中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则,笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点,尝试了四种教学方法。注重实践性教学模式的探索与应用,让学生明确学习目标,强化动手能力培养,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和综合职业能力。     

中职计算机二维动画教学探索

"二维动画制作"是中职计算机专业的必修课程.本文从该课程的教学特点、教学方法、创新激励机制等方面进行教学探索,为中职学校Rash二维动画制作教学提供一定的教学参考.     

中职计算机二维动画教学探索

“二维动画制作”是中职计算机专业的必修课程。本文从该课程的教学特点、教学方法、创新激励机制等方面进行教学探索,为中职学校Flash二雏动画制作教学提供一定的教学参考。     

中职二维动画运动规律教学探索

动画运动规律是中职动漫专业二维动画制作课程的基础,但是动画运动规律的学习枯燥乏味,需要绘制大量逐帧动画,而且原有的教学方法陈旧、互动性不强,使学生对二维动画运动规律的学习兴趣越来越低。鉴于此,通过二维动画运动规律教学实践,归纳了表演剖析法、游戏填充法、模拟估算法等教学方法,使动画运动规律课堂教学生动有趣,学生易于理解与接受动画运动规律,提高了课堂教学效率,教学效果较为显著。     

初探翻转二维动画课堂

在课堂改革的大趋势中,翻转课堂成为了一颗闪亮的新星。从传统的"学习知识在课堂,内化知识在课外",改革成"学习知识在外,内化知识在课堂",翻转课堂教学方式在我校二维动画课堂中初步实施,提高了学生的学习质量,提升了教师的教学能力,取得了一些课改成效。     

二维计算机动画制作新技术

二维动画制作过程中,原画、中间动画的制作耗费了大部分制作时间和人力成本.在简要阐述二维计算机动画技术发展的线索和趋势的基础上,介绍了二维计算机动画制作的两种新技术,骨骼操作动作技术和唇语同步技术,并提出了建立基于骨骼操作动作技术的角色类型及其基本动作的骨骼关键帧动画库的设想.这些技术和设想的实施,有可能大幅度提高二维动画制作中原画和中间动画的制作效率.     

“计算机二维动画制作”课程任务驱动教学初探

计算机二维动画制作是中职计算机专业开设的一门专业技能课。该课程实践性强,有一定的趣味性,且易于学习但由于该课程以往的教学方法基本按照"复习—引入—讲授—练习—总结"这一流程进行,这种模式的教学方法淡化了"动画制作"课程的应用特征,容易给学生造成空洞、枯燥的印象,从而使     

中职二维动画制作教学方法新探

二维动画制作是中职动漫专业的一门必修课,教师要积极学习先进的教学理念,灵活运用情境教学法、专题赏析法、模仿制作法、案例教学法、项目教学法、创新与拓展等教学方法开展教学,给学生充分的思考空间、想象空间和实践操作时间,培养学生分析问题、解决问题的能力,实践能力,以及创新思维。     

二维无纸化动画课程教学模式浅析

十一五期间,国产动画片共生产78部,是十五期间近5倍.动漫产值年均增长率超过40％.因此,高等职业院校如何做好二维动画设计课程的教学与实践能力相结合,将对学生在今后的就业以及工作中能否打下坚实的基础尤为重要.     

二维计算机动画制作技术探讨

新时期,动画片已然成为娱乐节目中必不可少的重要内容,吸引着大批的儿童受众群,其吸引力不容忽视。动画片的形成,是运用计算机技术通过相应的动画模拟而形成的,主要包含二维与三维技术,是动画制作不可或缺的重要技术支撑。在本文中,以二维为研究对象,对二维动画制作技术予以分析与探究,以求为后续的二维动画制作提供重要借鉴。     

浅谈计算机二维动画创作工具及处理编辑技术

通过分析动画的原理与动画的类型,重点阐述了二维动画的发展和制作的过程以及相应的处理软件、二维动画与三维动画的对比、二维动画的基本制作步骤等,得出计算机二维动画是艺术与技术的结晶．     

高职院校FLASH二维动画制作课程教学思路探究

Flash二维动画制作课程是高职院校计算机类专业的重要课程,具有操作性、艺术性、创造性等特点。本文分析了高职院校Flash二维动画制作课程教学现状及存在的问题,并针对制约因素提出了新的教学思路。在教学实践中,只有从实际出发,不拘泥于传统的教材及案例,根据学生的实际情况,选择合适的教法,改变传统教学思路,才能充分激发学生的兴趣,提高教学效率。     

技校动漫专业开设二维动画课程的教学设想

目前,动漫设计类专业的主要专业方向有卡通动漫游戏系列、三维建筑动画系列、影视动画系列、工业设计系列等,就发展前景而言都具有一定的市场竞争力。二维动画设计课程作为动漫专业的主干课程之一,在整个动漫专业教学中起着举足轻重的作用。     

二维动画片中的原画设定

二维动画片的制作顺序如下:先有草稿,然后编成剧本,剧本再绘制成分镜头,分镜头再绘成设计稿,根据设计稿进行原画创作,原画完成后再加动画,动画完成后就可以上色拍摄,拍摄完成后再进行剪接、配音、配乐、合片.这样一部完整的动画片就完成了.其中,决定片子制作好坏最重要的一道工序就是原画.文章就原画的概念及其表现以及制作方法和常见问题进行了阐述.     

刍议二维动画在景观效果中的应用

景观效果的表达方式作为景观设计行业中具有多元化方向的系统,在景观设计专业中有着重要的地位。在本文中,笔者详细介绍二维动画这一表现手法在景观效果中的应用,以期为相关的工作人员提供一些借鉴。     

二维动画制作课程教学改革探讨

从课程定位、课程内容选取、课程目标、教学模式、教学方法与手段、课程考核等方面,探讨中等职业学校二维动画制作课程教学改革。     

二维动画制作课程教学改革探讨

从课程定位、课程内容选取、课程目标、教学模式、教学方法与手段、课程考核等方面,探讨中等职业学校二维动画制作课程教学改革.     

中职计算机动画教学的策略思考

随着现代信息技术的快速发展,计算机的动画设计在不断更新,而当今动漫行业高速发展,造成传统的动画教学设计难以满足当前动漫教学的发展需求,职业中学的动画教学应在改革和创新上下工夫,才能从根本上解决这一相互矛盾的问题。     

浅论中职学校Flash二维动画教学

Flash二维动画是一门应用性和操作性很强的课程,可以很好地提高学生在思想上的创造性,设置这个课程的主题思想就是希望学生能够通过自己的努力最快地熟悉Flash软件在日常操作中如何灵活地应用,并结合自己的理解通过动画的个性设计来完美展示画面。特结合相关中专职业院校的《Flash动画制作》开展的指导学生的教学大纲展开思考和分析,并发表自己的见解和建议。     

大专院校二维动画课程教学改革探析

近年来,我国大力发展和推动动漫产业,积极扶持国产动画。面对市场对动漫人才的大量需求,各大专院校的动漫专业应运而生。如何进行有效的二维动画教学成为摆在动画专业教学面前的重要课题。文章结合教学实践,对二维动画教学的课程内容特点、课堂教学方法等进行了研究。