投稿小常识(2)

2、用方格稿纸书写要注意些什么问题? 答:与学生写作文一样,方格稿纸书写的一般要求是:①每一节开头需空2格;②汉字、标点符号均应每字(或符号)占1格;③阿拉伯数字可2个字占1格;④大写外文字母均应1个字母占1格,小写字母可2个字母占1格;⑤对数学式中的分式则应分子、分母各占1行(夹在式中的外文字母和阿拉伯数字均应按③、④项书写);⑥表格、插图的文字说明等均应按上述要求书写。 3、写有关物理学的论文时,使用标点符号要注意些什么问题? 答:用方格稿纸誊抄有关物理学论文时,使用标点符号除按一般语法要求外,还需注意几点:①句号一律用句点“。”。这是为     

标点符号行款的书写

批阅作文时,发现横行的第一字格里点句号(。)、后引号(”)等,横行的最后一字格里写前引号(“)、前书名号(《)等不规范现象。这是不清楚标点符号的书写格式。     

标点符号的书写位置必须正确

许多学生书写标点符号时,位置不对,有的把逗号、句号等放在一行的开头,有的把破折号分成两截,分别写在一行的末尾和另一行的开头。出现这种情况的原因之一是老师只讲了一个标点符号占一格。其实只讲这一点是不够的,现将几种标点符号的书写位置介绍于后:     

扎扎实实打好习作基础

小学是基础教育。我认为小学作文教学的目的任务是要教会学生写一般的記叙文和应用文,打好作文的初步基础,为就业和升学创造必要条件。小学作文教学的重点,应当是这样几个基本方面:(一)使学生切实掌握按一般格式行文。如作文題目写在什么地方,空几格;如何分段,每段开头要空几格;标点符号要打在格子里,占一个字的位置等等。(二)要使学生做到书写端正、整洁,     

句号提意见

小林 写 完文 章 的最 后 一句“这次观察活动使同学们增加了不少知识。”正想合上作文簿,不料句号开了腔:“慢我向你提个意见,下面还有那么多的空行,你不把我写在下行的第一个格子里,而把我与‘识’字挤在这一行的最后一个格子里,这是为什么?” “噢 ,是 这样 的,点 号,括 句 号 、问 号 、顿 号 、逗 号 分号、冒号,主要 用来表 示语言的停顿 和语 气, 按照 标点符号运用 规则 ,句 号等 点号一般是占 格的 ,但 不能 占在行首的第 一格 上, 既然 句子最后一个 字已 写到 了行 末一格里,无奈,只好 请你委 屈一下挤一挤 了。”小林耐心 地解 …     

有些标点不能书写在转行的首格

使用标点符号,不仅要掌握它们的用法,还要注意它们的书写位置。规范的书写,看起来醒目,读起来方便。这些年来,在我看到的学生作文中常有把“,”“。”“!”“?”等标点书写在转行首格的情况,这样书写是不规范的,需要老师们注意纠正。标点符号是紧随文字的,书写时离文字不能过远。根据这个原则有以下几点提请老师们注意: (1)所有的点号和一部分标号(引号、括号、书名号)的后一部分都不能用在一行的开头,即不能书写在转行的首格。遇到点号和上述的一部分标号的后一部分处在一行完了的位置无格书写时,应把前边的字挤得紧一点,把标点放在一行的末尾或书写在格外。     

标点符号的规律

标点符号在书写上有一定的格式,同学们一定要正确使用。句号、逗号、顿号、冒号、叹号都占一个字的位置,一般点在格子左下方;引号、括号、书名号都书写在文字前后空格里,各占一个字位置。今天,我们要重点学习逗号、冒号和引号,初步认识一下顿号。例如:(1)大楼浅棕色的外表,特别引人注目。这句话中的标点符号就是逗号,表示一句话中间停顿。(2)李大爷接过药,激动得连嘴唇也颤抖了,连声说:“谢谢!谢谢!”这句话中的提示语是“李大爷接过药,激动得连嘴唇也颤抖了,连声说”。在提示语之后的标点符号就是冒号。在提示语之后的“谢谢!谢谢!”前后空…     

正确使用标点符号

[考点解说]标点一直是近年高考的一个重点.首先要弄清楚标点符号的种类.1990年国家语言文字工作委员会和新闻出版署制订了《标点符号用法》,计16种,即点号七种,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;标号九种,引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、专名号、连接号和间隔号.其次要搞清标点符号的位置.点号一般占一个字的位置,通常不出现在一行之首.破折号、省略号都占两个字位置,中间不断开;连接号、间隔号一般占一个字的位置,这四种标号书写时必须上下居中.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半也不出现在一行之首.着重号、专名号、浪线式书名号标在字下.再次要搞清个别标点符号的特殊形体.括号、连接号和书名号形体较多.第四要能明确标点符号的意义和功能.通常情况下可分为     

发现写作的秘密——《肥皂泡》教学实录及评析

<正>一、读题导入师：上课！同学们好！生：老师好！师：今天我们学习一篇课文,题目叫——（指黑板）一起读。（生齐读课题）师：“皂”字,我们一起来写一写,（在田字格里板书）上边是——生：白。师：“白”字要写得稍微扁一点,下边是——生：七。师：“七”字的一横要稍微长一点,而且要稍微斜着向上,这样就把“白”字托住了。请大家拿起笔,在生字表格边上认真地写上一个“皂”字。     

标点符号用法歌诀

写文章要会标点，切记规则莫等闲。句中停歇顿、逗、分，句尾通常句、问、叹。冒号作用有两种，提示后，总括前。解释说明用破折，或者表示话题转。省略号，表删节，语意未尽思绪远。直引他言用引号，名言为证新意添。引中引，书中书，外用双引内用单。括号注释非正文，顺承上文来标点。说完规则说文面，书写要求规定严。每行首格位置显，标点一般不能占。引、括、书名前一半，可占首格有特权；这前一半要记住，勿现每行最末端。省略破折最自由，占两格，一体连，只要不分为两半，写在哪都不受限。小小标点大门面，用好写对很关键，愿您熟记…     

标点符号的位置

标点符号在书写上有一定的体例。书写时既要注意标点符号在字间的位置,又要注意标点符号在行间的位置。位置的谬误,往往影响语句的通畅和表意的乖舛。因此,正确地使用标点符号应该引起普遍的重视。根据中央人民政府出版总署一九五一年九月公布的《标点符号用法》中的规定,以及约定俗成的书写习惯,下述各点是应严格遵循的。 (一)书写中,标点符号要书写在稿纸的格内,不可随意乱写。     

漫谈标点

文字是记录语言的符号,使用标点,则是帮助我们把文字记录得更正确更精密。使用标点要恰当,要注意格式,否则不仅不美视,而且会妨碍对文字内容的理解。一行文字的开头,不能出现顿号、逗号、分号、句号、感叹号或破折号。这犹如一个人的五官,不能长在头顶上一样鲁迅先生曾说:“每行的第一格,就是一个圈或一个点,很不好看”。现在这种“头顶圈点”的格式,太常见了,需要注意纠正。同这种“头顶圈点”相反的情况,则是     

以体验为媒，让深度学习真实发生

<正>在校本教研课上,有两位教师同课异构一年级下册的《荷叶圆圆》,在评课议课环节,大家不约而同地将目光聚焦到一个教学小细节上：生字“鱼”的教法。师1：小朋友们,“鱼”字并不陌生,咱们在上个学期就已经认识了,今天我们要来学习它是怎么写的。请大家睁大小眼睛看老师在田字格里写一遍,注意书写时的笔画笔顺。（教师范写后,引导学生进行书写）师1：注意,最后一横要写得长一些,能把上面部分撑住。请大家在田字格里描一遍,再写一遍。     

汉字数独

按照下面的汉字和阿拉伯数字对照表。将四宫格、六宫格和九宫格用汉宇补充完整。四富格里用租线隔出74组四格阵．要保证每个四格阵中都包含数字1—4;六宫格里用粗线隔出了6组六格阵,要保证每个六格阵中都包含数宇1—6;九宫格里用粗线隔出了9组九格阵。要保证每个九格阵中都包含数字1—9。注意,每行和每列都不能出现重复的数字。     

标点符号误用例评

初中生运用标点符号的常见错误较多 ,这里仅选择几种典型例子 ,略加评析。1、残缺不全 ,位置不当用括号、引号 ,前一半用了 ,后一半忘了 ,最为常见。标点符号既是文章整个组成部分 ,书写的位置正确、适当、清楚是非常重要的。引号的前半边应该用在字的左边偏上 ;括号的前后应紧靠注释的文字 ;书名号的前后也应紧靠书名的文字。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末 ,后一半不出现在一行之首。引号、括号、书括号常和其它标点符号用在一起 ,书写时和其它符号合占一个字的位置。2、矫揉造作“我们要努力 !努力 !!再努力 !!!”这是滥用…     

标点符号歌

小标点,文中站,顿逗分句冒号叹。再加标号又八种,都很重要别小看。七个标点都挺小,各自情感全饱满。各在文中占一格,每行开头别出现。引号括号书名号,每个都是分两半。     

学术期刊论文篇幅以多少为宜?

学术期刊在版面安排上没有报纸那么灵活，它在编排方面似乎有更多的限制。例如题目一定要在第一页的开头，“下转××页”的情况在每期最多不能超过三个，不允许出现超过页面 1/4以上的页尾空白等。因此要求作者和编辑都要留心文章的篇幅问题。 为方便读者阅读，在安排版面的时候， 5号字排通栏，小 5号字排双栏。小于小 5号的字体一般不用。像本刊这样大 16开页面的期刊，若用 5号字排通栏，每行可排 48个字 (包括标点符号 )，每页可排 43行，共 2064个字。若用小 5号字排双栏，每行可排 26个字，每页可排 48行，共 2496个字。按照国家新…     

基础教育课程改革不能忽视"双基"教学——对当前小学识字教学的思考

近来接触了几个二年级的小学生，随意在书中生字表里找了十几个字，要小学生写写看。其情形令人大吃一惊：书写笔顺正确率仅占38％，大部分小学生不能按笔顺规则写字，而是根据自己的意向随意拼凑。如材料的“料”字，正确的笔顺应当是先写左边的“米”字：点、撇、横、竖、撇、捺。再写右边的“斗”字：点、点、横、竖。对于组合字小学生们知道先写左边，再写右边。     

日记魔鬼训练营

笨笨猪：怎么不会，上二年级的时候就写过嘛，开头要在中间写上日期、天气情况，下边正文和平时作文一样，开头空两格……     

有趣的课间活动

教学内容：《语文》一年级下册写话二。 教学目标：1．留心观察,按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话：2．初步养成“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯。