少年儿童素质教育的阅读推广活动研究

分析了图书馆开展阅读推广对少年儿童素质教育的重要作用,研究了图书馆在少年儿童素质教育阅读推广活动中应开展的工作,提出了加强少年儿童素质教育阅读推广活动的措施。     

高校图书馆阅读推广人模式研究

文章研究了阅读推广人的发展历程、高校阅读的推广团队形式、高校阅读推广人的专业技能,以及高校的阅读推广策略。认为高校阅读推广人要具有研究学生阅读习惯及信息需求的能力,撰写书评和列举推荐书目的能力,持续且快速学习新技术的能力以及阅读活动的推广能力。可以通过开展阅读推广公共课程、设立激励措施和评定优秀阅读推广人的形式在高校开展阅读推广活动。     

学分制改革背景下高校图书馆阅读推广活动分析

阐述了以往信息素养培养方式的弊端,指出在学分制改革的趋势下,应将学生信息素养能力的培养与学分制改革相结合,将学生阅读素养的提高与参加阅读推广活动相结合,从而增强学生阅读能力,培育学生的文化素养,助力人才培养。     

大学生阅读推广实践探析——以北京信息科技大学图书馆为例

以北京信息科技大学图书馆为例,探讨了在信息化和新媒体时代,高校图书馆如何将阅读推广活动与新媒体平台、学校的教学科研、学生社团、学校相关部门、以及社会相关机构等相关联,将阅读推广与读者的阅读兴趣有机结合,提升读者的关注度,切实有效地开展阅读推广活动。     

校园阅读推广活动的新探索——以伊犁师范大学为例

介绍了伊犁师范大学开展的“4·23世界读书日”暨“三进两联一交友”阅读推广活动，提出对此次活动的思考，即：将校园阅读推广活动从分散到集中，形成校园阅读推广品牌；充分利用社交网络等平台经常性地开展阅读推广活动，使校园阅读推广活动持之以恒，让每一位受推广学生都成为阅读推广人；馆员的素养是阅读推广活动开展的保障。     

协同学生社团共促阅读推广新发展——重庆文理学院图书馆开展阅读推广20周年回顾

回顾了重庆文理学院图书馆协同学生社团开展阅读推广活动20年历程,介绍了重庆文理学院图书馆学生社团发展概况,展示了馆、社携手在开展阅读推广活动中呈现出的以读者阅读需求为本、注重传统文化传承、服务地方、形成品牌活动等主要特色,以及进一步深化并创新开展的阅读推广活动。     

利用期刊载体开展阅读推广活动的新思考——以吉林省图书馆“阅读在身边”系列活动为例

对吉林省图书馆开展的"阅读在身边"系列活动进行分析,阐述了以期刊为载体的活动对阅读推广起到了很大作用,不仅吸引了众多读者参与,也产生了良好社会反响。归纳出利用期刊载体开展阅读活动的方式,即被动方式、主动方式、互动方式。提出利用期刊载体开展阅读活动的新思考,包括:增加期刊资源,为阅读推广活动打下坚实的物质基础;充分发挥期刊特点,增强阅读推广活动多样性;加大活动宣传力度,使阅读推广活动吸引更多读者的参与;充分调动多方力量,为阅读推广活动奠定坚实的人力基础。     

浅论西藏大学生信息素质教育

信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分,直接影响着创新人才培养。文章利用调查问卷形式,从信息意识、信息能力和信息道德方面分析了西藏大学学生的信息素质现状。提出在教育活动中应掌握学生的特点和规律,因地制宜,灵活多样地开展各种活动,才能提高信息素质教育的实效。     

基于读者发展的阅读推广实践

介绍了郑州大学图书馆开展阅读推广实践活动的特点,分析了读者的参与度,阐述了该活动对指导经典著作阅读、读者间阅读经验分享与传播的意义。最后分析该活动存在的问题,并提出对策建议：发现阅读骨干,组成不同的兴趣小组;成立常设化的阅读机构,研究和指导阅读;打造品牌阅读推广活动,增强图书馆吸引力;开展阅读心理研究,提高阅读效果;构建良好阅读环境,激发阅读兴趣等。     

高职院校图书馆开展阅读推广活动的实践与思考

本文以江西旅游商贸职业学院图书馆为例,介绍了该馆开展阅读推广活动的实践情况,结合当前高职学生的阅读现状,提出了进一步做好阅读推广工作的几点对策,以期为高职院校图书馆开展阅读推广活动提供参考。     

高职院校图书馆开展阅读推广活动的策略研究

本文根据对高职院校学生阅读现状的调研分析,说明了图书馆开展阅读推广活动的必要性和紧迫性,同时对图书馆的阅读推广活动策略进行了研究。     

国内外儿童早期阅读推广方式与质量

国内开展儿童早期阅读推广活动起步较晚,21世纪初才逐渐增多;由于国内尚未建立起推广活动全流程质量评价体系,使得推广活动存在形式单一、重形式轻内容、内容没有创新、活动目的性不强等问题,一些推广活动的开展没有达到预期目的.活动往往只让孩子感觉新鲜好玩,却没有让孩子们真正触摸到"真阅读"情境.让孩子从哪处开启阅读,侧重点在哪里?很多人并不十分清楚.正如南京大学教授邵波就曾直言"国内的阅读推广活动只是一场秀"而已.     

浅议新媒体时代下高校阅读推广微信公众平台的利用

从加强平台宣传;重视读者需求;保证信息质量;明确服务要点等方面提出了高校利用微信公众平台推动阅读推广,增强阅读推广效果,有效拓宽阅读推广途径,让大学生重视阅读、喜爱阅读,不断提高学生的综合素质的建议。     

高校图书馆义务馆员参与阅读推广工作探索

在社会读书风气整体滑坡的大背景下,当代大学生的阅读状况不容乐观的现状,分析了高校图书馆开展阅读推广活动效果并不理想的原因,指出：问题在于图书馆因人手严重不足导致阅读推广工作缺乏持续性。进一步提出了高校图书馆可以考虑利用现有的资源优势,组织和引导学生义务馆员参与阅读推广工作,在开展阅读推广活动的同时注重长效机制的建设,在义务馆员中培养出一支稳定的阅读推广队伍,充分发挥义务馆员在阅读推广工作中的作用等措施。     

高校图书馆阅读推广工作实证研究——以内蒙古财经大学图书馆为例

高校图书馆针对大学生开展的阅读推广活动,是校园文化建设的重要组成部分。本文在调查了大学生阅读现状的基础上,以内蒙古财经大学图书馆开展的阅读推广工作为案例,探究了学校各部门及社会力量共同推进阅读推广活动,以及数字图书馆阅读推广,旨在能够进一步促进高校图书馆的阅读推广活动。     

公共图书馆未成年人优秀传统文化阅读推广探析

开展传统文化阅读推广工作,传承中华优秀传统文化是公共图书馆的重要使命。公共图书馆开展未成年人优秀传统文化阅读推广活动,有利于培养未成年人的早期阅读习惯。本文分析了公共图书馆开展未成年人优秀传统文化阅读推广活动的意义和目前发展的现实困境,最后从分级阅读、加强社会化合作、线上阅读、加强馆员素质等几个方面提出了开展未成年人优秀传统文化阅读推广服务的策略。     

高校图书馆阅读推广服务新探——以山东大学洪家楼校区图书馆"导图手册"为例

以山东大学洪家楼校区图书馆阅读推广活动“导图手册”为研究案例,介绍了阅读推广活动新的实践形式。围绕丰富阅读推广活动形式、建设阅读推广服务团队、打造互联网+背景下阅读推广新模式、加强阅读推广部门联合、建立品牌化阅读推广服务5个方面深入剖析了阅读推广活动的开展。     

香港公共图书馆儿童、青少年阅读推广经验总结与启示

本文介绍了香港公共图书馆形式多样的儿童、青少年阅读推广活动,并在总结分析其阅读推广经验的基础上,指出我国大陆地区公共图书馆儿童、青少年阅读推广活动的开展应从长远规划,注重其长效性、丰富性、趣味性,并寻求政府部门、学校、企业及其他社会机构的广泛合作,以使阅读活动真正深入人心,有效推广.     

我国图书馆阅读推广实践调查与分析

图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,是开展阅读推广活动的主要阵地。本文以全国34个省市公共图书馆与全国排名前25的高校图书馆为调研对象,比较公共图书馆与高校图书馆开展阅读推广活动的不同之处及存在的问题,以促进阅读推广活动不断创新,确保推广活动深入持久地开展。     

高职高专图书馆开展阅读推广活动的思考

分析了高职高专学生"不想阅读"和"不会阅读"的现状,阐述了高职高专图书馆如何有效开展阅读推广活动让他们想阅读、习惯阅读、会阅读,并通过阅读实现理想。