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1.
杨耀清 《中学生数理化(高中版)》2009,(10):90-91
一、问题的提出离子反应发生的条件是离子反应、离子方程式这部分的重点,也是难点.由于学生不能透彻理解这部分的知识,就会产生以下几个问题: 相似文献
2.
复合离子反应是指有三种或三种以上离子同时参与反应的离子反应。这类反应的离子方程式的书写是高中化学的一个难点,特别是与反应物用量有关的复合离子反应的离子方程式的书写,学生更是难以把握。 相似文献
3.
离子反应是贯穿于整个中学化学的重要内容,离子方程式的书写既是重点又是难点,在教学过程中,只要涉及的化学反应属于离子反应的,教师都要求学生会书写其离子方程式;有些元素化合物性质的知识在教科书中更是直接以离子反应的形式出现,所以学生掌握离子反应的正确书写非常必要。 相似文献
4.
离子反应是贯穿于整个中学化学的重要内容,离子方程式的书写既是重点又是难点,在教学过程中,只要涉及的化学反应属于离子反应的,教师都要求学生会书写其离子方程式;有些元素化合物性质的知识在教科书中更是直接以离子反应的形式出现,所以学生掌握离子反应的正确书写非常必要。 相似文献
5.
高一年级的化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提．高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算、氧化还原反应、离子反应、离子方程式，物质结构的基础知识等内容既是中学化学中的重点知识，又是难点知识．因此做好高一年级化学与初中化学的衔接工作历来被大家所重视． 相似文献
6.
郭房忠 《中学化学教学参考》1994,(10)
离子反应方程式的书写在高中化学的教学中既是重点又是难点。初学时要重点练习有难溶物质、气体产生和有水生成的离子反应方程式。随着化学知识的不断积累和深入,应着重练习有弱电解质参加的反应。判断离子反应方程式是否正确应主要学会四查:(1)查难溶物质、难电离物质(弱酸,弱碱、水及配离子)及气体的书写是否正确;(2)查两边各种元素的原子个数是否相等;(3)查两边的电荷数是否相等;(4)查氧化-还原反应中得失电子数是否相等。 近几年在一些试题中,经常出现一些与反应物用量有关的离子反应方程式,书写的基本 相似文献
7.
“离子方程式”之难点突破 总被引：1，自引：1，他引：0
郝卫萍 《中国科教创新导刊》2009,(27):67-67
离子反应和离子方程式的书写是历年来高考的必考内容和整个高中化学学习中的重点和难点内容。学生学习或复习这部分内容时,总是对几类难点离子方程式学习不透彻、应用不熟练,考试时容易失分。如何对这些难点突破,在教学中必需重视。 相似文献
8.
玄立稳 《中学生数理化(高中版)》2013,(9)
离子反应是高中化学课程中十分重要的内容,因为这部分知识涵盖了四种基本反应、氧化还原反应、电离、水解等知识,综合性强,跨度大,是考查能力的有效载体.因而离子反应是高考考查的热点内容.关于离子方程式的书写,同学们除正确掌握书写离子方程式的一般原则和方法外,还应注意以下七种情况. 相似文献
9.
离子反应、离子方程式的书写及正误判断是每年高考的必考内容,所占分值较大。学生在学习和高三复习过程中,这部分内容是一个重点,也是一个难点。为使学生熟练掌握这部分内容,本文在方法技巧方面予以总结。 相似文献
10.
有关离子反应的相关知识,学生已有了一些基础。本节课是新授课,是在学生原有知识基础上,通过离子互换反应的实验探究和图像分析,引导学生就离子互换反应本质进行探究学习,培养学生分析与综合、归纳与演绎的思维方法。我希望学生能用平衡移动的观点解释弱电解质或沉淀参加反应的离子互换反应发生的过程,认识平衡移动与化学反应方向两者的相对性,应用离子互换反应的实质来分析侯氏制碱工业生产原理,用辩证思想认识离子互换反应的本质,从而更全面、更科学、更辩证地理解离子互换反应的本质。 相似文献
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12.
离子反应是一个重要的知识点,离子方程式的书写及正误判断是高考题中的常规考题,而与量有关的离子方程式书写和判断又是其中一个难点．笔者在教学实践中发现,若按以下方法引导学生探究与量有关的离子反应,能较好地突破难点,并能有效地提高学生的综合分析能力． 相似文献
13.
离子反应、离子方程式因其以元素化合物知识为载体,又可与氧化还原反应等相联系,故使其内容相当丰富,具有一定的深度和广度,对学生的能力要求较高,具有很好的区分度,是历年高考的必考内容之一。考查点 相似文献
14.
1 离子方程式及其本质 离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示离子反应的式子。离子方程式与一般的化学反应方程式不同。离子反应方程式不仅表示了一定物质间的某个反应,而且表示了所有同一类型的离子反应。例如:硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应,其反应方程式为: 相似文献
15.
离子方程式的书写历年来为各种考试必考内容。但从平常的教学过程中,我们发现学生在书写离子方程式时主要有四大障碍:第一是常见物质的溶解性记不牢;第二是不能准确地判断所给反应是否为离子反应,以及是哪一类离子反应;其三是忽略了离子反应中守恒关系导致配平有误;第四是对于多元酸、碱和盐之间的离子反应未能正确分析彼此间物质的量的关系,从而出现漏解。为此本人在离子方程式书写教学中主要针对以上四个方面进行突破。一、加强物质溶解性规律的记忆和训练相当数量学生因记忆不得法而出现物质溶解性规律记忆的混淆,结合教学实际,我归纳了… 相似文献
16.
唐灵生 《数理化学习(高中版)》2003,(22)
本章是刚跨入高中学生学习新教材的第一章,共包括三部分内容:氧化还原反应、离子反应和化学反应中能量的变化.其中前两部分内容都是高中阶段较难理解的知识,从近几年高考试题的变化趋势来看,有关氧化还原反应、离子反应和离子方程式的考查仍是一个热点,化 相似文献
17.
从《离子反应离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接兰州一中会月明“离子反应”是贯穿于高中化学的重要教学内容。高中《化学》课本（必修）第一册中的《离子反应离子方程式》一节是本册教学内容的重点和难点。高一学生学习这一内容时，常常是一听就懂，一看就会，一... 相似文献
18.
田浩 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):28-28
离子方程式的书写是中学化学学习的一个重点,也是高考必考内容.学生在认真学习和多次复习后,对绝大多数的离子反应方程式都能完成,但是对以下几类难点离子方程式的书写,始终不能很有效地掌握.如何突破这些难点呢? 相似文献
19.
在技校教学中,电子技术是比较抽象难懂的一门课,再加上学生基础较差,学习起来普遍感觉困难,这就需要我们技校教师深入钻研、理解并吃透教材,化繁为简、化难为易,使学生能够较好地理解并掌握所学的知识。低频小信号放大电路这部分内容是电子技术这门课的一个难点,同... 相似文献
20.
陈宏申 《中学生数理化(高中版)》2006,(9)
离子反应是历年来高考必考的考点,且常考常新其主要题型为选择题,包括离子的共存、离子方程式的书写、溶液中离子浓度大小的比较等要想快速、准确地解答此类题目,需要将有关离子反应的相关知识进行归类理顺,同时进行相关练习,形成牢固的知识网络． 相似文献