高校仪器设备维修工作面临的问题与出路

高校仪器设备维修是与固定资产同样重要的科技投资。若使仪器设备处于完好状态，也就相当于增加了投资。如今维修已不再是恢复仪器设备固有性能的一种手段，而是改善仪器设备性能、提高仪器设备技术指标的一种做法，它已从一种辅助手段或应急措施成为生产力的有机组成部分...     

做好仪器设备维修工作的体会

结合多年来的工作经验和体会,指出了仪器设备维修中出现的问题及解决办法,保证了实验教学的正常进行。     

搞好仪器设备维修，为教学科研工作服务

仪器设备维修工作是保证学校教学，科研正常运行的一个重要环节。本文介绍我校维修工作的做法和取得的效果。     

高校仪器设备维修管理的探索与实践

为了提高高校仪器设备的维修管理水平,保障高校仪器设备的完好率、使用率,降低仪器设备的维修成本,从高校仪器设备维修管理现状出发,分析了高校仪器设备维修管理工作存在的主要问题,结合我校仪器设备维修管理工作的实践,从维修机构、维修制度、维修人员、维修经费以及维护保养等方面提出了有效的解决方案,供高校仪器设备维修管理参考。     

高校仪器设备管理与维修

本文运用系统理论对高校仪器设备管理普遍存在的问题进行了全面、系统的分析，提出了仪器设备维修管理应由单纯的行政管理变为经营型管理，并依据系统管理的观点，结合哈尔滨学院的实际，制定出切实可行的管理方案。     

高校仪器设备维修管理的实践与思考

高校仪器设备维修管理工作，如何适应市场和教育体制改革发展的要求，是当前应认真思考的新课题。本文结合我校建立维修中心的工作实践，总结、思索维修管理工作，以求寻找行之有效地仪器设备维修管理办法。     

高校仪器设备维修管理现状的调查与思考

为了保障高校仪器设备的完好率和使用寿命,提高高校仪器设备维修管理水平,通过对全国33所普通农林高校和广东省16所普通高校仪器设备维修管理现状调查分析,针对高校仪器设备维修管理工作存在的重要性认识不足、机构不健全、技术力量薄弱、经费和管理制度不完善等问题进行研究和分析。并以此为基础,从提高认识、设置机构、加强队伍建设、探索维修模式、制定和完善制度等方面提出了加强高校仪器设备维修管理工作的对策,以提高高校仪器设备管理水平。     

实验仪器设备维修工作探索与实践

本文分析了高校实验仪器设备维修工作中存在的主要问题，探索如何搞好仪器设备堆修工作。     

高校大型仪器设备的维护与维修模式研究

高校实验室建设近年来得到了迅速发展,大型仪器设备快速增加,维护、维修工作面临巨大挑战。结合实际工作中的实例,根据实际工作过程对大型仪器设备维修维护模式进行了研究讨论,对提高大型仪器设备管理水平做了有益探索。     

高校实验室仪器设备的维修管理

高校仪器设备的完好率是保证实验教学能否正常进行的关键。目前各高校在实验仪器设备的维修管理方面还存在着许多疵漏和缺陷。本文针对这些疵点和缺陷,对如何改进高校实验室仪器设备的维修管理提出了自己的一些看法。     

高校仪器设备维修管理的思考

随着国家对高校投资力度的增大和学校对学生实践能力培养的重视,越来越多的仪器设备进入高校实验室。仪器设备维修管理工作是高校即将面临的一项非常重要的工作。如何改变传统的维修观念,突破旧的维修管理模式,做好高校培养人才的保障工作,是我们高校设备实验工作人员应该探究的问题。     

高校仪器设备维修管理初探

文章对高校仪器设备维修管理中存在的问题进行了分析,并从加强仪器使用管理、加强仪器保养、建立维修团队、建立完善的维修制度及维修计划等方面提出了完善仪器维修管理的措施。     

高校实验仪器设备维护维修管理机制

仪器设备是高等学校教学、科研的重要支撑条件,仪器设备维护与维修是保证教学、科研正常进行的客观需求。仪器设备的利用率和完好率是衡量仪器设备管理水平的一项重要指标,是仪器设备管理维护的最终目标。为了充分发挥仪器设备的使用效益,针对我校仪器设备维护维修管理中存在的问题,探讨仪器设备维护维修管理机制:经费保障机制、制度保障机制、管理责任及培训机制、日常维修维护机制等,提高仪器设备的利用率。     

加强仪器设备自修工作的尝试

建立仪器设备自修机制，可保证教学实验设备及时维修，提高设备完好率和使用率，增收节支，创造综合性的效益，培养一支技术精湛的仪器设备维修队伍，是搞好这项工作的根本保证。     

仪器设备维修工作存在的问题及对策

从高等学校仪器设备维修工作中存在的主要问题出发，结合本单位维修管理工作的实际，从转变观念、健全机构、创新管理机制、落实维修经费、建设技术队伍等方面，提出了解决问题的对策。     

高校实验室仪器设备维修管理的探索

本文从计划、购买、使用、维修等几方面探讨了设备维修管理工作的新思路。     

加强高校仪器设备维修,提高其完好率和使用率

仪器设备是高等学校从事实验教学和科学研究的物质基础,其技术指标的先进性和使用功能的完好率直接影响着教学和科研实验能力。如何通过维修提高仪器设备的技术性能,延长其使用寿命,从而提高其完好率和使用率,是各高等学校面临亟待解决的一大问题。本文从维修工作的归口管理、维修队伍的建设及仪器设备的维修方式等方面进行探讨,以寻求高等学校如何做好仪器设备的维修管理工作。