电影《李双双》:隐忧与憧憬

电影《李双双》不仅表达了李准对二十世纪六十年代乡村现代化建设的隐忧,也表达了他对乡村理想化生活的憧憬。围绕着隐忧和憧憬两条主线,我们可以看到乡村女性参与公共生活所遇到的阻碍与释放的魅力、乡村青年所面临的困境和愿景以及乡村干群关系的矛盾和温情。影片通过在说笑中说理的叙事策略将中华人民共和国成立后新时期的乡村生活中的新变鲜活地呈现在观众面前,彰显了这部电影在十七年轻喜剧电影中独特的魅力和非凡的意义。     

普通话中表达意愿的否定形式

在对外汉语教学中发现,留学生尚未很好地掌握普通话中表达意愿的否定形式.通过对大约二百万字现代汉语普通话语料进行统计,从语义、句法、语用等方面分析,对比了表达意愿的否定形式的异同,从表达论的角度说明了几种否定形式的使用条件,初步建立起普通话中表达否定性意愿的范畴.     

对新疆粮食安全的近忧与远虑

作者应《新疆粮食安全研究》课题组的委托,在实地调研和对统计数据分析的基础上．对新疆的粮食安全进行了思考,认为：粮食生产蚀本,农民无利可图;谷贱伤农老话,政策执行太偏;统一掌控粮源,未必粮食安全：确保粮食安全,放开价格管制。     

Development of Gender Typicality and Felt Pressure in European French and North African French Adolescents

Trajectories of gender identity were examined from Grade 6 (M_age = 11.9 years) to Grade 9 in European French (n = 570) and North African French (n = 534) adolescents, and gender and ethnic group differences were assessed in these trajectories. In Grade 6, boys of both ethnic groups reported higher levels of gender typicality and felt pressure for gender conformity than girls. European French girls and boys and North African French girls reported decreasing gender typicality from Grade 6 to Grade 9, whereas North African French boys did not change. Felt pressure decreased among girls, did not change in European French boys, and increased in North African French boys. Ethnic and gender differences in gender identity development are discussed.     

远古时代的身份焦虑——《摩诃婆罗多》的主题研究

世界著名史诗《摩诃婆罗多》内容驳杂,结构宏大,多年来各国学者基于各自不同的角度对其主题进行了种种探讨,自是见仁见智。倘从后殖民理论的角度对其进行解读,则可以看出本史诗显示出的人类普遍的身份焦虑意识。     

农村中小学"留守学生"的忧思

随着改革开放的深入，“打工族”也由过去的家庭单一成员外出务工发展成“夫妻双双把家出”。由此，农村中出现把子女交给婆婆爷爷或亲戚朋友照看的现状，形成一个特殊的群体——留守学生。他们由于得到父母的关爱和教育极少，大多数都存在着心理、学习、行为习惯上的障碍，严重的，甚至走上违法乱纪的道路。     

《海风阵阵愁煞人》的分析与演唱

《海风阵阵愁煞人》是吸收民间小调与中国戏曲的元素创作而成,是中国歌剧《红珊瑚》中的经典曲目之一,广为流传,至今不衰。《海风阵阵愁煞人》在人物语言的个性化这一点上表现极为突出,特别是在对白的运用上更是十分出色,可以把人物性格表现得很鲜明。主要从曲式结构、音乐风格和演唱等方面对《海风阵阵愁煞人》进行了简要的分析,使广大爱好音乐文化、爱好演唱歌曲者能更好的学习、欣赏该曲。     

愁苦之言易巧--古代作家愁苦心态中的创作探析

中国古代诗词中最能动人心魄的往往是那些表现悲剧性人生体验的愁苦之作。忧生之嗟,伤时之叹,均是诗人人生无常、命运无奈、理想失落的感悟。这种愁苦的心态深深影响了古代文人的创作,使他们的作品流露出深重的感伤情绪、难于消释的社会责任感和深深的仕宦情结。     

大学的忧虑,忧虑的大学——有感于重温博克讲话之时

一所不断取得伟大成就的大学,正是一所不断忧虑和看到自己危险的大学,没有这种忧虑可能就成不了优秀的大学。大学忧虑包括外部环境和自身两方面的原因。大学不是商业机构,不是政府机构,不是军事机构,大学就是大学自己。大学忧虑社会环境的同时,要始终知道什么是自己应该做的,"什么是大学决不能做的"。那些大学所忧虑的事项或者对象,正是大学忧虑的原由。当忧虑的大学不再忧虑时,大学已不再是大学;当忧虑的民族不再忧虑了的时候,民族的灾难正在降临在头上。当人民可以自由地嘻笑怒骂之时,当大学可以自由地表达之时,真正灿烂的文化亦必形成和发展,大学谓之大学,民族谓之兴旺发达。     

关于青少年口腔PH值变化规律的研究

目的:研究青少年口腔PH值变化规律。方法:从菏泽家政职业学院随机选取50名青少年学生,作为受试者。对所选学生每天18个时间点的口腔PH值进行监测并记录一周,并分析研究青少年学生口腔PH值变化规律。结果:采用t检验对不同时间点的口腔PH均值进行分组统计分析,p<0.05表示差异有统计学意义,统计结果显示:早餐前、中午10点、临睡前的口腔PH均值高于起床立即的口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;早餐后立即口腔PH均值高于早餐后5分钟口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;早餐后10分钟口腔PH均值高于早餐后15分钟口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;而早餐前口腔PH均值与中午10点口腔PH均值的比较,p=0.21,p>0.05,没有统计学意义。结论:通过对学生一天18个点的口腔PH值监测一周并记录数据作图结果显示:在"起床立即"时处于最低值,三餐的"餐后立即"时口腔PH均值处于最高值,三餐的"餐后5分钟、10分钟、15分钟"口腔均PH值逐渐降低,临睡前的口腔PH值稍微升高。     

Trajectories of Depressive Symptoms Among North American Indigenous Adolescents: Considering Predictors and Outcomes

We identified developmental trajectories of depressive symptoms among 674 Indigenous adolescents (M_age = 11.10, SD = 0.83 years) progressing from early to late adolescence. Four depressive symptoms trajectories were identified: (a) sustained low, (b) initially low but increasing, (c) initially high but decreasing, and (d) sustained high levels of depressive symptoms. Trajectory group membership varied as a function of gender, pubertal development, caregiver major depression, and perceived discrimination. Moreover, participants in the different trajectory groups were at differential risk for the development of an alcohol use disorder. These results highlight the benefit of examining the development of depressive symptoms and the unique ways that depressive symptoms develop among North American Indigenous youth as they progress through adolescence.     

学校多媒体教学现状的喜与忧

教育发展到今天,从讲台、粉笔、黑板走进平台、鼠标、白板,说明多媒体教学设备已成为学校日常教学的必备工具。教学硬件伴随社会的发展而发展,不以人     

四川省青少年体育消费行为与动因的研究

以社会学、经济学、体育学等多门学科的理论与方法为指导，对四川1500名青少年的体育消费状况与动因进行了问卷调查，分析了体育消费水平、结构、项目及空间，对体育消费的动因进行了逻辑与实证分析。     

才名焦虑与性别意识：－从沈善宝看明清女诗人的文学活动

沈善宝是清代后期的一位重要的女诗人，早年的独特经历使得她对自己的能力有着深刻体认，从而表现出独特的价值观和性别意识，她从两个方面体现对声名的强烈追求，一是由于抱负无法施展而流露出的不平，二是对不朽名的期盼，她按这种眼光观照历史，考察当代，并建构了自己的经典。沈善的学创作及其反映的心灵活动，是清代尤其是嘉道以后知识女性的一个缩影。     

后危机时代中国出口的近患与远忧

随着各国危机拯救措施的落实,世界金融市场崩溃的危险已经解除,各国将先后步入后经济危机时代。在后危机时代,主要经济体在经济复苏和经济结构调整中遇到的国内难题,必将以各种形式表现为国际经贸冲突,这给中国出口带来诸多近患远忧。中国政府、企业对此必须高度重视,未雨绸缪,积极应对。     

A Study of the Decision-Making Behaviours of Turkish Adolescents

The research reported in this paper aimed to examine the relationships between decision-making behaviours, self-esteem, and the perceived problem-solving skills of adolescents and to investigate the contributions of self-esteem and perceived problem-solving skills in predicting decision-making behaviours (decision response styles, decisional self-esteem, and decisional stress). Another aim of the study was to investigate whether there is a difference in the decision-making behaviours of adolescents considering gender and school type. For this purpose, Decision Behaviour Questionnaire, Self-Esteem Inventory, and Problem-Solving Inventory were administered to 511 adolescents (276 females and 235 males) in Turkish high schools. The findings revealed that decisional behaviours were positively correlated with self-esteem and problem solving. At the same time, self-esteem (general, social, academic, and home/family) and problem-solving were significant predictors of decisional behaviours. There were significant differences in decisional behaviours according to gender and type of school.     

霍尔顿·考尔菲德的彷徨、苦闷和守望

和不同人物接触,经历各种游戏的霍尔顿.考尔菲德被解读为"问题少年"和"神经症人格"。这种观点忽视隐藏在表层言语行为之下的深层价值体系。他的失望、苦闷和坚守,与其说是青少年成长的问题,不如说是成长中的少年对现代社会主体性建构的批判。虽然,面对物质文化生产再生产中的内在需要对主体性建构的影响,生命个体的力量是弱小的;然而,放弃成为现代生活方式的工具、听从内心召唤和坚守自我也是一种主体性建构。     

Revisiting the Role of Worries in Explaining the Link Between Test Anxiety and Test Performance

Educational Psychology Review - The inverse relationship between test anxiety and test performance is commonly explained by test-anxious students’ tendency to worry about a test and the...     

浅谈职业技术院校的隐忧及其对策

当前职业技术院校普遍存在两大隐忧,即师资队伍隐忧和实验实习隐忧。如何处理这些问题,是关系到职业技术院校持续发展的关键。解除上述隐忧需要政府、企业和学校三方的共同努力。