公共图书馆未成年人研学服务研究

公共图书馆开展未成年人研学服务,有利于未成年人的全面发展,对未成年人的成长与素质教育的提高创造了良好的环境。基于公共图书馆开展未成年人研学服务的现状,对未成年人研学服务必要性进行分析,同时结合广西桂林图书馆开展未成年人研学服务实践,积极探索了公共图书馆开展未成年人研学服务模式,并提出了相关建议,以期为公共图书馆开展未成年人研学服务工作提供参考。     

公共图书馆开展未成年人服务战略

阐述了我国公共图书馆开展未成年人服务的发展现状,探讨了图书馆针对未成年人开展工作的相关服务内容及具体措施。     

“图书馆+”环境下未成年人阅读推广策略研究

本文简要梳理了图书馆+的概念,在分析图书馆未成年人阅读服务现状及存在问题的基础上,就图书馆+环境下公共图书馆开展未成年人阅读服务作策略分析,以期为公共图书馆未成年人阅读推广提供参考。     

公共图书馆推进未成年人分级阅读服务的探究 ——以济宁市图书馆为例

阐述了济宁市图书馆尝试开展未成年人分级阅读服务,以分级阅读理论为指导,统筹规划图书馆的馆藏建设、数字服务、阅读推广活动以及馆员队伍建设等,构建公共图书馆未成年人阅读服务新模式。在未成年人分级阅读理论联系实践方面进行了有益的探索。     

浅析“图书馆+”环境下未成年人阅读服务模式

随着社会的进步和互联网的发展,"图书馆+"阅读服务模式应运而生,以"1+X"的无限可能展开跨界合作。本文分析了当前我国未成年人的阅读状况,指出了未成年人阅读服务工作中的一些问题,期望借助"图书馆+"模式,整合社会上的各种资源,促进未成年人阅读服务工作又好又快地开展下去。     

未成年人工作中的志愿者服务优化研究 ——以广州图书馆为例

文章总结了我国公共图书馆未成年人工作中志愿者服务的概况,并以广州图书馆为例,对该图书馆未成年人工作中的志愿者服务进行了分析与探索,指出可借鉴处以及存在的问题,最后提出优化建议,旨在为提升图书馆未成年人工作中的志愿者服务效益提供参考。     

论和谐社会建设中公共图书馆对信息弱势群体的作用

在“和谐社会”建设中公共图书馆首先要关注的就是信息弱势群体,一方面关注信息弱势群体是社会稳定的需要,另一方面是公共图书馆的天然职责。为了有效服务信息弱势群体,公共图书馆不仅要变革服务理念,同时要充实服务的具体措施,包括提供社会咨询,提供必需的设施,设立流动图书馆,开展弱势群体用户教育和培训,针对下岗职工和未成年人开展系列服务以及实施“送书下乡工程”等。     

图书馆开展关爱未成年人健康成长活动的探索与思考——以虎门图书馆为例

以虎门图书馆关爱未成年人健康成长的实践活动为例,论述了图书馆在关爱未成年人健康成长方面所发挥的作用,并对图书馆如何开展关爱未成年人成长活动进行了思考。     

泛在知识环境下高校图书馆服务模式探索

泛在知识环境强调了信息知识的无处不在和触手可得,这对高校图书馆的服务场所、服务内容、服务方式以及服务观念都产生了巨大影响,为适应泛在知识环境的发展,高校图书馆要加快知识共享空间建设,积极开展嵌入式学科服务,并采用新技术、新手段开展多元化服务。     

图书馆面向未成年人阅读障碍症群体服务评价指标体系构建与实证研究

[目的/意义]旨在构建图书馆未成年人阅读障碍群体服务评价指标体系,为图书馆进行未成年人阅读障碍症群体服务评价提供参考依据.[方法/过程]运用德尔菲法分别构建基于图书馆自身评价及未成年人阅读障碍群体(及其家长)的阅读障碍服务评价指标体系.[结果/结论]本文构建的指标体系中基于图书馆自身评价的一级指标6个、二级指标18个,...     

基于网络环境下的高校图书馆文献传递服务研究

本文从文献传递服务的认识入手,分析了目前高校图书馆文献传递服务的现状,强调了网络文献传递对高校图书馆文献资源建设的现实意义,提出了高校图书馆开展文献传递服务的具体实施方案。     

以读者为本 实践图书馆服务

以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。将“以人为本”理念应用到图书馆服务当中去,就是要“以读者为本”。本文以河北理工大学图书馆开展的读者服务工作为例,论述如何在图书馆具体工作中实践“以读者为本”。     

图书馆暑期活动——优化未成年人假期生活

就如何运用科学定位暑期生活,根据未成年人的身心特点,依托图书馆阵地,利用图书馆特色,组织开展了一系列形式多样、内容丰富多彩的暑期活动,促进未成年人健康成长提出自己的见解。     

创新服务——图书馆活力永驻

通过对图书馆服务工作创新的讨论,从服务理念、服务内容、服务方法等3个方面阐述了图书馆创新服务的方向,同时强调,图书馆创新服务要立足现实,不能照搬发达地区经验。     

依托品牌 拓展服务 引领成长——湖州市图书馆未成年人服务实践

以湖州市图书馆服务未成年人的工作实践为例,重点介绍了该馆开展服务所依托的几大品牌建设：＂阳光阅读＂、＂绿色网站＂、＂爱心送书行动＂及＂韵海＂系列品牌。     

河北省图书馆2004年度服务宣传周工作总结

按照全国“知识工程”领导小组和省文化厅《关于开展2004年度图书馆服务宣传周活动的通知》的总体部署，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，河北省图书馆、河北文化信息资源共享中心5月30日-6月6日期间开展了以“关注青少年阅读，开创美好人生”为主题的图书馆服务周系列活动。     

图书馆与未成年人经典阅读推广

文章就图书馆如何开展未成年人经典阅读推广进行了阐述,并以金华少年儿童图书馆为例阐述图书馆如何进行经典阅读推广创新。     

供给侧结构性改革下中学图书馆服务思考——以广州市南武实验学校图书馆为例

未成年人是全民阅读的基础,也是全民阅读的希望和未来。国家明确将未成年人阅读作为全民阅读工作的重点,这勾勒出全民阅读未来的发展趋势。中学图书馆是落实政策的重点单位,对未成年人阅读习惯的培养有着重要意义。本文以广州市南武实验学校图书馆为例,通过采用数据对比的方式,从中学图书馆服务供给侧结构性改革方面分析了中学生的阅读需求,旨在积极开发图书馆现有资源,努力创新服务方式方法。     

“以人为本”高校图书馆人性化服务理念的探讨

文章简述了“以人为本”的人性化服务理念,以及图书馆开展人性化服务的必要性,同时提出了图书馆开展好人性化服务要切实贯彻“以人为本”服务理念的观点。     

社区图书馆未成年人阅读服务刍议

通过论述社区图书馆开展未成年人阅读服务的重要性,分析未成年人阅读存在的问题,在此基础上提出了营造阅读氛围、配置阅读资源、提高馆员素质、创新服务模式、开展阅读推广活动、提倡家庭共读等对策以改善社区图书馆的未成年人阅读服务工作。