人物语言写尽个性

仔细阅读《鸿门宴》,发现人物对话描写很有特点。一是项羽说的话少而短,刘邦说的话多而长。本文写项羽说话共8次,说话最长、字数最多的一次是“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此”,含标点共21个字,次之是“旦日飨士卒,为击破沛公军”,含标点共13个字,一般一句为五六个字,字数最少的一次是一个“诺”字。写刘邦说话共11次,字数最多的一次是请项伯在项羽面前替自己解释的话,刘邦一口气说了67个字(含标点),次之是刘邦来到鸿门当面向项羽道歉,一口气说出56个字(含标点)。从这两个主要人物的说话次数和语句长短来看,我们会发现两人有完全…     

写出个性 写活人物

本期"作文看板"的四篇作文,都较好地表现了"写人物"的功力。《成长的阶梯》写"成长"的故事,作者善于在生活中感悟成长。故事较生动,描写较细致,有较强的语言表现力;且首尾呼应,点题深化。美中不足的是两个故事的过渡衔接欠自然,有突兀之感。而同样是写"成长"的《一件小事》就没有这种突兀之感:作者深夜被"难题"所困,只     

怎样写出人物的个性

写人的记叙文,要写出人物的个性特征,即思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。这是在特定的社会环境和生活经历中形成和发展的个性差异,即使是同一种思想品质,在表现形式上也总有这样那样的区别。善于表现人物个性特征的文章,才能给读者留下深刻印象,才有可能打动读者。     

精选语言 写活人物

"言为心声",人物语言的个性化,会使读者察其言即知其人,闻其声便明其性。如何对人物的语言进行个性化的描写呢?一是对话精彩。精彩的人物对话是语言描写的重头戏,然而写好对话的关键是巧借丰富多彩的"说",写出说话人的神情举止,对此作细腻描绘,会     

请写出人物语言的个性

在写人的记叙文中离不开人物语言的描写，俗话说：言为心声。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙，是表达人物思想感情的工具，还是展示人物性格特征的一面镜子。也许正是如此，大凡写得好的习作，语言描写总是十分精彩的。语言描写最基本也是最高的要求，是写出人物的个性。由于人物的年龄、性别、职务、文化修养和经历的不同，语言也应有差别。请看下面的例子，一个人头发长了还没打算去理，他身边的人见了分别是这样说的——甲：“哇，瞧你，头发这么长了，还不剃头去，像个贼似的！”乙：“哟，看你头发这么长了，年纪轻轻的，怪难看的，…     

人物语言要表达出个性

顽皮学校里的顽皮大王——章妙妙,听说这一次老师安排的习作思考题是怎样写活人物的语言,规定要有理有据地写出千字文。老天爷呀!这可是天大的难题呀……章妙妙一边叽里咕噜地嘟囔着,一边向天才作文坊走去,作业时不能偷懒的,作业时不能偷懒的……     

巧用人物语言写活文章

“记一件事”或“写一个人”是记叙文教学中常用的作文命题。这类文章往往都要涉及到人物的活动,尤其是语言活动。在多年的小学语文教学实践中,我发现,许多同学在写这类文章时,很不善于运用人物对话来表现主题思想,有的同学甚至整篇文章只是叙述事情的经过,不见人物说一句话。这种写法,既不符合生活实际,又使文章显得平淡无味,死气沉沉。那么,在小学语文教学中,如何训练学生运用好人物对话呢?我有以下几点做法:1.引导学生感悟说比叙述生动。说是让事件中的人物站出来说,叙述是作者描述。例如:叙述———放学了,我正要做作业,妈妈告诉我楼上…     

让个性闪现在人物语言之中

有人出了一道很有特色的题目,题目是这样的: 哥俩闹分家,分了几天也没分清,决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。一个说:“我看     

让个性闪现在人物语言中

有本杂志上出了一道很有特点的题目: 一家哥俩闹分家,分了几天也没分清,决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和.这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下.一个说:"我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅了碗了分不清."一个说:"咱们办事不能太偏了,要针过去线过去才行."一个接过话茬儿:"嗨,咱原先也不是没有管过这号事,前有车,后有辙,别出格就行."另一个听得不耐烦了:"我看别在这里啰嗦了,不如到他家再见风使舵."厨师的媳妇"扑哧"一声笑了:"你们真是三句话不离本行,卖什么的吆喝什么."     

让个性闪现在人物语言之中

有本杂志上出了一道很有特点的题目,题面是这样的: 有家哥俩闹分家,分了几天也没分清,决定请裁缝、厨师、船老大、车把势四人来说和。这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。一个说: "我看咱们     

让个性闪现在人物语言中

有本杂志上出了一道很有特点的题目: 一家哥俩闹分家,分了几天也没分清,决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。一个说: “我看咱们去了要快     

让笔下人物的语言闪现出个性

有这样一则笑话：贪玩的丈夫很晚才回家,刚到家门口,当售票员的妻子没好气地把门关上,随即甩出一句：“等下一趟吧!”“等下一趟吧!”栩栩如生地活画了妻子作为“售票员”的职业特点。我们在写作时,如能抓住人物各有一行的职业,就能写出人物鲜明的个性特点,给读者以强烈的艺术感染。     

从语言入手揭开人物个性的面纱

语言描写是文学作品中最重要的描写手法之一,讲究准确、生动、形象、活泼。俗话说,言为心声。我们分析人物形象离不开对人物语言的分析和探究。人物的性格是丰富多彩的,诚实的、善良的、正直的、敏感的、多疑的、圆滑的等等。我们可以从多个角度去探讨欣赏人物语言,从而更好地了解人物,品味语言的独特魅力。一.借助典型环境,品味语言之味很多作者都注意对典型环境的构造,大部分作家作品中的典型环境都     

人物语言缺乏个性病 病状及矫治

小引语文教师大概都有过这样的感慨:学生笔下的人物语言,往往缺乏“个性”。不论年龄职业差别,也不管性略特长同否,一开口,好象是一种型号的机器人,被输入了同们的语言信息。以致生活中活生生的人,被写成了一个个失去了神韵的木偶。病文选例     

怎样把人物写具体 (三)怎样把人物语言写生动

要把人物写具体、写活,就得让人物说话,即对人物语言进行细致的描写。人们常说,言为心声,人物的语言正是人物在事物发展过程中的心灵表述,是人物内心世界的直接透露,它最能表现人物的思想、性格等。所以,语言描写就成为刻画人物的一个重要手段。语言描写首先要注意什么人说什么话,人物语言一定要符合人物的年龄、身份、地位、思想、性格等,要有个性特点,避免“千人一腔,众口一词”。其次,要选择与话题有关的语言来写。写语言不是有话必写,而是要选择与中心话题紧密相关的内容来写,选择最能表现人物个性的语言来写。再次,要写清楚人物到底是…     

例谈如何用语言描写展现人物个性

对人物的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,语言描写是最能够展现人物个性的一种方法。     

写出人物个性

写人的记叙文要写出人物的个性特征。个性特征,指的是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。这些特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同,因而,个性的差异是普遍存在的,即使是同一种品质在表现形式上也总有这样那样的区别,不会完全相同。人的个性差异表现在     

写出人物个性

【写作指导】 本单元作文要求以“他（她），真令人____”为题，写一篇记人的记叙文，要求写出人物的个性。     

怎样把人物写活——“观察人物特点,写出人物个性”教学实录

师:老师昨天看了同学的一篇作文,其中一段是这样写的:“我的弟弟很调皮,很可爱。他长着黑黑的头发,大大的眼睛,扁扁的鼻子,红红的嘴唇,白白的牙齿,多可爱呀。”同学们说这是一段什么描写?生:外貌描写。师:外貌特点是什么?生:黑头发,大眼睛,红嘴唇,白牙齿,扁鼻子。师:人物个性如何呢?生:调皮,可爱。师:人物特点能反映人物个性吗?生:不能。师:为什么?生1:因为外貌描写不生动,不具体。生2:因为人物特点与人物个性缺乏必然联系。师:所以人物个性不明显,不突出,不鲜活。这一节我们一起来研究一下怎样把人物写活,请大家读一下教学目标。生:1.尝试…