering of learning resources. This article explores the use of an affiliation network model for such kind of purposes. Concretely, the use of techniques such as blockmodeling – a technique used to derive meaningful patterns of relationships in the network – and the analysis of m-slices – a technique helpful to study cohesion in relationships – are explored as tools to decide on the configuration of topics and/or learner groups. In particular, the results of the case study show that such techniques can be used to (i) filter participants for rearranging groups; (ii) rearrange topics of interest; and (iii) dynamically change the structure of a course. The techniques presented can be considered a case of collaborative filtering based on social network structure.     

文化人类学视域中的阿昌族户撒刀

阿昌族传统文化深厚鲜明,民间手工艺发达,户撒刀锻制技艺是国家级非物质文化遗产之一。户撒刀影响着阿昌族群众的经济生活、族际互动与民俗活动,彰显了民族智慧,蕴含着丰富的文化内涵。因受到社会变迁与文化传递等因素影响,户撒刀及其锻制技艺的传承日渐式微,基于“文化自觉”角度,阿昌族要采取若干举措予以保护。     

上下文教学法操作艺术初探

上下文教学法充分体现了语文教学科学性与艺术性的高度统一。其具体操作方法有上下文隐现法、延后法、回望法、瞻前顾后法、补充原文法和字句扩展法等。掌握这些做法有助于提高课堂教学水平,使语文教学充满浓郁的语文味。