泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

针对当前高校新工科大学生学习成果认证中存在的形式复杂多样、质量参差不齐、信度和效度不高等问题,本研究基于泛在学习理念和区块链技术特点,结合新工科大学生不同的学习形式,提出以区块链基础平台为主体搭建学习成果认证模型,以提高学习成果认证的质量和效率。     

融合区块链技术的社区教育学习成果认证模型及实现机理研究

研究区块链技术对社区教育学习成果进行确权和认证的实现机理,以期提升学习成果数据的流通性和可信度.针对认证过程中存在的效率低、成本高、信息不对称和监管缺失等问题,提出一种融合区块链技术的学习成果认证模型.首先,对模型的基本框架和区块数据结构进行分析;然后,使用权益证明机制(PoS)与实用拜占庭容错算法(PBFT)相结合的混合共识机制实现身份信息和学习成果的认证,并采用多重签名来保障认证过程的安全性和真实性;最后,以"信任值"方式激励多方主体进行交互.将区块链技术的特性应用于社区教育学习成果认证,有助于解决学习成果认证效率低下、学习过程追溯困难、学习成果可信度低和学习者学习动力不足等问题.     

融合区块链技术的社区教育学习成果认证模型及实现机理研究

研究区块链技术对社区教育学习成果进行确权和认证的实现机理,以期提升学习成果数据的流通性和可信度.针对认证过程中存在的效率低、成本高、信息不对称和监管缺失等问题,提出一种融合区块链技术的学习成果认证模型.首先,对模型的基本框架和区块数据结构进行分析;然后,使用权益证明机制(PoS)与实用拜占庭容错算法(PBFT)相结合的混合共识机制实现身份信息和学习成果的认证,并采用多重签名来保障认证过程的安全性和真实性;最后,以"信任值"方式激励多方主体进行交互.将区块链技术的特性应用于社区教育学习成果认证,有助于解决学习成果认证效率低下、学习过程追溯困难、学习成果可信度低和学习者学习动力不足等问题.     

基于区块链的证书管理系统的设计

区块链技术作为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术,受到了全世界的高度关注,被广泛应用到金融、能源、供应链、医疗、教育等各个领域。在教育领域,区块链技术的应用目前还处于起步阶段,但其不可篡改、可追溯、高度信任等特征,适用于征信管理、资质证明、产学合作等多个方面,有助于推动互联网+教育生态的发展。本文设计了一个基于区块链的证书管理系统,利用区块链分布式账本存储可信的证书数据,在保证证书数据真实并且安全的情况下,可以与其他学校或企业招聘单位共享证书信息,为证书的真实性、完整性和可追溯性提供可靠的保证。     

基于区块链技术的学分银行系统研究

学分银行是构建终身学习体系和学习型社会的重要途径。基于此,文章首先分析了中心化学分银行存在的管理问题,并对区块链技术进行了解读。随后,文章设计了基于区块链技术的学分银行系统。最后,文章从学分银行联盟链、侧链、主链三个维度,探讨了基于区块链技术的学分银行系统的实现机制。研究基于区块链技术的学分银行系统,对于打破"信息壁垒"、提高学习成果认证和转换的公信力与效率、建设个人的终身学习电子档案有积极的意义,并为学分银行的发展提供理论参考。     

基于区块链的二手车交易系统研究

随着汽车保有量的不断增加,二手车市场交易量呈增加趋势,而交易市场存在一系列信任问题.同时,传统中心化系统存在数据存储被篡改和单点故障等潜在风险.为此,利用区块链去中心化、可溯源、数据不可篡改的特点,并结合Hyperledger Fabric架构,设计了一套基于区块链的二手车交易系统.系统采用背书—排序—验证的交易流...     

基于区块链技术的数字资产确权交易模型研究

针对传统数字资产版权登记、签权、授权、交易等问题,提出基于区块链技术的数字资产确权交易模型;研究并设计该模型的逻辑结构及模型中数字签名、版权注册、区块链智能合约等模块的流程设计;在模型关键模块流程设计的基础上,重点结合数字签名技术、区块链智能合约、非对称数字加密等技术和相关的算法,实现了基于区块链技术的数字资产确权交易模型。最后,通过实验验证了模型中数字签名身份验证及数字内容解密算法的安全性和相关性能。     

基于区块链技术的智能合约实验平台

针对区块链的一个典型应用——智能合约展开讨论,为区块链实验教学设计了一个智能合约实验方案,叙述了整个方案实现过程。该实验方案提出一个基于区块链的以太坊智能合约的"众筹平台",采用最新的环境和工具开发相关应用。测试表明,该系统运行良好,适合实验教学要求。通过该实验可引导学生迅速高效掌握基于区块链技术的智能合约工作机理,掌握智能合约设计理念,为进一步学习和开发夯实基础。     

远程教育中基于区块链技术的学习支持服务新模式探索——伍尔夫(Woolf)个案研究

伍尔夫(Woolf)是牛津大学创建的世界上第一个基于区块链技术的“无国界远程教育”平台。这个平台凭借区块链技术的智能合约,实现教学、资源、管理、质量保障、教师评测等关键环节的完全数字化自动记录和生成。伍尔夫有效解决了远程学习支持服务中行政管理的巨大花费和低效率问题,使教师直接为学生提供学习支持服务成为可能,对我国远程教育中学习支持服务新模式的构建有重要启示。     

基于区块链技术的智能合约应用——以房屋租赁为例

随着互联网金融全球化的不断创新,区块链技术成为全世界最引人注目的焦点,智能合约作为区块链更高阶段的体现,适用于更多的应用场景。智能合约以区块链技术为基础,可以从技术、阶段、目标三个维度构建房屋租赁智能合约模型,最大限度地实现房屋租赁市场的高效与透明。     

基于区块链的高校联盟学分管理系统研究

促进高校联盟主体间信任是区块链在高等教育领域应用热点。以EduCTX项目为例,阐述基于区块链的跨校学分管理系统业务模型、技术模型,总结优缺点与面临的挑战。EduCTX项目以学分登记、跨校转移、证伪为核心业务,以高校、学生、雇主为服务对象,构建以ARK技术、Dpos共识机制、Github开源平台为基础的六层开放联盟式学分管理区块链系统。区块链去中心化特征与高校松散联盟需求相契合,分布式账本增强教育合作的信任感,降低成本。但也存在学分可交易性差,使之很难形成有效激励机制,对高校与学生不可信任的预设有悖于学校立德树人使命,学分记录永久不变不利于实现终身学习等问题。     

非正式学习成果认证的原则与方法研究

在以“学分银行”制度建设为抓手,推进全民终身学习的学习型社会建设的背景下,非正式学习成果认证日益凸显出在国家教育锏度特别是国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度设计中的突出地位和重要社会价值,关于非正式学习成果认证的理论与实践也因此日益成为国内外学界关注的热点。非正式学习成果认证应坚持公平公正、质量第一、标准为先、公开透明以及同步监控的原则,采用档案袋评估、能力测试、观测、陈述和模拟等主要认证方法。     

基于区块链技术的充电桩密钥管理方案

为了保证充电桩 、充电桩监控系统及运营管理平台之间通信安全与充电桩通信效率,结合区块链技术提出一种基于区块链技术的分布式密钥管理方案。从密钥生成、更新和注销3个方面进行详细介绍。优化改进椭圆曲线加密算法的标量乘法运算,将随机数[k]表示成二进制数形式,减少[kP]运算计算量,以提高椭圆曲线加密算法运算效率。改进后的算法平均只需进行3/2[log2k]次标量乘法运算,最多需进行2[log2k]次标量乘法运算,使在密钥产生阶段与签名阶段消耗的时长相较于椭圆曲线加密算法均缩短了20~30个百分点,在验证阶段缩短了约40~50个百分点,证明该方案具有更高的响应效率和安全性,也更适用于电动汽车充电基础设施。     

区块链技术构建可信仓单系统应用研究

仓单是大宗商品流通的重要凭证,对于节约交易成本、提高大宗商品流通效率有重要作用。长期以来,我国非标准仓单市场存在仓单信息缺失、信用担保不足和流动性不佳等问题。为解决以上问题,提高非标准仓单信用水平,提出使用区块链技术构建可信仓单系统的解决方案。首先设计区块链仓单系统模型,再运用开源区块链产品HyperLedger Fabric进行概念验证,解决传统仓单系统存在的信息孤岛问题,最终建立有效的仓单信息公示平台。     

安全认证管理系统在校园网络管理中的应用

针对学校内部网络用户盗用IP,非法接入,网络病毒传播等问题,对合法用户与管理造成影响,网络管理存在漏洞,采用安全认证管理来解决。     

基于统一身份认证平台的工作日志管理系统的开发研究

统一身份认证平台能在高度集成的校园网络应用环境中,将相互独立的应用系统中的用户和权限资源进行集中管理,文章对该平台的设计是通过定制CAS开源项目的认证流程来实现的;工作日志管理系统是为高职院校行政人员利用计算机以Web方式编写每天的工作记录而设计的应用系统,文章重点阐述了工作日志管理系统与统一身份认证平台的集成。     

基于联盟链的学习数据存储系统研究

近年来,教育技术领域持续关注教育数据的相关应用,如学习分析、学习测量、自适应学习等。通常情况下,教育数据存储于各教育机构自己的数据库中,学习者跨平台进行学习活动时,产生的学习数据被分割,失去完整性;此外,教育数据的隐私安全问题逐渐受到重视。区块链技术在金融领域的发展,所产生的联盟链为解决教育数据的存储与隐私安全问题提供了解决思路。通过对公用链与联盟链进行比较分析,文章提出了基于联盟链的学习数据存储系统,以连接不同机构的数据库,并按时间顺序提供学习者完整的历史学习数据,在一定程度上保护了学习者的教育数据隐私安全。     

区块链技术理论与实践阶段性研究及展望

区块链技术的迅速发展引起了社会各界广泛关注,相关研究与日俱增。依据区块链技术自身发展路径,将已有研究划分为两个阶段：第一阶段为对区块链技术及其应用的简单探索,第二阶段为区块链技术在金融及其它非金融领域的具体应用。通过对比不同阶段研究内容,得到结论：未来区块链技术研究将落脚于底层技术更新、应用具体化探索及实际问题解决等。     

基于 OBE 理念的“区块链+教育”系统框架分析与设计

针对传统教育范式中的教学内容与企业对学生能力要求不匹配,以及高校中心化管理模式存在信息篡改、泄露等问题,提出一种基于 OBE 理念的“区块链+教育”系统框架。该框架以学生的学习产出为导向,将教育结构和课程内容当作手段而非目标,并成功引入区块链技术,利用其去中心化、防篡改、集体维护、可回溯等特性,对 OBE 模式下输出的教育数据起到了很好的保护作用。此外,智能合约、身份认证、时间戳等功能可增强教学评估过程的透明化和公信度,能明确教育问责到具体个人,从而减少人为因素的影响。