泛在知识环境下高校图书馆嵌入式学科服务探析

介绍了嵌入式学科服务产生的背景,嵌入式学科服务的内涵,从嵌入教学、嵌入学习及嵌入科学研究3个方面阐述了高校图书馆嵌入式学科服务的内容,同时探讨了高校图书馆嵌入式学科服务的实现方式。     

基于计算资源的图书馆嵌入式学科服务创新及实践

分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务与嵌入的关系。在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中。服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆与学院的双赢。     

个人信息环境与嵌入式学科服务

当今高校用户的个人信息环境正在发生巨大的变化,也对图书馆的学科服务提出了新的要求.分析了用户个人信息环境的内涵、特点及其对学科服务的影响和要求,认为嵌入用户信息环境可以提高学科服务的可发现性和易用性,从而保留和吸引更多用户;进一步论述了嵌入式学科服务的目标与特点,并从信源、信道和信宿三个方面提出了嵌入式学科服务的实施对策.     

理工科实践教学的嵌入式学科服务研究——以中南民族大学生命科学学科服务为例

以中南民族大学图书馆生命科学的嵌入式学科服务为例,介绍了生命科学学院实践教学过程中的嵌入式学科服务的探索和实践,阐述了理工科开展实践教学的嵌入式学科服务的重要意义。     

高校图书馆嵌入式学科服务研究与实践——以牡丹江师范学院图书馆为例

基于牡丹江师范学院图书馆开展的嵌入式学科服务的实践,对嵌入式学科服务的服务人员的选择、服务对象的确定、服务内容进行了分析,对开展的嵌入式学科服务进行了总结。     

我国图书馆嵌入式学科服务研究综述

分析了我国有关嵌入式学科服务研究的发文情况,从嵌入式学科服务的调查研究、实践研究和体系建设研究等方面,对我国图书馆嵌入式服务研究现状进行了总结,并对嵌入式学科服务研究中存在的问题和今后的研究方向进行了思考。     

泛在知识环境下的高校图书馆嵌入式学科服务

介绍了泛在知识环境的产生背景,分析了泛在知识环境给高校图书馆的服务带来的转变和创新,探讨了嵌入式学科服务的内涵、嵌入方式和服务内容。     

应用型地方高校图书馆学科信息服务平台

应用型地方高校学科发展呼唤着图书馆有与之配套的学科服务体系和可行的学科服务平台,学科信息服务平台是为学科建设服务的基础平台,高校图书馆的学科信息服务和学科知识服务都是为学科提供信息资源的服务,应用型地方高校图书馆在人才、资金、技术等有限的条件下,从基础做起,通过建立学科信息服务平台融入科研团队,辅助教学科研,展现自身特色,嵌入科研开发过程,体现嵌入式、主动性、个性化、增值性服务意识,全方位地支撑学科的创新发展.     

新时代科技情报嵌入式服务模式研究

[目的/意义]适应新形势下科技创新的新发展、新变化,提出了一种科技情报新型服务形式,即嵌入式服务。[方法/过程]基于嵌入理论,剖析了科技情报嵌入式服务内涵,分析了科技情报服务的嵌入制度基础、嵌入技术基础和嵌入需求基础。构建了科技情报嵌入式服务体系框架。从结构嵌入、关系嵌入和情境嵌入三个不同维度视角,提出了不同的科技情报嵌入服务模式。[结果/结论]提出了提高情报服务双方的嵌入认知、建立丰富的多维数据资源池、提高科技情报服务的专业素养和技能、加强服务双方的信任和共生关系、制定相关法律政策等策略,以推动科技情报嵌入式服务发展。     

嵌入式馆员与泛在知识服务研究

文章介绍了嵌入式馆员的概念,分析了嵌入式馆员的提出背景、特点和定位,指出嵌入式馆员的泛在知识服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研等方式将图书馆服务嵌入用户的信息环境,为用户提供泛在知识服务的服务模式。     

基于校属幼儿园需求的高校图书馆嵌入式服务研究

文章主要探讨了高校图书馆如何嵌入服务校属幼儿园,认为高校图书馆为校属幼儿园提供嵌入式服务具有重要意义,能够为校属幼儿园教学活动提供所需要的信息和平台,有利于高校图书馆自身的服务发展,高校图书馆应从教学嵌入、空间嵌入和学习嵌入3个方面推动图书馆对校属幼儿园的嵌入式服务,并最终保证高校图书馆嵌入式服务的有效推进。     

高校图书馆嵌入式学科服务的影响因素及发展对策

介绍了嵌入式学科服务的内涵与基本模式,分析了目前制约嵌入式学科服务的影响因素,结合我国高校图书馆嵌入式学科服务现状和问题,提出了有针对性的服务发展对策,以期能为开展嵌入式学科服务的高校图书馆提供参考.     

美国著名高校图书馆学科馆员服务模式研究

为了解国外高校图书馆学科馆员服务模式,对美国10所著名高校图书馆进行了调查分析,发现国外高校图书馆学科馆员已将咨询服务、学科网络导航建设、课程网站建设、研究帮助等服务成功地嵌入到用户学科信息获取环境中了,希望这些研究工作能为国内高校图书馆学科馆员服务模式构建提供参考。     

军队院校图书馆"嵌入式馆员"服务需求分析与模式机制设计

从不同角度研究了"嵌入式馆员"的定义及其具体实践案例,分析了嵌入式馆员服务于军校图书馆用户需求特点的吻合度,并结合军校图书馆学科馆员服务的实际工作情况,从服务类型、服务方式、服务场所和服务条件等4个角度分析了军校图书馆开展嵌入式馆员服务的模式。     

高校图书馆学科服务案例分析与思考

本文以南通大学图书馆面向本校博士学位授权建设学科开展嵌入式学科服务为例,从用户研究、学科服务规划、学科服务实施和营销、学科服务评估总结4个阶段介绍了图书馆学科服务的概况,并在实践的基础上就深入开展此项服务提出了几点思考,以期对国内高校图书馆开展此项服务提供借鉴。     

机构知识库的构建与服务

从机构知识库与传统数据库的区别,即机构知识库收集的内容外化为社会资源、内化为个人知识出发,分析机构知识库的学科信息特色及内容类型.以上海生科院神经所的机构知识库建设为例,提出了嵌入式机构知识库的构思,即“流程”“环境＂＂人员”“服务”四嵌入,以及机构知识库具体服务功能的初步设计;提出了科研知识环境下文献情报机构要以机构知识库的建设为切入点,发展融入科研流程的全谱段数据,提供嵌入到用户科研环境和科研过程中的动态学科化知识服务.     

多维透视下的嵌入式创新范式研究

嵌入式创新是科技型创业企业和平台企业实现双方优势互补的新型合作范式。大量的实践表明:嵌入式创新有助于科技型创业企业将科技转化为生产力,同时平台企业也可以借助科技型创业企业的创新能力占据优势,进而达成双方共赢的互利互惠发展模式。本研究在阐述嵌入式创新范式的产生背景和路径的基础上,结合具体的案例,着重从知识嵌入、资源嵌入、跨组织嵌入、技术嵌入四个不同视域探索嵌入式创新范式的基本内涵与实践路径。基于此,进一步从价值的统一性、资源的归属性以及主从关系的确定性等解析嵌入式创新在实施过程中面临的现实挑战。最后,指出嵌入式创新范式未来研究的变革趋势。     

泛在图书馆环境下嵌入式学科信息服务模式探索

阐述泛在图书馆的概念与特征、嵌入式学科信息服务的内涵,从空间、服务和知识3个角度,对嵌入式学科信息服务模式进行探讨,分析泛在图书馆环境下这3种嵌入式学科信息服务模式的主要内容。     

图书馆嵌入式学科服务初探

通过嵌入式学科服务背景的介绍,分析了嵌入式学科服务产生的条件,得出嵌入式学科服务的实现方式。     

面向教学科研的图书馆嵌入式服务模式研究

分析了目前图书馆在信息服务中遇到的困境,提出了应面向教学科研开展嵌入式服务模式,即：嵌入教学科研过程、嵌入读者素质教育、合作进行馆藏资源建设、构建基于教学科研的知识库、联合参考咨询、加强文献传递服务、围绕科研课题查新过程开展服务,探讨了新型嵌入式信息服务方式,体现图书馆在教学科研信息服务的价值。