浅谈化学中“轨道”概念的沿革

本文通过对“轨道”一词的来源及内涵的演变过程的探讨,试图从一个侧面反映化学科学发展的进程中人类认识物质世界运动变化规律的艰辛以及唯物主义和唯心主义、辨证法和形而上学的激烈斗争;从而证明:化学科学的每一个发现和发明无不冲击着唯心主义和形而上学,不断丰富和充实着辨证唯物主义。     

MNDO级别上的最大重迭对称性分子轨道

建立了MNDO级别上的重大重迭对称性分子轨道计算方案(MOSMO)。采用通常的半经验分子轨道方法MNDO级别中完全相同的参数方案，计算了各种分子的几何参数、电离能、能级等，所得计算结果与实验值及HF/6-31G*从头算方法计算结果相符，说明提出的计算方案是可行的。同时，由于提出的计算方案过程简单，更易推广使用到从头算方法难以解决的大分子体系和超分子体系的结构和性质研究。     

《结构化学》中"分子对称性"的教学研究

分子对称性是结构化学中的一章,是结构化学的重点内容之一,需要学生具有一定的空间想象能力．在教学过程中需要帮助学生完成从宏观世界进入微观世界的转变。     

试析反键分子轨道的成因

本文根据群论，阐述了对称性匹配的原子轨道不仅可以组成成键分子轨道，同时可组成反键分子轨道，否定了反键分子轨道是由对称性不匹配原子轨道组合的观点。     

结构化学中的几种“轨道”

本文在阐述了原子轨道、杂化轨道、分子轨道以及群轨道的基础上，讨论了它们之间的联系与区别，指出杂化轨道和分子轨道都可以用群轨道来表示。     

浅谈物理学中的对称性

本文对牛顿运动定律的时空对称性、对称性与守恒定律之间的关系进行了论述，进而运用势能的时空对称性推导机械能、动量和角动量守恒定律，并指出对称性思想在物理学中应用。     

化学竞赛中分子对称性试题的解题方法

利用对称性原理探讨分子的结构和性质,具有十分重要的意义.本文结合近几年全国化学竞赛试题阐述了该类典型赛题的解题方法.     

对称性、对称性原理与对称性方法

对称性观念、对称性原理和对称性方法及其应用,在基础物理教学中不可缺,学生掌握对称性方法可能有学习障碍,可具体分析,有针对性地解决。     

成中心对称的连续函数的重积分

在[1]中研究了在闭区间上成中心对称的连续函数的定积分，本作为[1]的推广，研究在闭区域上成中心对称的连续函数的重积分，先研究二元函数的情形，再推广到n元函数．     

关于函数对称性、周期性的判定与应用

介绍了函数对称性与周期性的几种判定法，并以数例说明它简单易行。     

对称性在积分中的应用

给出了奇偶函数的一般性定义。讨论了利用奇偶性求解定积分、重积分、线积分、面积分等积分     

“对称性原理”的由来和发展

“对称性原理”是物理学研究方法的最基本的原理之一。本文从“几何对称性”、“抽象对称性”和“数学对称性”三个层次,结合物理学史上的重大发现的事例,简要地勾画“原理”的由来和发展的轮廓。     

轮换对称性在积分计算中的应用

举例说明了积分区域的轮换对称性在积分计算中的应用.     

二元对称循环矩阵的逆矩阵

首先介绍求对称循环矩阵逆矩阵的简便方法，然后用这种方法给出两类二元对称循环矩阵的求逆公式。     

键槽对称度误差的评定方法分析

本文根据GB1183－80中关于键槽对称度误差的定义,对键槽的对称度误差的产生、检测及其评定方法进行了深入的分析,得出键槽的总对称度误差是键槽长度方向的对称度误差与中间截面的对称度误差之和。指出了GB1958－80中关于键槽对称度误差评定的不妥之处,解决了单件小批量生产时键槽的装配精度等实际问题。对从事设计、检测的工程技术人员和从事标准研究的同志将有所补益。     

函数的对称性、周期性及应用

函数的对称性和周期性是函数的两个重要性质，更重要的是，在初等数学中，利用函数的对称性和周期性是研究函数的重要思想方法。因此对函数是否具有对称性和周期性的判定尤显突出。本文就函数图像的对称性和由对称性引出的周期性的判定给出几个判定方法。     

中学化学实验深层次教学功能的探讨

本文从具体实验入手 ,阐述了中学化学实验对于促进学生智能的发展 ,推动情感和意志的升华以及科学方法教育等方面都有其特有的作用 ,对中学化学实验的深层次教学功能进行了探讨。     

对称性自发破缺重正化方法

微扰论是粒子物理学中一种非常有用的方法,但是在计算中它有时会破坏对称性,产生对称性自发破缺。若用抵消项重正化方法,可以通过对标量系统的拉氏量密度进行处理,由量子场论中分离出有意义的物理结果,可以弥补微扰论方法的不足。文章以4阶自相互作用介子场和在标量电动力学中的两个抵消项重正化应用例子进行说明。