我的一次课外实践活动

从小学一年级开始,我就很喜欢做一些科学小实验。通过这些小实验,使我增长了科学知识、开阔了视野,更使我深刻地体会到:做实验需要有坚持不懈、严肃认真、不怕失败的精神。     

怎样指导学生课外练笔

写作能力是一种综合能力.中学阶段,是锻炼写作能力的最重要阶段,打好这个基础,终身受益无穷.多年来,我一直把搞好写作教学,帮助学生过“写作关”作为我改革语文教学的重点.本文介绍了具体指导学生课外练笔的方法.     

怎样开展课外科技活动

上个学期,我们在全市“青少年科技活动月”的推动下,成立了“科学普及教育和学科爱好者协会”。协会是由各教研组领导的各科技小组成员和各科学爱好者组成的学生群众组织。它的宗旨是促进学生德智体全面发展,普及和推广科学技术活动,培养青少年热爱科学,勇于探索的治学精神。协会由校长亲自挂帅,教导处、团委会、     

指导学生深入开展课外科技实践活动的探索

<正>科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标。然而审视当下,便不难发现,许多活动存在着表面热热闹闹、实际没有实效的现象。作为一名担负着科学启蒙教育任务的普通科学教师,多年的实践让我深深感受到:与其让学生草草了事地完成一些肤浅的、表面的任务,还不如引导他们结合校本实际专心于一两个认识目标,围绕培养科学素养的需要来发掘,下面结合自己的探索实践谈一些粗浅的认识和感受:一、因地制宜选切口方能扬长避短先进的教学理念如果不能内化为可     

怎样指导中学生使用课外辅导书

时下，城里乡下，有许多初中生的书包里均装有一些课外辅导书。有的几乎是每个科目配备一本，个别科目甚至配备了两三本。辅导书在一定程度上帮助学生掌握课本知识，拓宽思维，但是，也造成了学生上课不开动脑筋，养成不劳而获的不良习惯。     

功夫在课外——我是怎样指导中师生课外阅读的

《新方案》把课外活动作为中等师范学校教学内容的一个重要组成部分。凶为“课外活动是丰富校园生活,扩大学生活动空问,培养与发展学生有所特长的重要渠道。”我所担任的阅览室工作组织的课外活动是指导学生写《观察日记》。要求学生随时把自己在生活中感受颇深的人、事、物、理、景记下来,重视观察和积累,去认识社会、认识人生。     

浅谈怎样抓好课外体育活动

浅谈怎样抓好课外体育活动●权蕊我们汉沽区体育场小学是落实国务院颁发的体育卫生两条例先进校、市级课外活动先进校、大课间活动优秀校、篮球传统校、落实体育达标先进单位和普及集体舞先进单位。在全面实施素质教育中,我们更加注重学生个性、特长的培养,走出了一条“...     

创造教育思想指导下的英语课外实践活动

在英语实践活动中,教师设计充满创造性的竞赛活动,给学生搭建具有创造性的综合平台,能有效激发学生的学习兴趣,提高英语教学的有效性。     

课外科学活动的指导策略

<正>一、保证时间,全体参与组织学生课外活动时,必须要保证足够的活动时间,刚开始时教师可以统一规定,待活动有序、正常之后由学生们自行安排。我要求各小组活动初期每周不少于两个小时,周一到周五中午安排两次活动,每次活动时间为半小时,周六或周日安排一次活动,时间为一个小时。随着小组活动成为常态,小组成员逐步适应与熟练后再增加活动时间。活动小组可以让学生自由组合,有共同兴趣爱好的、知识结构相近的学生     

中小学怎样开展课外美术活动

课外美术活动是学校美术教育的一部份,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,也是全面贯彻党的教育方针的重要组成部份。许多中、小学学生对参加美术活动有着浓厚的兴趣,因此,我想就如何结合学校的实际,有目的、有计划地开展课外美术活动,谈谈个人的看法。1、中、小学课外美术活动的内容,不是美术课课堂教学内容的简单重复和延伸。它应当根据学生的年龄特点及相应年级的美术课的基础知识,把培养学生的智能、发展学生的创造才能作为重点,恰当地安排各项活动。应通过美术基础知识的学习和基本技能、技巧的训练,提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以培养和发展他们的美术创造才能。     

我怎样指导课外阅读

语文教学的任务之一,是培养学生的阅读能力。今天的中学生,精力旺盛,求知欲强,有着广泛的阅读兴趣。现行的语文教材是文选形式,每篇课文只是举例,加之内容陈旧,缺乏趣味性(新教材亦然),很难满足中学生喜欢广泛涉猎的心态,他们的目光便自然转向了书本外。值得注意的是,现当代文学作品,犹如长江大河,浩浩荡荡,可能夹泥带沙;各种新潮、新体、新派。令人     

我怎样指导缩写

小语七册基础训练五的要求是:抓住课文主要内容,练习缩写。我从课文的实际和学生的实际出发,引导学生先说后写,评“说”议“写”,积极、主动地完成了这次训练任务。这堂课一开始,我便向同学们宣布:先用15分钟反复阅读《火烧赤壁》这篇已经教过的课文,然后请三个同学把课文中的故事讲出来,每个向学只许讲三分钟,超过了时间便停上讲述。这时同学们纷纷提出:三分钟能讲完吗?我回答;一成不变地照课文讲,是讲不完的;抓住最主要的内容,丢掉一些无关紧要的东西,压缩一半语言,就可以在三分钟内讲完。这时同学们又问:哪些内容是主要的?我当即挂出一块小黑     

高中地理课外实践活动教学研究

近年来,随着我国教育事业的不断改革,高考作为当今时代最为公平的一种竞争手段,它的考试内容也在不断更新,不断地接近社会生活,顺应时代发展。考试内容不仅仅要求学生把理论知识写到试卷上,更多是实践能力与实际生活相联系,目的是为国家选拔更加出色的人才。所以现在的高中教学模式有了很大的变革,理论知识依然很重要,但更加注重实践活动的教学研究。     

初中英语课外实践活动初探

<正>新课程标准下的教学更注重培养学生的社会实践能力和实际应用能力,这样的教学需求要求教师在教学过程中要充分注重学生的主体地位,注重教学方法讲求教学策略。现阶段虽然英语在中高考中比重有所下降,但是随着对外开放和出国留学的学生日渐增多,英语学习的重要性仍然是只增不减。在这样的双重背景下,英语教学的教学方向已经由传统意义上的应试教学,转变为注重听说读写全方位发展的综合教学。这就要求教师除了在课堂上进行基础性的授课外,     

高中语文课外实践活动初探

作为高中语文教学的延伸和拓展,课外实践活动不可或缺,应遵循发展性、主体性、开放性、综合性原则,挖掘课外活动资源,开展研究性学习,同时借助网络平台,提高学生的综合素质。     

我校的课外实践活动

地处大巴山脉的房县是大山区,我们的自然教学,结合地方特点,做了几件有意义的事: 在植物栽培方面,我校的植物园地栽培着100多个品种的植物,分为花卉、乔木、灌木、蔬菜等四个种植实验区,在小水沟里还种植着水葫芦。植物园地是我们指导学生在课外学习种植技术的基地,在这里学习选种、播种、扦插、栽培、人工授粉等基本的农业技术。我们还请蔬菜专业户和桔场场长给学生讲种植技术。现在已有许多学生掌握了苹果、柑桔、茶叶     

初中化学课外实践活动设计

<正>一、指导思想学生要获得基础知识和基本技能,主要来源于教师的课堂教学与教材,由于化学与生活密切联系,许多化学知识的扩展却来自课外的亲身实践和利用信息技术在网络环境下的知识摄取。二、活动目的及方案(一)活动目的:酸碱盐知识及实验探究活动是初中重点考查内容,也是初中化学的难点,为了更好地使学生掌握实验基本操作要点,能对初中化学提纯知识的理解应用,我们组织了一次初中化学课外实践活动——粗盐的提纯。     

如何指导学生开展课外科技活动

开展课外科技活动的目的就是提高学生的动手、动脑、创新的能力,课堂教学与课外科技活动是相辅相成的,若将两者结合起来,则有助于学生实践经验的培养.为了保证课外科技活动的正常开展,必须选择优秀的教师来进行指导.