一个探究性实验得到的启示

在学生完成用单摆测重力加速度的实验后,我曾布置了一个思考题:请同学们利用已学的知识,再设计一个测重力加速度的实验,一个星期后,同学们把设计的实验方案交上来,令我大吃一惊,耳目一新.其中有代表性的几个方案如下:     

一个探究性实验得到的启示

在学生完成用单摆测重力加速度的实验后，我曾布置了一个思考题：请同学们利用已学的知识，再设计一个测重力加速度的实验，一个星期后，同学们把设计的实验方案交上来，令我大吃一惊，耳目一新。其中有代表性的几个方案如下。     

一个英国人得到的回扣

<正>英国小学语文课本中有这样一个故事:有位贵族,在远离海岸的城堡里举办盛宴。珍稀的野味、罕见的嘉果一应俱全了,唯一让他感到遗憾的是,宴会没有准备鱼。然而,就在开宴的那天一早,一位贫穷的渔夫来到城堡,带来了一条大比目鱼。城堡里的人们欢呼雀跃。渔夫得意地带着他的大比目鱼去拜见那位贵族。贵族一见,连呼"好鱼",然后他说:"你开个价吧,我立刻付现金!你要多少钱?"渔夫说:"大人,     

一个英国人得到的回扣

正英国小学语文课本中有这样一个故事:有位贵族,在远离海岸的城堡里举办盛宴,珍稀的野味、罕见的佳果一应俱全了,唯一让他感到遗憾的是,宴会没有准备鱼。然而,就在开宴的那天一早,一位贫穷的渔夫来到城堡,带来了一条大比目鱼。城堡里的人们欢呼雀跃。渔夫得意地带着他的大比目鱼去拜见那位贵族。贵族一见,连呼"好鱼",然后他说:"你开个价吧!"渔夫说:"大人,我一分钱都不要,只恳求你在     

从一个教学片断得到的启示

前段时间到某小学去听一位教师执教《月光启蒙》（苏教版语文五年级下册）的示范课,有个教学环节给我留下了很深的印象。     

法国人拉纳教子的启示

日本教授高桥敷在《丑陋的日本人》中描述了自己的一段亲身经历:法国人拉纳7岁的儿子用石块打碎了高桥敷教授家的一块窗户玻璃,拉纳夫妇并未因此亲自去向高桥敷道歉,而是让自己的孩     

一个法国人看中国人的吃

中国有一句老话叫做“民以食为天”。不错，我们在饭桌上就可以看见最典型的中国人：右手拿副筷子，左手捧着只瓷碗，鼻子尖在酸辣汤里。中国人说起国家或者自己家里有多少人所用的量词是“口”，也就是吃饭的嘴。如果眼睛看见了米，就可以安心养神，“眯”着眼睛笑了。至于肚子，     

解读日本高中物理教材所得到的若干启示

日本能够在"二战"后的废墟上迅速崛起,迅速成为世界上较大的经济体,与其重视科学教育是分不开的。本文基于对日本高中科学课程设置,以及日本高中物理教材的特点分析,得到了若干启示,这些启示对于加强和完善我国高中物理课程改革具有重要借鉴意义。     

由日本对古典文化的推崇得到的启示

近年来,许多有关日本古典文化的书籍和影片纷纷出版、上映,在世界上引起了很大反响,许多国家开始关注日本和日本的古典文化.与日本相比,中国历史悠久,文化内涵更加深厚.让中国深厚的古典文化在世界范围内得到传承与发扬,让更多的人认识和了解中国及中国文化,日本对古典文化成功推广的经验值得我们借鉴.     

一个中国女孩在法国

我的朋友素琴在卡昂大学读书时,认识了林曼。她们第一次见面是在学校的林荫路上,她自我介绍说:"我叫林曼,轻歌曼舞的曼。"那句别致的自我介绍加上有些腼腆却非常友善的笑容,让素琴印象深     

一个日本人眼中的犹太生意经

分散在世界各地为数仅1300万的少数民族——犹太民族,却操纵了世界经济,集世界之巨大财富于一身,被称作“世界商人”。他们何以能够如此? 日本贸易商、被称作“银座的犹太人”的藤田田在其《犹太人生意经》一书中, 探讨了犹太商人平素应用于商业之各个环节的“生意经”,例证丰富,语言生动。下面登录的部分内容摘自书中第一章,标题为编者所拟。该书由四川人民出版社1990年11月出版,责任编辑温洁,乔亚摘编。     

得到玩具的人

期末考试的成绩出来了。在考试之前,爸爸已经和兄弟姐妹甲、乙、丙、丁4个人说过,成绩靠前的两个人,将会得到他们想要的玩具。 甲说：“爸爸如果给我买玩具的话,也会给乙买玩具。”     

日本人开辟豆腐市场的启示

豆腐是中国人发明的，已有三干多年的历史，中国人很喜欢吃豆腐。但在20世纪80年代中期，豆腐在美国的市场却非常有限。一项以3000名美国人为对象的消费调查报告表明：有35％的被访者认为豆腐是“最讨厌和无法咽下的食品”。这本是豆腐制品业的一个坏消息，而日本森永乳业公司却因此产生新的灵感，认为既然有35％讨厌的，也就说明不少人曾经吃过豆腐，美国的豆腐市场是完全可以打进的。对此，这家公司派员通过报纸征求美国人对豆腐的意见，找出讨厌的原因，主要是因为有异味和保存期短。     

在同课异构中得到的启示

教学义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第93页例2"口算两位数减两位数"。【课例一】师:小朋友,今天我们学习100以内的口算减法。(教师揭题"两位数减两位数"后,呈现二年级同学准备坐船"去鸟岛"的场景图。)     

我在电子琴教学中得到的启示

随着现代科技的进步,电子技术与键盘的结合物——电子琴的出现,使乐器大家庭添了一位新成员,也给音乐教育带来了新的启示。电子琴可以模仿几十上百种声音和器乐声音,它能给学生提供生动形象的音响效果。1997年9月,我校正式引进“中奥电子琴”教学实验,既丰富了学校的音乐教学活动,又开创了学校音乐教学的新局面,使音乐课堂教学更优化。 把电子琴与歌曲教学结合起来。课堂教学的内容和形式在教学时,除了利用情景的创设,充满感情的音色,激发学生的情感体验和对音乐的兴趣,帮助学生理解歌曲,激发他们创造美丽的愿望,进而用优美的歌     

我得到一个春天

春天到了。但是,作为一条尚未成年的小鱼,春天是可怕的。因为在淤泥中休整了一冬的能够吃鱼的鱼开始蠢蠢欲动,目标直指我们这样的小鱼;还有全身红通通的大虾,挥舞着硕大的钳子,不小心冲出来,见着我们就是一下!运气好的,可以躲开;运气差一点,或是被夹伤了尾鳍,或是夹伤了头;不走运的,就被吃掉了。     

我得到了启示

<正>放学后,我垂头丧气地走在回家的路上,因为今天我的数学测评只得了“合格”。周围的一切看起来都是灰蒙蒙的。我无意间瞥到路上有一条毛毛虫。看,它头朝着路对面的方向,正努力扭动着胖乎乎的身体。我顺着毛毛虫爬的方向看去,那边是一片灌木丛。难道它想爬过去吃鲜嫩的叶子？     

从罗丹得到的启示

我那时大约二十五岁,在巴黎研究写作。许多人都称赞我已发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。     

从罗丹得到的启示

我那时大约25岁,在巴黎研究与写作。许多人都称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。