浅谈新课改中教师应具备的素质

教育者自身的素质,即道德、情感、意志和知识水准直接影响着青少年的健康成长。时代在发展,在新课程改革的形势下,教师应具备哪些素质呢?     

新课改下教师应具备的素质

正随着教育教学改革的日益发展,随着新课程所倡导的师生平等对话、师生互动教学、以学生为主体的教学模式的逐步形成,面对这一切,教师必须重视调整和完善自身素质和能力结构以适应通才和通识教育的要求。一、教师必须具备高尚的道德修养1.榜样的力量是无穷的。教师要在教学中坚持为人师表,发挥榜样示范作用,以自己的一言一行和高尚的道德情操去影响和感染学生,去赢得学生的尊敬,不断提高教书育人的效果。身教胜于言教,     

浅谈新课改下教师应具备的素质

新课改的实施对教师素质提出了更高的要求。教师应当增强改革意识,提高研究能力,适应角色变化,在教学中做到以人为本,培养学生的创新精神和创造能力。     

新课改下政治教师应具备的素质

中学政治教师是中学教师队伍中担负特殊务的群体,他们通过对学生进行公民品德教育和马克思主义常识教育,帮助受教育者确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想道德品质。因此,中学政治教师更应勤练内功,应对挑战,立足学校生活和教育教学实践,努力提高自身的综合素质。一、在意识上应与时俱进1.经济主体的多元化带来价值观的多元化,需要教师做出正确的价值选择。我国实行的是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度,利益主体的多元化、利益关系的多层次性、经营运行决策的相对分散和利益差距的扩大,促…     

新课改下政治教师应具备的素质

中学政治教师是中学教师队伍中担负特殊任务的群体，他们通过对学生进行公民品德教育和马克思主义常识教育，帮助受教育者确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想道德品质。因此，中学政治教师更应勤练内功，应对挑战，立足学校生活和教育教学实践，努力提高自身的综合素质。     

新课改下语文教师应具备的专业素质

基础教育实施新课程需要高素质的语文教师。为此,教师教育必须提升专业素质,一要丰富专业知识,二要更新专业技能,三要强化专业情意,四要培植学习意识、问题意识、实践意识、反思意识。     

教师应在新课改中创新

＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂创新教育是素质教育的核心内容,是以促进学生全面发展为宗旨,以育人思想为根本,因材施教为方法的现代教育模式。     

新课改中教师应扮演的角色

新课改背景下,教师应改变过去那种单一角色,扮演好“引导员”、“指挥员”、“咨询员”、“裁判员”等多种新角色,以更好促进学生的全面发展。     

新课改背景下高中语文教师应具备的素质思考

新课改背景下高中语文教师,应具备的素质更综合、更全面,需要具备专业、阅读、写作、思考、多艺等几个方面的素质。     

新课改下教师应加强有效的教学反思

国家新一轮课程改革的实施,标志着教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间。作为课程改革的实践者,如何更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,抓住机     

新课改中教师应树立的教育理念

教育理念的作用是当你要为学生的教育问题进行思考时、做出决策时,它会跳出来提醒你一下,给你以新的启发和关照视角!本文分别从四个方面岁教师的应树立的教育理念进行归纳和总结,以帮助教师在教育引导学生时,获得一种高屋建瓴的远见和从容,也透过他人的视角获得更多新的教育体验与感受,丰富对教育的理解和认识。     

新课改中高中生物教师应作的转变

本文从教育理念、角色转换中的课堂模式与知识结构的调整三方面深入论述了新课改中高中生物教师应作的转变。     

教师应加强课堂情绪和情感的培养

苏霍姆林斯基说过,“如果教师不想办法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳”。有些教师在课堂上总是喜欢显出严肃的一面,一节课从头到尾总是不苟言笑,认为在学生面前露出笑容会破坏学生的学习气氛。殊不知,只有教师在课堂上显示出健康、阳光的一面才能感染学生,让学生产生积极向上的心态。现在的教育要求学生具体良好的心理品质和心理健康,这就要求教师在课堂教学中要以饱满的热情,乐观的情感、风趣的讲解去带动学生思考,让他们建立起正确的人生观。     

浅谈新课改下中小学舞蹈教师应具备的专业素质

舞蹈是人类最早的艺术表现形式之一,是一种能表达人的思想感情和反映社会的综合艺术形式。舞蹈教师作为美育活动的主体,对人才素质培养起着关键性的作用。     

素质教育中教师应具备的素质

针对教师在特定的历史阶段所应扮演的重要角色，分析了教师在教育改革中应具备的素质，以及教师素质与素质教育的因果关系。     

素质教育中教师应具备的素质

素质教育向教师提出了更高要求。只有素质良好的教师,才能在实施素质教育的过程中,以自身的言行感化学生,缩短与学生的心理距离,赢得学生的敬重和信赖。素质教育呼唤高素质的教师。那么,教师需要具备哪些素质才能教育好学生,达到素质教育的目的呢?一、教师应有较高的政治素质实施素质教育必须建立一支高度讲政治的教师队伍。“无德无以为师。”教师的政治思想会渗透到教育的全过程,它所起的作用是难以估量的。因此教师必须有高尚的道德品质;必须树立科学的世界观、人生观、价值观;必须处处以身作则,用自己的好思想、好品德、好作风为学生树…     

素质教育中教师应具备的素质

实施素质教育，对教师提出了更高的要求。只有素质良好的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质一代新人的任务。作为教师，在教书育人活动中，应具备哪些素质才能吸引学生，教育学生，适应素质教育对教师提出的要求，笔者谈几点自己的看法。品行吸引———德高为范的政治素质教师职业对人的品行风范要求最为严格。师者，人之模范也。作为人类灵魂的工程师，教师首先自己要具备高尚的灵魂，高尚的道德品质。教育学生必须树立起科学的世界观、人生观、价值观的同时，必须处处以身作则，用自己的好思想、好作风、好品质为学生树立榜样。教…     

新课改中教师应克服的几种心理

新一轮课程改革已在全国各地陆续推行，在实施新课改的过程中，许多学校的成功经验值得大家学习和推广。同时有些学校的课改进展缓慢，成绩不怎么理想。究其原因主要是教师在课改中不能更新观念、与时俱进。在教学中不能克服这样或那样的心理。这样在很大程度上阻碍丁自己的教学，使课程改革进程缓慢，针对这种情况现就自己在课改中把教师出现的几种心理问题提出来一同和大家探讨，希望能为课程改革助力。     

初中化学新课改中教师应具备的教学理念

新课程的教学理念就是改变课程实施过程中过于强调接受教育、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。为了实现上述教学理念，下面我就结合自己的教学实践，谈一些个人的体会．供同仁尝试。