浅谈室内设计教学实践的重要性

很多艺术类或综合类院校都开设了室内设计这门课程，已经有一批批走向工作岗位正在从事室内设计的毕业生，他们有经历几年设计教育的感受，对设计教育的课程设置、教师的施教方法是最有发言权的。我们经常听到他们的反映：“在学校学的一些知识，接受的各种训练与现实中的实际项目运作有很大差距”，“自我感觉非常有新意的方案根本不能实现，使得公司的项目投标屡屡失败”，“很多在审美方面被认为是很好的方案却在施工中的工艺制作阶段遇到很多麻烦”，等等。这些反映都说明了在室内设计教学中存在着许多不足，应该引起我们对现行的室内设计教育模式的褒与贬作重新的思考。     

浅谈室内设计的实践教育

随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展,社会对设计的需求不断增长,但设计教育如何顺应社会的发展,如何确立完善的设计教学体系,如何突出自己办学特色,如何提高教学质量等问题,成为大家所关注的重点。这就对我们从事室内设计的教育工作者提出了更高的要求,通过理论加实践的教学来传达室内设计的精华。     

室内设计表现课程实践教学改革

针对课程实践教学存在问题的现状,探索真正适合社会发展需求的实践教学内容,并能将其提至高职院校培养目标的高度上,在实践教学中创新能力培养、优化教学内容、实施课程项目改革、构建特色教学模式、改革实践考核方法,使本课程适应现代高职室内设计专业发展。     

室内设计课的教学与实践

随着改革开放和人民生活水平的不断提高 ,社会对室内设计人才的质量要求也越来越高。更好更快地培养高水平的设计人才 ,是摆在我们每个专业教师面前的重任。在教学中教师应突破传统的教学模式 ,采用先进的教学的方法 ;强调设计概念的体现和注重材料的审美和应用。     

室内设计实务课程实践教学的探索与思考

高等职业教育室内设计专业的教学目标和教学模式与传统的本科院校的教学有所不同,本文以"室内设计实务"这门课程为例,分析一下高等职业教育实践教学的重要性。只有加强实践教学才能使学生毕业后独立完成设计项目,这是提高教学质量的关键,也是学校良性运作的长久之计。     

谈室内设计课的实践教学

由于高职教育培养人才目标与模式的特殊性。决定了高职室内设计课与传统室内设计课有着质的不同。本文以室内设计课为例,对室内设计课的实践教学作一点有益的探讨,旨在为室内设计课设计教学提供有价值的参考。     

《室内设计》课程教学的探索

本文利用课外任务的布置,使学生在完成任务过程中,体会到设计图与实际效果的差异,逐步缩小差异,使设计更贴近实际。理论是实践的指导,同时实践又强化了理论,在不断的实践中加深理论,拓展知识、自主学习、主动探究,做出更有创意的设计。     

实践教学在室内设计教学中的运用

作为一门新兴学科,21世纪室内设计迅速成为热门学科,室内设计理论知识繁琐且多数与实际相结合,与经济发展下的设计理念与新型材料同步,操作性极强,室内设计学科教学要将实践教学列为重点。     

高等职业专科教育中室内设计教学的研究与实践

随着房地产市场的迅速发展,社会对室内装修设计领域专业化技术人才的需求也不断扩大,对高职专科院校室内设计人才的培养也提出了更高的要求,本文结合思维创新和实践能力培养两个方向对高职院校教学活动的开展做了初步探讨,并详细介绍了项目教学和情境教学这两种广为使用的教学方法,希望能为相关教学实践工作提供一些必要的借鉴和参考。     

高职室内设计素描课程教学改革与实践研究

通过室内岗位调查,总结出室内设计素描课程对承载多种对应的职业能力目标(空间三维造型设计能力,空间思维转换能力和审美能力)有所欠缺。本文结合当前高职艺术设计素描教学存在问题,探索出符合室内专业特性的设计素描课程教学实践。从专业岗位需求为切入点,分析室内艺术设计素描课程教学存在的问题,并对专业设计素描课程改革措施和单元工作任务为导向的理实一体化教学方案的实践改革进行阐述。     

项目教学法在高职《室内设计》课程实践教学中的应用

职业教育逐步引入了项目教学法,并取得了很好的教学效果,一些成功的做法也为在职业教育中推广应用这种教学方法起到了很好的示范作用。本文以《室内设计》课程的实践教学为例,谈谈项目教学法在《室内设计》课程实践教学中的应用。     

高校室内设计专业实践教学体系的构建

文章针对当前我国室内设计专业人才需求旺盛,高校室内设计相关学科发展迅速,但室内设计专业教学培养体系下的毕业生素质不高的现状,以室内设计专业教学中最根本也是最普遍的实践教学问题为切入点,对高校的室内设计专业实践教学课程体系进行深入剖析。     

室内设计专业实践教学创新研究

随着生活水平的提高,人们越来越重视室内设计的美观性和实用性,社会上急需大量实践应用型室内设计人才。这就对高校室内设计专业实践教学提出了更高的要求,即必须以市场为导向,创新实践教学模式,把学生培育成专业知识深厚、创新能力和实践能力强的优秀室内设计人才。教师从高校室内设计专业开展实践教学的必要性与重要性入手,就实践教学的创新策略进行一系列探索,旨在培养和提高学生的实践能力,为社会培养出实践应用型室内设计人才。     

高职室内设计专业一体化实践教学体系新探

高职室内设计专业以就业为导向,以综合职业能力形成为主线,针对学生的知识、能力、素质结构的培养,将各实践教学环节以连续和渐进的形式进行整体设计,建立与理论教学既相互联系又相对独立的一体化实践教学体系;加强学生的专业兴趣和学习志向,使学生在学习的每一个细节都可领悟和体验到创新和实践的乐趣和意义,并努力使自己成为工程设计、投标报价、材料选择、施工技术、施工机具操作、施工项目管理、项目验收、工程决算等方面的技术人才。     

浅谈色彩在室内设计中的重要性

随着社会的不断发展,人们的生活水平不断的提高.人们对生活上品味也在逐渐提高.住宅是人们居住、休息的空间,设计师需要根据不同的室内环境、使用性质及一定的设计标准,借助现代科技发展的一些手段,创造出一种舒适、优美的生活环境,满足人们不断增长的物质和精神要求.     

室内设计课程教学心得体会

室内设计的宗旨应＂以人为本＂,中国古典园林设计有其鲜明的传统文化特征,蕴藏着十分丰富的艺术处理手法。     

浅谈实践环节在教学过程中的重要性

从实践教学和理论教学的特点出发，通过分析两者间的关系，论述了实践教学在教学改革过程中的重要性，并指出教学过程中两者应相辅相成、取长补短。     

高校室内设计专业学生应具备的实践能力

随着中国现代室内装饰行业的发展,室内装饰行业人才的培养教育也日趋成熟.当今室内装饰设计的人才主要来自美术院校或学校、企业和社会举办的各类培训班培养的以及自学成材的各类室内装饰行业人员等.我国的艺术设计教育是建立在“绘画教育”基础之上的,但室内设计毕竟不只是表现图的绘制,它涉及到许多具体的材料、施工工艺及施工管理等诸多因素.因此,设计人员必须具备各个方面的知识和结构.     

职业院校《室内设计》课程教学中建筑节能技术在室内设计中的应用

近年来,随着我国经济建设的快速发展,建筑工程随之日益增多,从而导致了建筑能耗不断增加。当前,我国建筑用能已超过全国能耗总量的30%,并且还有不断升高的态势。拒不完全统计,2003年以前的建筑中,仅有1.5%左右的节能型建筑,在此之后建设的建筑中,节能建筑的总量也不超过5%。基于此点原因,采取必要的措施进行建筑节能已经显得尤为重要。本文首先分析了室内设计中影响建筑节能的主要因素,并在此基础上提出建筑技能技术在室内设计中的具体应用,期望能够为降低建筑能耗给予一定帮助。