浅谈课程改革中的英语趣味教学观

语言的学习是一件很不容易的事情,不是一下子就能够学通、学懂的,学习母语是这样,学习英语更是这样,可是如果我们的教学方法适用,是可以事半功倍的。要取得良好的效果,趣味教学的确是一种好的做法,在日常教学中经常采用一些小“计谋”,让孩子容易接受,提高课堂的有效性。     

浅谈《电路原理》课程在教学中的改革

<电路原理>是工科电子专业的理论基础课程,是学习电子专业技术课的基石.教好这门课的关键是教师要以学生的发展为本,不断改革教学方法,注重素质教育;整合教学内容,增大课堂信息量;加强考核,改革考试方式.     

浅谈游戏化课程在幼儿园数学教学中的体现

皮亚杰认为:数学开始于对物体的动作,真正理解数意味着儿童通过自己的活动发现或能动地建立关系。可是,一般人认为数学教学会比较的枯燥,简单的加减,点数的运用,我却觉得让数学活动在游戏中进行,可能会更加的生动有趣,让孩子们兴趣更加浓厚。工作到现在八年多,以下就是我对幼儿园游戏化数学活动教育的一些简单的见解。     

浅谈动画运动规律课程在教学中的改革

一部成功的动画离不开对运动规律的灵活运用,对动画制作中运动规律的生动使用和研究是对每一个动画从业者的基本要求。动画是一门表演艺术,是一门运动的艺术,是一门融合多种艺术特质的综合艺术,"动画运动规律"的开设,让我们对动画中的表演更加得心应手。如何在一部动画制作中,通过对运动规律的理解和掌握,使我们的角色在动画片中的表演让观众信服,形成有美感、饱含生命创造力的运动是我们每个从业者所要思考的问题。今天,笔者通过多年的教学经验与思考总结,谈一下自己在"动画运动规律"这门课程中的心得。     

浅谈高职教育教学课程改革

高职教育课程改革始终是职业教育改革的核心,文章对职教课程改革的必要性与当前课程改革的三种取向进行了分析,并提出了课程的改革三个方面的措施.     

浅谈高职教育教学课程改革

高职教育课程改革始终是职业教育改革的核心,文章对职教课程改革的必要性与当前课程改革的三种取向进行了分析,并提出了课程的改革三个方面的措施。     

浅谈建筑施工组织与管理课程教学的改革

建筑施工组织与管理课程是高职建筑工程专业的主要专业课,它在培养学生具备独立解决建筑工程施工组织问题的基本知识方面有着十分重要的作用。本文分析了教学中存在的某些不足之处,对建筑施工组织与管理课程的课堂教学进行改革,促进了学生专业素质的形成和提高。     

感悟课程改革中的数学

根据《基础教育课程改革纲要》,结合数学教育的特点,标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感和态度,四个方面进行了阐述。不仅使用了传统的了解、理解、掌握、灵活应用来刻画知识和技能的目标动词,还使用了经历、体验、探索等过程性的目标动词刻画了数学思考、解决问题和情感和态度方面的要求。     

浅谈基础英语课程改革中的词汇教学

在现在的各类教育中,英语教学已呈现出基础性学科教育的态势,为更好的开展新的课程改革,适应各学科的要求,基础英语教学中重要的词汇教学也要符合新的职能要求,以词汇运用为导向,做到学以致用。     

护理药理学实训课程改革的体会

文章阐述了护理药理学实训课程教学改革的背景,以及进行教学改革的思路和方法。改革主要是将传统教学转变为"以学生为主体、以教师为主导"的理实一体化教学模式,应用了行动导向法、任务驱动法和竞赛式教学法等主流方法并介绍了应用实例,为其他教师的教学改革提供了参考。     

浅谈中学生物教学课程改革

受分值和教学条件的限制,目前不少中学生物课还延续着传统的教学模式。在新课程改革理念的指导下,教师们不妨开放思想,改革教学模式,在开放性、实践性、生动性三个方面下功夫。这样做既能丰富课堂教学,也能提高学生成绩,同时也是对新课程改革的最好阐释。     

新课程改革基本理念在初中化学教学中的体现

在新课程改革的形势下,初中化学必须改革教学体系,以保障新课程理念的落实。新课程理论要求教师要把课堂教学与生活实际相融合,激发学生的学习兴趣,实现新课程教学改革的目的。本文分析了初中化学教学中存在的一些问题,然后从教学经验出发,阐述了新课程改革理念在初中化学教学中的体现。     

浅谈电工基础实验在理论课程教学中的改革

本文基于电工基础实验在高职院校教育中的重要作用以及我校实际情况,探讨适应我校校情的电工基础实验教学实践方式的改革,提出可利用多媒体和现代远程教育、将课堂教学搬到实验室等方法对传统的理论课程教学方式进行改革。     

浅谈体验导向的电子商务课程改革

体验式教学强调充分发挥学生在课程学习中的主体作用,通过增强直观体验以加深对课程的理解井进一步培养实际应用知识的能力。本文从当前电子商务课程实践教学中存在的问题出发,对如何把基于体验式的教学模式融入电子商务的课程改革进行了初步的探讨。     

浅谈混沌理论在课程教学中的应用

教与学是生活中存在的最普遍获取知识的活动过程,是一个不确定、极其复杂的、具有多种要素参与和决定的、有目的、有计划、有组织的活动的人类经验的传授.从混沌理论的核心概念出发,分析了教学的特点,探讨混沌理论指导下的课程教学改革的新思路.     

适应课程改革 提高教学艺术

《基础教育课程改革纲要》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创建能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”     

浅谈混沌理论在课程教学中的应用

教与学是生活中存在的最普遍获取知识的活动过程,是一个不确定、极其复杂的、具有多种要素参与和决定的、有目的、有计划、有组织的活动的人类经验的传授。从混沌理论的核心概念出发,分析了教学的特点,探讨混沌理论指导下的课程教学改革的新思路。     

浅谈体育课程改革下的体育教学形式的变化

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展学生体育的综合素责与能力、提高学生身体健康水平、培养终身锻炼习惯的一种基本形式，其单一的教学形式已不再适应要求。因此教学形式必须有所变化。     

浅谈高等师范院校的课程设置与教学及教学评价体系改革

高等教育已由过去的精英教育阶段迅速跨入大众化教育阶段。在高等学校不断扩大规模、增加硬件投入的同时，高校的办学思想、办学理念也应日益更新。就高等师范院校来说，为适应不断变化的就业市场的需求，不断转变教育观念，不断改革课程设置，不断更新教学方法，不断改进教学评价方法，不断优化教育教学行为，不断创新教育教学评价体系，采取班级分步教学、建立教师超市及加强实践实训环节是极为重要的。     

经贸英语专业课程改革与实践教学

社会需要的商贸英语人才既要具有外语与国际贸易两个学科的理论知识,又要有熟练的语言技能和商贸实务操作能力。本文联系教学实践,通过分析经贸专业英语教学中存在的问题,提出对于实践教学环节应予以重视,以构建能主动适应社会需求的英语教学模式。