民办高校贫困生心理问题分析及思想扶贫对策

本文对民办高校贫困生的概念进行了界定,概况了民办高校贫困生常见心理问题的表现形式,探讨了民办高校贫困生心理问题的成因,并有针对性地提出了民办高校贫困生心理脱贫的思路与建议.     

拓展民办高校学生资助渠道来源

随着国家近年来民办高校的兴起,民办高校贫困生的问题日益突出。成为国家和社会的焦点,本文从民办高校贫困生问题出发．结合民办高校自身的特点,针对民办高校贫困生资助工作中学生资助渠道来源提出了相应的切实可行的对策。     

我国民办高校贫困生教育与管理存在的问题及对策

民办高校贫困生是高校中规模较大的一个特殊群体,是民办高校思想政治教育工作重点关注的对象。当前我国多元化的贫困生资助体系已基本能解决部分民办高校贫困生的经济问题,但是在重视经济资助的同时,我们往往容易忽视对贫困生的思想教育与管理。本文主要针对当前我国民办高校贫困生教育与管理存在的问题及对策进行探讨。     

教育公平视角下民办高校学生资助体系的构建

民办高校现行的学生资助体系在运行过程中存在诸多问题:获取的贫困生资助金额配比低、贫困生认定机制存在缺陷、贫困生的资助力度不均衡以及"奖学型"与"助学型"资助的关系失衡等。通过对存在的不公平现状及其成因进行分析,提出相应措施来构建公平的学生资助新体系。     

南京地区民办高校(含独立学院)贫困生情况的调查与分析

高等教育的大众化使得民办高校中贫困生现象越来越普遍。本文在调查南京地区三所具有代表性的民办高校的贫困生情况的基础上,运用数据统计和数据挖掘分析方法,得出数据之间的相关结论。并给出了三个相应的解困对策,以完善民办高校贫困生的资助制度。     

浅谈增强民办高校贫困生自信心的方法研究

随着大学扩招及民办高校数量的增多,其中的贫困生的不自信现象特别值得关注。本文试图对民办高校贫困学生的学习现状、缺乏自信原因的探究,来找到增强民办高校贫困生自信心的方法。     

关于民办高校资助体系的探讨

高校贫困生资助工作一直以来受到国家、社会的普遍关注。近年来,民办高等教育发展速度较快,民办高校贫困生的资助工作也越来越受到重视。民办高校贫困生资助问题,既有普通高等院校资助问题的共性特征,又具有民办高等院校本身的特性。本文通过文献资料法、访谈法等对民办高校现有资助体系进行分析,旨在发现问题,总结民办高校资助工作的一般规律,为更好的完善现有资助体系做贡献。     

加强高校贫困生资助体系建设

正据相关资料显示:目前,我国高校贫困生总数高达320万,虽然我国已初步建立了"奖、贷、助、勤、减、免"为主的多元化高校贫困生资助体系,同时也逐年提高了贫困生的资助力度、扩大了资助范围,但贫困生的问题仍未得到很好的解决。     

民办高校贫困生资助对策的SWOT分析

民办高校贫困生资助体系的不完善引发种种教育失衡现象。而资助民办高校贫困生的过程是政府、社会、民办高等教育机构、贫困学生四方博弈的过程。运用SWOT分析法，有助于明晰影响民办高校贫困生资助体系完善的内外因素，能有针对性地提出最优对策，实现博弈均衡和教育公平。     

民办高校贫困生人格教育探析

近年来,大学校园频频发生投毒、杀人等恶性事件,大学生的人格健康状况逐渐引起了社会的普遍关注。随着民办高校的兴起和发展,贫困生的数量不断增加。但长期以来,民办高校对贫困生的人格教育重视不够。而贫困生因其人格的双重性,可能比其他学生更易产生人格危机,做出伤害自己或者他人的行为。在此背景下,研究民办高校贫困生的人格状况,分析其人格偏差问题的成因,并提出解决问题的可行性对策,具有非常重要的现实意义。     

分类管理视域下我国民办高校“非营利性”选择的实然反思

文章首先指出了大众的观念误区:“营利性”高校=企业,然后提出了民办高校“先发展后规范”的设计路径,最后提出了民办高校现实发展的依赖路径,包括长期受“非营利性”办学理念影响;“以学养学”滚动发展模式形成的资产积累已成为总资产的主体;政府逐年加大对“非营利性”高校的资助力度;民办高校混合所有制投资办学的融资选择。     

民办高校图书馆对勤工助学思想分析和工作的引导

针对民办高校不断扩招及民办学院专业设置的独特性,吸引了不少高考分数较高的贫困学生,因此民办高校贫困生比例也在有所增加.图书馆如何对贫困生勤工助学的思想和工作进行分析引导.     

对民办高校贫困生资助对策的思考和建议

新形势下民办高校贫困生资助存在的问题和现状如何？以及在新形势下怎样完善对民办高校贫困生的资助,是我们所要探讨的。这对于民办高等教育事业积极、健康、可持续发展,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

民办高校贫困生资助的PEST模型分析

基于PEST模型,从政治法律环境、经济环境、社会文化环境和技术环境等视角对民办高校贫困生资助进行系统和客观的分析,并提出了应对策略,以保障民办高校贫困生资助工作有效开展,并不断提升工作水平。     

民办高校学生资助工作中存在的问题分析

近年来,在国家财政的积极推动下,民办高校学生资助政策得到充分落实,资助力度和资助覆盖面均逐年提高。受民办高校在办学形式、办学理念和管理方式等因素的影响,民办高校在具体的学生资助工作中仍然存在一些亟需解决的问题,本文结合如何做好民办高校学生资助工作,充分发挥资助资金效益等问题进行了分析。     

民办高校贫困生解困措施初探

随着民办教育规模的扩大以及其他社会因素的存在,民办高校的贫困生问题日益严峻。本文在探讨我国民办高校贫困生相关政策发展历程的基础上,简要分析了目前资助政策存在的问题,并提出了相应的解困措施,有一定的现实意义和理论价值。     

民办高校贫困生心理问题研究及应对策略建议

通过解析民办高校贫困生心理问题主要表现,结合本学院贫困学生心理问题产生原因,提出高校贫困生心理健康教育建议措施.     

加强民办高校贫困生思想政治教育的对策研究

高校贫困生是指在校期间无力缴纳学杂费和基本生活费得不到保障的大学生.而中国的民办高校生背负着更多的社会和心理压力.加强民办高校贫困生思想政治教育,有利于推进和谐校园建设,有利于体现教育公平原则,有利于高等教育的持续健康发展.     

浅析普通高中“伪贫困生”产生所造成的影响

近年来,国家对普通高中贫困资助资金力度逐年加大,大部分贫困学生能享受到国家给予的资助,这些助学金很大程度上缓解了贫困生的经济压力。然而,一些并不困难的学生也纷纷加入贫困生的行列,大家争着做"贫困生"。这给普通高中贫困生资助工作带来了极大的障碍,严重影响了国家贫困生资助政策的实施和资助效果,甚至影响到校园的和谐稳定。一、"伪贫困生"产生的原因1.家庭教育缺乏爱的奉献家庭教育是终身教育,是孩子从小到大身受父母言传身教影响最大的     

新时期高职院校贫困生感恩教育的思考

感恩是全人类共同推崇的精神美德。近年来,国家、社会、学校对贫困生帮扶的力度逐年加大的同时。受助学生群体中也不可否认地出现了“感恩缺失”的现象。文章分析了高职院校贫困生感恩意识缺失的原因,并阐述了感恩教育的目标及实现途径。