小产权房合法化问题研究

不可否认,小产权房的出现及发展已是大势所趋,其不仅反映了城乡一体化的要求,也反映了农民对提高土地征收收益及居民对完善住房保障体系的愿望。本文通过对小产权房概念以及我国小产权房现状的深刻剖析,揭示了小产权房问题的产生原因,在法律途径、城乡二元体制、住房保障体系等方面构建出适合我国实际的小产权房合法化解决机制。     

小处入手 大处着眼

小学语文教材大部分是文学作品。文学作品用语言形象地反映社会生活。它是具体可感的,是通过个别反映一般的,所谓“微尘中见大千,刹那间显始终”。“小处”,如人物的片言只语、一颦一笑、举手投足,小物件,小画面,小情节等,对“大处”作品的主题,至关重要。小处入手,大处着眼,就是要从一些细微末节中看作品的主题、作者的匠心。下面举些例子谈谈。一、表现人物性格作品是反映社会生活的,人是社会生活的主体,作品归根结底是写人的。表现人物特别是主要人物的     

电抗演示器的结构及对容抗感抗的演示

本文介绍了电抗演示器的结构及对容抗、感抗的演示，其特点是用音调的高低来反映交流电频率的变化，用小灯泡的亮度变化来反映容抗、感抗大小，直观生动，效果好。     

个人愿望与社会现实之间的矛盾——评约翰·厄普代克的《兔子,跑吧》

约翰·厄普代克在《兔子,跑吧》这部作品中,着力刻画日常生活中的小人物、小事件,并通过对这些小人物、小事件的描写来反映当时美国社会个人愿望与社会现实之间的矛盾。     

英汉思维模式的基本差异与跨文化交际

英汉思维模式千差万别，归根到底就是两个字的差异：大和小。即：中国人想问题注重大的方面．而英美民族的人想问题注重小的方面。这种差异不但反映在世界观和价值观上，也反映在语言的词汇、句法、信息编排和语言风格等方面。     

小与大——通过小题材反映大主题

生活中,惊天动地的事情是很少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。文章反映生活,笼统地去写文章,势必内容空泛、文意散漫;要想使文章的立意新颖,就必须寻找一个合适的角度和切入口,将选材和立意聚焦到一个小的具有代表性的方面去思考,通过典型的小事件,来反映大的深刻的道理,做到"一粒沙里看世界,半瓣花上说人情"。"小"与"大"是对立统一的,"小"是现象,"大"是本质,小是大的一部分,     

我的舞台因你们而精彩——课堂教学意外的关注与反思

【背景】“细”——微小之处，“节”——关键之处。最无意的行为往往能反映出最内心的情感，不需要思考的行为往往反映出最真实的思想。当这些行为转化为课堂中微不足道的小细节、小镜头时，就成为了课堂教学的意外。     

科技生活吧

小朋友们,你们好!欢迎大家来到《科技生活吧》,我是这个栏目的小编,也是你们的科技小专家书虫嘟嘟。这是一个科普栏目,既介绍世界前沿科技,反映科学家的发现与发明、方法与过程、精神     

从三仙姑 小飞蛾人物塑造看赵树理伦理道德观的发展

赵树理对三仙姑因婚姻悲剧所造成的性格、心理变形给予嘲讽，对小二黑与小芹的恋爱婚姻给予充分肯定，反映了作者传统与现代道德观的矛盾；而对小飞蛾叛逆性格的同情和高扬，则反映了作者对传统道德的反叛和超越     

毕业惜别赠言篇

为了满足即将毕业的中小学生的需要,我们采撷了一组反映师生情谊、同窗好友惜别情感的佳句格言,编织成了这芳香四溢的赠言小花篮,以飨广大小读者。——编者     

浅谈微型小说的写作

微型小说又称小小说,少则几十字,多则千余字,一般只撷取生活中的一个小片段或社会的一个小角落,给予聚焦、放大,以此反映社会,表现人生。这类小说最显著的特点是微、小,颇像雕刻中的微雕。     

我把玩具还给了他

最近,值日班长向我反映班里有同学在上课时不注意听讲,玩一些小玩具,影响了课堂效果,任课教师也几次向我反映这个问题。经过一番调查了解,我知道了是哪几个同学爱玩玩具,我决定在下午的小自习时间展开"抓捕"行动。小自习进行到五分钟时,我突然推开教室的门。刘某在我进门的第一     

向校门口的小商贩说“NO!”

热点话题最近许多队员反映,自己学校周围总有不少的小摊贩,向学生兜售小商品,吸引许多同学围着小摊儿左挑右选,把校门口赌得水泄不通,甚至严重影响了车辆通行。经过了解,发现这些小摊儿上大都是各种小零食、     

电抗演示器的结构及对容抗感抗的演示

本文介绍了电抗演示器的结构及对容抗、感抗的演示,其特点是用音调的高低来反映交流电频率的变化,用小灯泡的亮度变化来反映容抗、感抗大小,直观生动,效果好.     

委婉词语是一种社会文化标记

社会语言学研究的是社会变项和语言变体之间的关系 ,从社会语言学角度看 ,汉语中的委婉词语反映了汉民族的社会文化。我们从委婉语所反映出的社会文化 ,用说话人和听话人的距离标记、说话人的礼貌标记和得体标记为委婉词语分出了等级序列小类 ,用以说明委婉词语小类在交际中的价值和委婉词语存在的理据性。     

朝鲜《续明史》史学思想研究

朝鲜文人赵彻永所撰写的《续明史》一书,反映了朝鲜人的尊周思明思想、和小中华意识,该书以传抄中国的南明史料而成,其内容多有同中国史书的重复之处,故其史料价值并不算高。但它却反映了朝鲜人的尊明反清思想和小中华意识,因此该书在很多方面同中国的史学思想有所不同,体现了朝鲜民族的民族特色。     

我国三年困难时期的民谣

民谣虽小,但很可以从中窥见世道人心,反映一时的社会风尚和舆论倾向。三年困难时期的民谣内容丰富,反映了那个年代最真实的心理和社会状况,对历史具有补充说明的作用,使得历史面貌更具体、更清晰。     

童话课教学之我见

童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的,能适应儿童的接受能力。小学语文教材中选编了很多童话课文,如《巨人的花园》、《去年的树》、《幸福是什么》、《小木偶的故事》、《小壁虎借尾巴》、《卖火     

研读文本 聚焦语用 落实实践——苏教版三年级上册《小露珠》文本解读及片段设计

正研读文本《小露珠》是一篇集科学知识、优美语言、思想启迪于一体的优美童话,构思美、意境美、语言美……美不胜收。构思美。文章顺着小露珠出现、形成、消失的线索,巧妙地展示了小露珠的外表美、品质美、精神美,赞扬了大自然的和谐之美。第一层写小露珠的外表美。小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶的赞美,从侧面反映了小露珠的美。三小节分别从光泽、纯净、质感细致地描绘了小露珠的外表,给人一种纯洁、可爱的感觉。更为可贵的是,     

“天书”解读漫记之一

通过对28个契丹小字的读音及其词义作初步的解读,及对其构成进行研究,可以进一步证实契丹小字源于汉字这一结论的正确性。在探究这些契丹小字的音义方面,采用与蒙古语、达斡尔语、满语比较的方式,亦能反映契丹语同蒙古语族、满-通古斯语族语言的关系。