论新时期高校图书馆馆员素质的培养

随着网络技术、信息技术的迅猛发展，传统意义上的图书馆受到了前所未有的冲击。高校图书馆馆员要改变传统的观念，调整自己的心态，弥补自己的不足，提高自己各方面的素质，来适应新时代。     

浅谈高校图书馆馆员的素质要求及培养

网络信息时代的图书馆与以往的图书馆有很大不同,这就对高校图书馆的馆员提出了新的素质要求.本文从专业、职业道德、语言、心理、文化和素质培养这六个方面论述了对高校图书馆馆员提出的新的素质要求及培养.     

浅论高校图书馆馆员素质的提高与能力的培养

高校图书馆被人们称为大学生的第二课堂、"没有围墙的大学".在当今这个知识爆炸的时代,作为高校图书馆馆员,在必须面临知识不断加速更新知识同时,也同样要面临来自身边知识与智慧的人群的压力,因而必须不断提高综合素质与工作能力以适应现实社会的挑战.     

高校图书馆馆员的专业素质培养

根据图书馆的工作实际 ,探讨怎样提高馆员的专业素质 ,培养馆员对图书馆职业的热情 ,以及在读者服务中所能发挥的重要作用     

浅议高校图书馆馆员的个体素质

从图书馆的职能、图书馆馆员应有的社会地位入手，论述了21世纪知识经济时代社会主义新型大学图书馆馆员应具备的道德、业务、身心素质。     

浅谈高校图书馆馆员素质

高校图书馆在新时期面临新挑战,本文分析了提高图书馆员素质的必要性和当前图书馆员素质的现状,阐述了图书馆员应具备的素质,并总结了提高图书馆受素质的途径,使图书馆员能真正看清自己的素质并加以提高。     

浅析21世纪高校图书馆馆员素质

信息技术的高速发展,对高校图书馆馆员提出了更高、更严的要求。２１世纪高校图书馆馆员应具备良好的职业道德和敬业精神、较强的信息管理能力、广博的学识、较强的现代意识和群众意识,以适应网络环境下高校图书馆的需要。     

论高校图书馆馆员的信息素质

章论述了馆员信息素质在高校图书馆发展中的作用和对图书馆发展的影响，指出馆员应具备良好的思想道德素质，信息素质等，对培养馆员信息素质的方面及馆员信息素质培养氛围的营造和优化作了较为细致的探讨。     

信息时代高校图书馆馆员素质要求之我见

随着信息时代的到来，高校图书馆正向自动化、网络化、数字化方向发展。图书馆从业人员必须提高思想道德、业务技能和身体素质。为此，要突破传统的发展思路，加强学习和培训，更新知识，充实自己。     

略论跨世纪高校图书馆员的素质培养

图书馆员是图书馆的灵魂和最活跃的因素。为了适应21世纪图书馆事业的发展,作为跨世纪的高校图书馆员应该具备较为全面的知识结构和较高的素质水平。这是传统图书馆向现代图书馆转变的关键。因而必须端正和提高认识,改革图书馆学教育,加强继续教育,强化激励机制,使图书馆员适应新时代的要求。     

高校图书馆女馆员素质培养浅探

女馆员是高校图书馆主力军,其素质的全面提高是实现高校图书馆和谐发展的重要措施之一。     

高校图书馆馆员职业素质新探

大学图书馆是高校教师教学、科研的好帮手，是大学生的“第二课堂”，是传播知识、播撤文明开启智慧之门的重要场所，是大学的“心脏”。21世纪的图书馆工作对图书馆员的素质提出了更高的要求，因此，当务之急是加强图书馆员的职业素质建设，为“心脏”健康而有序的工作提供强大而有力的支持。     

提高高校图书馆馆员素质促进图书馆和谐发展

高校图书馆要改进服务质量,和谐发展,就必须提高工作人员的综合素质。本文就目前高校图书馆员存在的问题论述了高校图书馆馆员应具备的素质及提高素质的途径和方法。     

浅论高校图书馆馆员的素质及其培养

本文分析了高校图书馆馆员的素质能力现状,指出了高校图书馆馆员在业务技能和综合素质等方面的不足,并阐述了新时期高校图书馆馆员应具备的专业素质,包括职业道德、业务技能、外语和计算机水平等方面的要求,同时提出了高校图书馆馆员的素质培养策略。     

试论高校图书馆馆员的素质与能力

通过对高校图书馆馆员思想素质、知识智能、身心素质等方面的分析，论述了他们的工作能力、信息认识和应用能力、语言表达能力、组织能力与协调能力，以期达到强化素质与提高能力之目的。     

浅析高校图书馆馆员应具备的素质和能力

新世纪对高校图书馆的功能提出了全新的要求。充分发挥图书馆的各项功能 ,有赖于馆员的素质和能力。阐述了高校图书馆员应具备的基本素质和必备的能力。     

图书馆自动化对馆员的素质要求和继续教育

图书馆自动化对馆员的素质提出了更高的要求。目前，馆员素质已不能适应自动化图书馆的需要，对此，就馆员的继续教育问题提出了几点建议。     

论信息时代对高校图书馆学科馆员的基本素质及能力要求

现代信息技术的发展使高校图书馆为用户服务的方式发生了巨大的变革,这也对信息时代下高校图书馆学科馆员的基本素质和能力提出了更高的要求,本文就这一问题做了简要的探讨.     

信息网络化时代高校图书馆的功能转换与馆员素质培养

进入信息网络化时代 ,高校图书馆的功能必须有所扩展和转换。除为高校师生提供全方位、高质量的信息服务之外 ,高校图书馆还要为建立学习型社会承担职责 ,为大众终身学习提供服务 ;在远程职业技术和学历教育中发挥作用。与此相适应 ,高校图书馆员也要实现角色转换 ,重构自己的知识体系和职业技能。高校图书馆必须彻底打破旧的循环模式 ,建立新的发展机制 ,才能跟上时代步伐 ,在知识创新和人才培养中切实担负其应有的职责。     

论高校图书馆职能的转变与馆员素质的提升

<正> 图书馆是收藏图书资料供人阅览、参考的机构。对人类文化遗产的保护是图书馆最基本的职能。随着文化知识载体形式的多元化以及知识传递途径的多样化,图书馆的职能逐渐发生了变化,它对图书馆的服务模式以及图书馆员的素质提出了新的要求。一、图书馆传统职能的转变传统图书馆的主要职能是馆藏图书来源,资源的存储方式主要以文本和图片为主。图书馆的机构也是围绕这个中心设置的。就图书整个图书馆系统而言,它是封闭的,图书的采购是按照知识系统的结构来执行的,很少考虑服务对象的个性要求,这是图书馆同质化的主要原因。各部门工作也是独立的,工作的中心或出发点是馆藏的资源而不是读者。