图书馆服务拓展与延伸

图书馆延伸服务是指在传统图书馆服务的基础上,通过延伸图书馆的服务空间,延伸服务对象和内容,发挥图书馆的社会教育功能,扩大图书馆的服务覆盖范围。图书馆延伸服务,为读者提供了一个多元化,个性化的服务,以满足不同读者的各种需求。本文就服务拓展和延伸两方面作简要谈论,给予几点建议措施。     

信息环境下图书馆社会功能的拓展与延伸

本文从图书馆社会功能的影响因素及其演变的分析出发,论述了在新的信息技术条件下,图书馆将向复合图书馆转变,各组成要素也将发生相应的变化,这种变化是图书馆社会功能变革的基础。然后以IFLA对图书馆社会功能的描述为基础,进行整合、分析,重点对其“保存人类信息资源”、“开发智力资源”、“情报信息服务”、“信息咨询”、“促进社会稳定和谐”五方面职能做了相应的探讨。同时认为,这种社会功能的拓展与延伸既是新形势对图书馆的要求,也是图书馆自身发展的必然趋势。     

图书馆服务信道的拓展与延伸

在数字图书馆条件下,图书馆应该从强化服务空间、服务活动出发,进而发展到服务信道的拓展和延伸,以便为读者提供富有主动性与互动性的实时服务、跟踪服务和个性化服务等服务理念。     

广东高等教育为社会经济发展服务的体会

随着社会的发展,科学技术的进步,社会生产力的提高,教育,特别是高等教育对经济、对社会的作用越来越显得重要。生产力的发展要靠教育,科学技术应用于生产也要靠教育,人才的培养、劳动力素质的提高,都离不开教育。我省高等教育发展和改革的     

科学发展观视野下拓展医药高等学校社会服务功能

社会服务是新世纪高等学校的重要职能,作为地方医药高等院校,我们在科学发展观指引下以大学生社会实践活动为抓手,将社会实践与培养高素质医学人才相结合,创新“内涵对接”和“外延扩充”,进行了拓展社会服务功能的新探索,取得了良好的社会效益和人才培养效益.     

科学发展观视野下拓展医药高等学校社会服务功能

社会服务是新世纪高等学校的重要职能,作为地方医药高等院校,我们在科学发展观指引下以大学生社会实践活动为抓手,将社会实践与培养高素质医学人才相结合,创新"内涵对接"和"外延扩充",进行了拓展社会服务功能的新探索,取得了良好的社会效益和人才培养效益。     

课堂教学的延伸与拓展

延伸与拓展有利于激发学生学习数学的兴趣,提高学生的思维能力;有利于培养学生的自学能力,造就数学人才。本文阐述了初中数学教学中,延伸与拓展的要求和方法。     

教材的延伸与拓展

教材,从字面上讲,是教学所依据的材料。《现代汉语词典》则解释为"有关讲授内容的材料"。新旧课程关于教材的理念,对待教材的态度,使用和处理教材的方法,是有很大不同的。在旧课程理念中,教材是教学依据,是教学内容的全部。教师备课要吃透     

浅议高等教育评估机构的社会职能及其实现

近年来 ,我国建立了一些高等教育评估机构 ,开展了一系列的高等教育评估活动。鉴于高等教育评估在加强国家对高等教育的宏观指导和管理、发挥社会监督作用、促进高等学校之间逐步形成良性竞争机制等方面所具有的重大作用 ,我们对如何更好地实现高等教育评估机构的社会职能进行了一些思考。一、社会需求是高等教育评估机构产生的根本原因任何社会组织的出现都是社会分工的必然产物 ,都必须满足一定的社会需求 ,能够为社会提供不可替代的专门性服务 ,高等教育评估机构当然也不例外。如果我们跳出教育领域的局限 ,从更加广阔的社会视野和时空跨…     

再论高等教育服务及共主要特征

高等教育服务是一种特殊类型的服务,它是指高等教育机构利用教育设施设备、教育技术为教育消费者提供的用于提高或改善受教育者智力素质和思想观念素质,促进教育需求者人力资本增值的非实物形态产品.从纵向看,表现为不同的专业和相应的课程;从横向看,表现为由核心产出、辅助产出和附加产出所组成的有机整体.高等教育服务除了具有一般服务特征外,还具有个人与社会双重受益和学生主体多元性等特征.高等教育服务过程中,学生既是教育服务的消费者和使用者,又是教育服务的资源供应者、合作生产者及最终受益者.     

高等教育研究的社会职能

近年来,随着我国高等教育的快速发展,高等教育研究工作也取得了显著的成就。高等教育研究的社会职能也受到越来越多研究者的关注。对高等教育研究在推动学科发展、完善人才培养模式、服务于政府决策以及提高研究者自身专业发展水平,促成研究团队的形成四个方面进行分析论述,旨在凸显高等教育研究工作的社会职能。强调高等教育研究的社会职能,对于指导高等教育研究工作,解决研究过程中出现的问题也具有一定的作用。     

试谈全球化趋势下高等教育文化功能的扩展

全球化趋势将给高等教育带来较大的影响。高等教育的化功能将进一步的扩展，其化交流功能、化选择功能、化定位功能和化整合功能将凸现出来。     

高等教育区域服务职能刍议

区域是社会在空间上的一种体现，高等教育与其所在区域之间的天然联系以及当代社会对高等教育需求的急剧膨胀突出了高等教育区域服务职能发展的重要性和急迫性。高等教育区域服务职能是高等教育社会服务职能的空间体现，也为高等教育社会服务职能的实现提供了切实的落脚点。     

教育的社会功能与可持续发展

可持续发展是一个重大的战略性经济社会课题。从宏观上说 ,主要涉及以下三个方面 :1.人口数量素质的控制 ;2 .国土资源的保护和开发 ;3.环境生态的治理和保护。简而言之 ,即人口问题、资源问题和环境问题。我国人口多 ,人均耕地、水、森林以及诸多矿产资源都低于世界人均水平 ,又处在迅速推进工业化的发展阶段 ,加上粗放的经营方式 ,资源浪费和环境污染相当严重。随着人口增加和经济发展 ,这个问题将会更加突出。所以 ,我们更有必要实施可持续发展战略。这些是功在当代、利在千秋的大事。如果以上关于可持续发展基本内涵和重要性的理解大体…     

试论全球化视角下高等教育的社会批判功能

本文基于全球化的视角,探析经济全球化背景下高等教育的社会批判功能所面临的冲击.新自由主义的理论基础使全球化内蕴市场意识形态,对经济领域和非经济领域都产生话语霸权.处于这一境域,高等教育的知识基础、知识分子素质和社会独立性不可避免地受到市场意识形态的渗透和影响,导致其社会批判功能受到削弱,对国家和社会产生深远危害.     

高职院校社会服务模式与功能实现

增强高职院校社会服务能力既是高职院校职责所在,也是促进自身发展的强大动力。当前高职院校服务经济社会发展主要有"订单式"人才培养、科技服务、教育拓展服务、校内资源共享服务和兄弟院校对口支援、辐射带动等模式。高职院校要从创新办学理念、提升办学实力、提高人才培养质量、建立健全社会服务机制和深挖社会服务潜能等方面来实现其服务功能。     

社会心理服务的基层社会治理功能及其实现路径

社会心理服务是一项在社会治理情境中由政府推动的服务于社会公众的制度实践,在基层社会治理中发挥着“预警-应急”“技术-整合”“协商-服务”“修复-重建”的功能,是新时代基层社会治理不可或缺的重要力量。但其在实践中却面临着认知错位带来的治理异化,角色冲突带来的治理悬浮,嵌入缺失带来的治理内卷化,衔接不畅带来的治理碎片化等困境,严重阻碍了社会心理服务在基层社会治理中功能的发挥。为此,必须转变认知,加强心理服务与基层社会治理的融合;提高主体他律与自律,增进二维空间的有机衔接;提升主体专业服务能力,超越治理的内卷化;加强主体间联动,推动基层社会的整体性治理,确保社会心理服务在基层社会治理中功能的有效发挥。     

面向社会服务的高等教育区域合作——以英格兰东北部为例

英格兰东北部地区是世界上较早实行高等教育区域合作的区域。作为一种新兴的高等教育与区域互动发展的方式,高等教育区域合作旨在发挥区域高等教育机构的整体协同作用,打造社会服务合力。借鉴英格兰东北部地区合作实践的实施背景、实施方法、组织架构,有利于我国因地制宜地在高等教育领域开展合作,创新高等教育为社会服务的方式方法,实现高等教育融入地方发展。