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慈利县杉木桥乡三甲湾是个好地方,山清水秀,田土肥沃,现在已组织了樊山和泗水壩两个高级农业社,去年还获得了空前的大丰收。在这两个农业社的中间,有一所不能容纳50人的公立小学。由于这所学校不能满足群众子女的入学要求,于是去年春季,群众便在公立小学内借了一间房子作教室,聘请了一个教师,根据“谁上学谁拿钱”的原则,自己就办起学校来了。秋季开学了,学生不能一次缴足学费,又得马上带钱到书店去取书籍课本回来。这时老师只好去找樊山农业社谭菊生社长商量,谭社长便代学校垫付了24元。这事被乡党总支书陈世钧知道了,认为这样 相似文献
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某教师在一节研讨课中,不断要求学生“Makethe dialogues like this.”以巩固新句型,这种pair work(一对一)的形式在40分钟内竟达10多次,以此计算,学生在不到4分钟的时间内,就有一次两人对话的机会。这位教师反复机械地运用pair work的教学形式是否就真正能达到学生自主学习的目的呢?笔者认为这种教学方式已走向了“自主性”学习的误区,即简单地认为:参与即自主。那么小学英语教学如何真正做到让学生自主学习呢? 相似文献
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侯希诚 《山西教育(综合版)》2002,(11)
国定贫因县左权县适应移民并村和学校布局调整的需要 ,创新工作思路 ,2 0 0 1年 9月在县城办了一所寄宿制小学 ,在全县范围内招收小学寄宿生 2 0 4人 ,其中整体接纳边远山区 31所被撤并学校的学生1 32名。为了办好寄宿制小学 ,他们采取了以下措施 :——在招生上 ,实行了“三个优先”,即凡是 1 999年以来 ,被撤并单人校的一至五年级学生优先保证就学 ;特殊贫困家庭的子女、军烈属和革命伤残军人家庭子女优先照顾就学 ;夫妇双方为教师或只有女方为教师而在基层学校工作无固定住宿的子女优先就学。——在办学上 ,坚持“县直主办 ,社会资助 ,家… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2013,(11):I0005-I0008
巨山小学是北京市海淀区一所公办小学,拥有教师63人,市、区、学区级学科带头人、骨干教师占63%;学生810人,其中90%是来自全国22个省市自治区的流动儿童,10%的学生是四季青镇本地居民子女。 相似文献
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《人民教育》1962,(5)
河北省沽源县火石壤公社光明生产大队光明村民办小学,創办于一九五五年。現有一至四年級学生三六名,編为一个大复式班,其中七一十二周岁的占全村四十名学齡儿童的86%。八年来,这所民办小学克服了重重困难,不仅坚持了下来,而且越办越好,教学貭量不断提高,已經培养出合格的初小毕业生三一人,其中升入高小和初中学习的有二七人,其余的人分別担任了社、队会計、小学教师等工作。光明村民办小学的建立,不仅滿足了群众送子女入学的要求,而且对普及小学教育,提高人民文化水平,促进农业生产,起了良好的作用。因此,受到了当地群众的喜爱和支持。这所学校为什么能够巩固和健康地发展呢?主要是: 1、办学形式适应农村特点。这是所一 相似文献
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1956年上期,慈利县象耳桥乡姊妹岩、狮子凸、江角洞、谢高等四个初级农业社的干部和社员,看到学校招收学生的数量远不能满足他们的要求,于是他们便自动地办了一所小学——王家冲小学。为了更好地领导这个学校,他们还组织了一个包括党、团、学生家长、教师等方面的代表7人的校务管理委员会(以下简称校管会)。由党分支书唐登富担 相似文献
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德安县山湾公社山湾大队处在群山之中的一条狭谷里,全大队有十一个自然村,村小、人少而且分散。这个大队有适龄儿童63人,设有一所公办初级小学,一名教师,学校地点适中。自1958年以来,这所初小教师周希鹏为了方便群众子女学习,减轻群众经济负担,充分发挥了主观能动性,不断充实学额,坚持多级复式教学,受到群众欢迎。这所小学为什么要坚持多级复式教学呢?教师 相似文献
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今年一月初,我们对我区一所普通小学六年级的一百名学生作了一次历史学习调查,调查采取问卷和开座谈会的形式。现将这次调查的结果及初步分析报告如下: 一、关于历史课在学生心目中的地位 现在小学开设的九门课程中,按学生的喜好程度,历史排在第几位呢?这100名学生中,排第一的16人,第二的12人,第三10人,第四21,第五16人。五位相加共75人,即占总人数的75%。这是一个可喜的信息,说明学生是相当喜爱历史课的。教师要十分珍惜,想法巩固与发展学生对学习历史的喜爱,千万不能让学生由喜欢变为讨厌。 相似文献
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七桥瓮民办小学是南京市陵园区一所有五年多历史的民办小学。这所小学依靠群众勤俭办学,五年多来不但日益巩固,而且逐渐发展起来。由于教师因地制宜地采取了一些措施,使学生一面读书、一面劳动,学校中已形成了勤工俭学的风气。农民们把子女送入学校,既可读书又能生产,因之对这所小学十分满意、深为喜爱。 相似文献
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鸡鸣三省的昭通市彝良县是滇东北的门户,全县现有普通中学22所,其中县一中、二中为完全中学,各乡镇均有一所初级中学,高中在校生2560多人,初中在校生20170人,省级重点职业高中一所,在校生1038人;二级教师进修学校一所,在校学员97人;幼儿园4所,在学生(含学前班学生)1753人;有小学422所,在校学生77603人。全县有各类在校生103124人。全县各类教职工4794人(代课教师1243人),高中教师合格率57.55%;初中教师合格率92%;小学教师合格率94.28%;幼儿园教师合格率90.74%。小学适龄儿童入学率98.44%。由于教育经费投入不足,彝良县教育基础差、底子薄。… 相似文献
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一堂高质量的数学课应该是高效率的,常伴有高密度的特征。但这往往被一部分教师所误解,他们以为只要有了“快节奏”就能出现“高效率”,从而就能达到高质量。 (一)形式及后果这里所说的“快节奏”,最常见的是:教师无论在讲授新知识阶段,还是巩固练习时,都提出一连串的设问,当仅有几位学生举手时,即抽其中一人来答,答错了就换一个学生。几乎所有结论都是在教师的“启发”下得出的。从而使学生在一堂课的大部分时间 相似文献
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《民族教育研究》1992,(1)
巩固我省民族地区初等教育普及成果的对策一、开展师资培训,切实提高教师素质,重视并大力开展教研教改工作,从而全面提高教学质量,保证每个小学生离校时都能达到小学毕业或“三会”水平,并且有相当比例(至少三分之一)的学生升入初中,是入学率、毕业率和普及率真正得到巩固的内在基础。二、大力发展并办好乡寄宿制民族小学是实现和巩固普及初等教育成果的根本大计。办乡寄宿制民族小学,能充分发挥教育投资的整体效益,有利于教学管理的规范和完善,是有效地提高教学质量的可靠保证。三、相应地发展初中是发展和巩固普及初等教育成果的重要条件。扩大初中招生数,能调动村民送子女上学的积极性和小学教师 相似文献
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一、问题的提出北京市朝阳区南沙滩小学是城乡结合部的一所普通小学,为了推进教育民主化的进程,学校为社会弱势群体子女敞开了大门,学生人数由最初207人猛增至650人,学生数量的增多也带来了许多新的问题。学生家长中的"三多",即农转工的多,下岗的人多,外地来京打工的多,这些因素导致了学生家长素质偏低,学生家庭生活不稳定,生活环境恶劣等诸多问题。这对学生的 相似文献