关于俄语词汇学的教学内容问题

我国很多高校俄语系或俄语专业开设俄语词汇学已有较长的历史.词汇学教学内容一般都是以苏联的俄语词汇学论著为蓝本,有的加上一些俄汉两种语言对比的内容.如:俄语和汉语词义的民族特点;俄语词和汉语词的对应关系;俄语成语和汉语成语在结构和形象方面的对比等.这些都是很好的尝试,是应该加以肯定和提倡的.然而就整个俄语词汇学的教学内容来说也还有值得研究的地方.我这里主要指的是:一、要充实     

俄语近音词初探

有些词,它们在意义上既不象同义词或反义词那么相互交错或对立,但又有某种内在联系;在音形上既不象同音词那么彼此相同,但又有某些相似之处。这些词被称为(源于希腊词)中文译成对应词、近音词或形似词。这是目前俄语词汇学中正在引起人们广泛注意和极大兴趣的一种语言现象,虽然目前近音词在许多方面还没有形成统一的认识,这一领域中的许多术语也还缺乏共同的     

英俄对应词初探

比较一下英语和俄语,就会发现这两种语言中间,存在着一大批在读音、词形和词义上几乎相同或非常近似的词,它们之间存在着一定的对应关系。我们可以把这类词称为英俄对应词。弄清这类词的性质、特点和对应规律,不仅是各该语言的词汇学方面的重要问题,而且对于这两种语言作为外语的教学,特别是对于以阅读和翻译科学文献为目的,在掌握了其中的一种语言的基础上学习另一种语言的教学,具有很大的实际意义。     

俄语构词法的发展趋势

俄语构词法,简单地说,是一门研究俄语新词如何问世的学问。俄语构词法大致分为四类:А)形态构词法;Б)结构构词法;В)形态,结构构词法;Г)词义构词法。形态构词法是俄语中最能产的构词法。俄语构词法的发展趋势是:在历史根词的基础上产生新根词;词缀含义扩展或逐渐淘汰;截去后缀趋向简化;旧词赋于新义。     

小译俄语中的通用词

俄语全部词汇主要分为两类:一类适用于各种语体的通用词;另一类限用某一语体的专用词。通用词在俄语中使用最广,是俄语词汇的基础,它构成了俄语整个词汇的基本核心。但它的重要性往往被忽视。本文就通用词的特点,重要性及在句中的修辞色彩进行了系统地阐述。     

有关颜色的词和短语的英汉翻译问题

颜色术语是现代语言学中一个有趣而又重要的问题。在包括颜色术语在内哪个少有的领域里,人们可以把一语言系统同另一个可以按照客观(物理)的术语进行分析和划界的系统作一比较。虽然人类在颜色方面有共同的参照,比如说彩虹,光谱,红色的血,绿色的植物,兰色的天空和海洋,但是人们发现,世界上没有任何两种语言在颜色术语方面是一一对应的。例如,法语中就没有对应于英语brown的形容词,而俄语中则没有英语里blue的对应词。俄语的goluboj和sinij(译成英语为light     

浅析俄语双关语

俄语双关语作为一种修辞方法被广泛地应用在在文学作品、商业广告、日常交际中,具有特定的语言和文化色彩,它巧妙地利用词的多义、词的谐音,使语言表达含蓄幽默,意味深长．如何正确解读俄语双关语是俄语学习和交际的一个难点。本文从俄语双关语的构成形式,语用功能,翻译方法等方面对其进行了初步探索。     

俄语灰色调颜色词构成及分类研究

颜色词是语言的重要组成部分,不同的语言有不同的颜色词构词方法。俄语中表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富,俄语的颜色词语反映了丰富的文化意义。本文对俄语表灰色调颜色词语意义、对俄语颜色词的构成及文类进行分析。     

国家级精品课“现代俄语”的教学特色

现代俄语(理论俄语)包括语音学、词法学、动词体练习、句法学、词汇学、修辞学6个模块,与实践俄语共同构成黑龙江大学俄语专业的两大专业基础。40年来,在几代黑龙江大学俄语人的努力下,无论从教材、教师队伍建设方面,还是在教学内容、教学研究、教学手段及方法改革等方面,现代俄语课程都取得了优异的成绩,深受学生的欢迎和好评。现代俄语为俄     

有关颜色的词和短语的英汉翻译问题

颜色术语是现代语言学中一个有趣而又重要的问题.在包括颜色术语在内的几个少有的领域里,人们可以把一语言系统同另一个可以按照客观(物理)的术语进行分析和划界的系统作一比较.虽然人类在颜色方面有共同的参照,比如说彩虹,光谱,红色的血,绿色的植物,兰色的天空和海洋,但是人们发现,世界上没有任何两种语言在颜色术语方面是一一对应的.例如,法语中就没有对应于英语brown的形容词,而俄语中则没有英语里blue的对应词.俄语的goluboj和sinij(译成英语为light     

俄语同音异义词探析

同音异义词是语言中极其重要而又十分普遍的现象,也是外语学习的难点之一。本文从俄语同音异义词的形式、同音异义词产生的原因、同音异义词在语言中的修辞功能三个方面进行论述,发现同音异义词贯穿与语言的各个层面,在很大程度上反映着语言所承载的文化。因此,很好的学习与掌握同音异义词有助于俄语学习。     

俄语同音异义词分析

同音异义词在语言中使用非常宽泛,在俄语中,同音异义词是一种十分广泛而且十分重要的言语现象。因为受到俄语语法规则的限度、语音规则的作用,产生了同音异义词的差别,同音异义词的起源及其类别也是俄语学习的难点之一。因此,有效的使用同音异义词有助于俄语学习。     

试论苏联解体后俄语词汇的变化

苏联解体后的俄语,其主要变化表现在词汇方面。词汇是语言体系中与社会发展联系最密切、对社会变化的反映最敏感的部分,因此,词汇变化比较大,其发展变化的趋势主要表现为：旧词的消亡或被替换;历史词获重生,消极词变积极词;旧词生新义;新词的出现。     

谈俄语词重音

在斯拉夫语系中,有些语种的词重音的位置是固定不变的,如捷克语中词重音的位置总是固定在词的第一个音节上,波兰语词重音的位置总是固定在词的倒数第二个音节上,然而,同属于斯位夫语系的俄语,其词重音的位置却是不固定的.俄语词重音是一个比较复杂的问题,因此,对于学习俄语的中国人来说,俄语词重音是一个难点,但却非常重要.     

关于俄语试题

今年俄语高考试题共八道题,与历届试题的数量基本相同,但每一题的份量和难度都有所增加,试题的形式也有些改变。今年外语成绩是百分之百记入总分,英、俄语试题的难易程度要适当平衡。为此今年俄语试題的份量比往年有一定提高。例如第一题中词的变格由传统的10个词增至20个词;第二题前置词填     

汉语与俄语比较之初探

本试图就汉俄语的词法、 句法中某些方面进行对照比较，从而使汉语俄语中一些语言特征得到鲜明而生动的体现，有利于语言规律的掌握。     

非熟练汉-俄双语学生的俄语词汇通达研究

笔者采用语义任务语音干扰和语音任务语义干扰的范式,考察母语为汉语的俄语学生俄语词汇通达语音、语义的作用。结果表明:语音任务中,被试对同义异音词的反应时较长,错误率高;语义任务中,被试对同音异义词反应时较长,错误率高。该结果证明母语为汉语的俄语学生俄语词汇通达中语音、语义共同起作用。实验结果支持词汇通达双通道模型。     

俄语中的名词重叠现象

在学习俄语和阅读文学作品的过程中我们经常会遇到一些词的重叠现象,不了解它的构成特点和使用技巧,使得我们在掌握和理解方面遇到障碍。因此了解它的构成特点和使用方法则成为学好俄语的必要准备。灵活运用词的重叠则是衡量俄语学习的程度和效果的标准之一。灵活而准确地运用词的重叠现象能够使要表达的思想更为准确,使语言的艺术感染力更加强烈。因此恰当而准确的使用词的叠用,可以增加语言的表现力、感染力,给人以深刻的印象。     

浅谈现代俄语外来语分类问题

人所共知,在进行词汇修辞评价时,词的来源通常具有非常重要的意义。因为,从修辞角度区分外来语,往往是以固有的词为背景的。所以,俄语标准语中的外来语,都要加注醒目的修辞标志。有人统计,外来语在现代俄语总词汇中只占10％左右。然而,无论从外来语被俄语同化的程度,还是从修辞角度分析外来语在言语中的运用情况,都不难看出,现代俄语中外来语的区别愈来愈大。语言学家根据外来语被俄语同化的程度,将外来语区分为在修辞方面有很大区别的几个不同类型。     

俄语报刊语体中词层演化特点

俄语报刊语体是反映社会现实最迅速快捷的一种功能变体,服务于社会政治、经济文化领域。其词层演化快,不断推陈出新,把握俄语报刊语体的词层变化特点,可以促进对俄罗斯国情的研究,开阔俄语学习者的视野。