中学语文教学应自觉地进行思想教育

在中学语文教学中进行思想教育的问题,一直是语文教师所关切的问题.这里所说的关切,不是说还有谁从理论上反对这样做;而是说教师们正在从实践上对这个问题进行摸索,探讨,以便把这方面的工作做得更有成效.经过实践,总结过去正反两方面的经验,现在在这个问题上出现了一种具有代表性的并具有一定影响的认识和做法,说是语文课教学,要既教文,又教人,把思想教育“渗透”到语文训练之中;语文课进行思想教育,不是贴政治标签,喊政治口号、“穿靴”、“戴帽”,更不能把语文课讲成政治课,而是“渗透”在语言文字的教学之中.     

语文教师应结合教材进行传统美德教育

中国是世界四大文明古国之一,有着五千年的文化史,其丰富、悠久的传统美德是一笔珍贵的遗产。因此,中学语文教师应在语文教学中结合进行传统美德教育,让学生既学到语文知识,又能受到传统美德的熏陶。一、品德教育是中学语文教育的重要内容中学阶段是青少年学生的世界观、人生观逐步形成的重要时期,中学生的道德意识、道德观念也正是在这个时期开始形成。因此品德教育是中学教育的重要内容。     

经常地反复地进行思想教育

我校处在南京夫子庙地区。解放前这地方社会情况复杂,民谚说:“夫子庙逛一逛,不吃苦头也上当!”解放后,经过历次政治活动,这个地区有了根本的变化。但是,旧的习惯,旧的风气,旧的思想仍有很深的影响。几年来,在上级党委、教育行政部门和学校党支部的领导教育、帮助下,我们意识到向少年儿童进行思想教育必须以阶级教育为纲,注意针对地区的特点,经常地反复地进行,才能培养学生成为坚强的革命后代。在思想教育工作中,我们有以下四点体会。一、强烈对比由近及远我校有一部分学生生长在资产阶级家庭和封建迷信家庭,他们在不同程度上受到了剥削阶级思想的影响;而大部分生长在劳动人民家庭的学生,也都是解放后在党的阳光雨露下哺育成长的,他们对旧社会了解得很少,没有尝到旧社会痛苦的滋味,对今天的幸福生     

语文教师应多进行写作训练

本文论述了语文教师提高写作能力的重要性和提高写作能力的具体方法。     

有的放矢地进行思想政治教育

加强对青少年学生的思想教育,抵制形形色色的资产阶级思想对青少年的污染,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务,是改善学校思想政治工作的一项重要措施。我校是一所省属重点中学,绝大多数学生的思想主流是健康向上的,他们有爱     

语文教学如何进行思想教育

<正>众所周知,文道统一,语文教育和思想教育的统一,是语文教学的基本原则,这就决定了语文教学必须在教书中育人。使培养的学生成为德智体美劳全面发展的接班人。重视思想教育是一个不容忽视的问题,我作为一名语文教师就更应该注重学生的思想意识。     

按照语文特点进行思想教育

中学生既要打好文化知识的基础,发展智力.又要奠定共产主义思想品德的基础.这样,才能适应邓小平同志提出的“三个面向”的要求.语文,作为一门思想性很强的工具课,理应发挥它所具有的独特的作用. 对于中学语文学科的这个目的和任务,我是在自己的教学实践中逐步加深理解的.我体会读一     

论小学语文教师应如何进行课堂教学

本文对当前小学语文课堂教学现状进行了分析,提出其中存在的问题,并结合笔者教学实践经验,站在教师的角度,围绕小学语文课堂教学的改进策略进行了探讨与分析,提出了几点个人建议与看法,希望能够为小学语文课堂教学的改进与提升提供一点理论支持。     

教师应自觉克服心理障碍

近几年,在转化后进生方面,我们已经积累了许多宝贵的经验.然而,也有的教师虽然做了许多工作,甚至煞费苦心,但效果甚微。原因何在呢?笔者发现,在对待后进生方面,一些教师不同程度地存在着某种心理障碍,既给教育后进生增添了主观上的困难,也会使后进生产生逆反心理而增加工作难度。本文拟就某些教师存在的心理障碍和如何克服做初步探讨。一、定型心理。有的教师认为,后进生是“出窑的砖——定型了”,是“朽木不可雕。”有的教师在做后进生的转化工作中,总企图通过几次谈心、家访、教育活动就立竿见影,后进生一旦出现反复,就指责讽刺,甚至轻易做出“不可救药”的结论。当班里出现了事故,立即就认为是后进生所为,班里出现了好事,却想不到他们。这种看人处     

生物教师应如何进行创新教育

创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求．作为生物教师,应如何适应创新教育的要求是值得我们共同思考的问题。本文谈谈笔者对这一问题的看法． 1．更新教育观念 生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才．教师要变传统型教育观为创新型教育观;变师道尊严为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观.     

教师应对学生进行心理健康教育

教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出,中小学心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程,而其主要途径,是学科教学、各项教育活动和班主任工作。由此可见,中小学教师与心理健康教育有着密切的联系,心理健康教育的有效开展需要全体教师的广泛参与。一、心理健康教育是教师分内职责学生日常生活和学习中表现出的许多行为,如厌学、打架、自卑及早恋等,并不都是思想品德问题,大部分时候往往是心理问题。因而,心理健康教育不只是个别专职教师的事情,而是全体教师教书育人、引导学生健康成长的义不容辞的职责。心理健康教…     

凭借语文教材进行思想政治教育

《语文学科思想政治教育纲要》指出:发挥语文学科的教育作用,对学生加强思想政治教育。为此,如何在教学中处理好语文知识的传授、能力的培养与思想政治教育的关系,运用语文的教学特点,紧扣课文的思想内容,阐明道理,激发感情,陶冶学生的情操,达到思想教育的目的,这是当前语文教改的一项重要任务。     

在语文教学中进行思想教育

长期以来,学生的思想品德教育似乎是学校党团组织、班主任的“专利”,其实不然。作为一名教师,不管他教的是什么课程,都应当把教书和育人统一起来,在向学生传授科学文化知识的同时,也要有意识地提高学生的思想道德水平。韩愈曾说过“师者,所以传道授业解惑也。”传道和授业是一个问题的两个方面,密不可分,我们不能人为地把它们分开。德国教育家赫尔巴特关于知识教学和道德教育的关系有一段名言:“教学如果     

语文科进行思想教育六途径

在语文教学的全过程,即在听、说、读、写的整个教学过程中,都可以对学生进行思想教育,这大致可从以下几个方面入手:一、利用介绍文章的时代背景对学生进行思想教育,如讲《菜园小记》时,生动地介绍抗日战争时期延安军民开展大生产运动的时代背景,既能使学生更好地理解文章的内容,又能让学生受到自立更生、艰苦奋斗的革命传统教育。二、利用介绍作者的机会,激发和唤起学生的思想情感,使学生受到思想教育,增进对课文的理解。三、通过朗读,帮助学生理解课文的词句篇章,领会语言的感情色彩,再现作品中的艺术形象,把学生吸引到课文的意境之中,使人如临其境,如见其人,如闻其声,引起感情的共鸣,受到思想教育。四、抓住关键的字、词、句、段的分析(特别是文中的名言警句),发掘其思想     

化学教师应不断地进行探索和研究

教师的神圣职责是教书育人,是培养学生不断探索,勇于创新的能力。学生的任务主要是学习,是通过自己的努力,逐渐适应社会,掌握更多更好的生存本领。化学老师必须积极地探索和创新,做研究型的教师。     

共产党员要自觉地进行党性锻炼

党性是一个政党固有的根本属性或本质特点。刘少奇同志曾经指出:“共产党员的党性,就是无产阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”共产党的党性是以无产阶级阶级性为基础的。中国共产党是在中国工人运动和中国人民争取民族解放斗争中建立起来的,它是中国工人阶级和各族人民利益的忠实代表,它是建立在科     

语文教师应善于与学生进行情感交流

著名教育家夏丐尊说:"教育不能没有情感."这说明情感教育的重要性.情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件,因此,在语文教学过程中,除了要培养学生的思维能力和创造能力外,还要根据学生这一特定阶段的心理特征,重视和采取灵活多样的情感教学方法,增强情感意识.     

语文教师应寓教育于日记批阅

在工作实践中,我实行了有则言之的＂日记批阅制＂。实践证明,＂日记批阅制＂可以给语文教师开辟广阔的天地。大家知道,在教育管理过程中,师生既是教育的客体,又是认识和学校发展的主体。作为管理者,应善于实施教育民主,充分调动师生的主观能动性。师生有言则无拘无束地吐,正是主观能动性的发挥,是自我意识和自我教育的过程,进而予以引导,使之更加完美。