你有几个好朋友

友谊是什么？这算得上是问题吗？谁不知道，友谊，就是朋友之间的情谊呀!这样的问题，初一的小同学都知道，嗯，是地球人都知道!可是，可爱的小燕子糊涂了，小燕子为友谊苦恼，她烦着呢!听听小燕子怎么说——     

有朋友的生活真棒!

每个人都需要朋友。有一句古老的谚语说，“朋友是上帝照顾我们的方式”。但你知道如何找到真正的友谊并维护好它吗？[第一段]     

年少有你

<正>故事梗概:六一儿童节来临之际,即将小学毕业的一群孩子期待在最后一个六一节舞台上能展示自己不一样的精彩,但是班长胡彦喆(学霸)和陈奕霖、朱文远(学渣)为排练什么样的节目而争执不下,发生了激烈的争吵。在同学们的沟通调解下他们互相谅解,收获了更深的友谊,于是排练了小品《年少有你》以互相勉励,在人生的每个阶段都要尽最大的努力,做最好的自己。     

“无聊”的心理学研究述评

作为人类普遍而常见的一种情绪,无聊是个体面对贫乏的外部刺激和内部刺激时,无法体验充分的需求满足,从而产生的冷漠、孤独、抑郁、无助等不愉快的复合情绪状态。对无聊情绪的测量主要包括特质无聊的测量、状态无聊的测量等。目前为数不多的实证研究主要集中在无聊与认知的关系、与抑郁、焦虑等负性情绪的关系、与人格特征和行为的关系。未来研究的重点应包括无聊概念的丰富与具体化、研究方法的改进和完善、研究变量和研究对象的拓宽、加强临床和跨文化研究等方面。     

家有老人

今天,吃罢晚饭,闲来无聊,打开电视同我婆婆看起了新闻一条消息吸引了我们的注意力：一位八十多岁的老人摔倒在地,路人重重围观却无人施救,直至老人生命终结。＂哎,现在的人呀。＂婆婆叹了口气。这语气,我隐约地体味到一股凄苦与无奈。进而,她转过头来,好像很认真地对我说：＂如果你是路人,你怎么办？＂我一下被问得哑然了。＂这,这个嘛……＂我支支吾吾,这件事的确很难办。救吧,恐怕老人醒来后反咬你一口,惹来不必要的麻烦;不救吧,就忍心看着老人受创痛之苦甚至生命终结。     

“无聊”的研究综述

“无聊”是一种常见的社会现象。本文从心理学的角度,对“无聊”的定义、结构、相关研究和应对策略进行了论述,并提出无聊研究存在的问题和今后研究的方向。     

“无聊”的研究综述

“无聊”是一种常见的社会现象。本文从心理学的角度,对“无聊”的定义、结构、相关研究和应对策略进行了论述,并提出无聊研究存在的问题和今后研究的方向。     

儿子有了童颜知己以后

儿子上了寄宿幼儿园,我心里就默默祈祷儿子在幼儿园能快点结交一个好朋友,友谊的滋润会冲淡他想家的情绪。     

我的孤独有谁懂

心有千千结。＂从小学到初中,我的成绩一直很优秀,每次考试都在班级前列,老师也比较宠爱我。可是朋友们似乎不能接受内向的我,我没有合得来的知心朋友,同学们不能接受我真诚的友谊,有时候我甚至想有优异的成绩何用呢？     

那场雪

公交车缓缓地停了下来。我背着不太重的书包,提着行李下了车,站在马路边上,呆滞了十秒钟,终于迈开沉重的脚步。到家了。我倚着走廊里的柱子,凝视着似血的残阳,从未有过的失意。原以为,原以为我已经长大,已经坚强到足以承受一切打击,包括考场的失意。可是我错了,我还是我。我听见爸爸回来了——熟悉的自行车的车铃声。我钻进书房,将门反锁上。     

那场高考

1999年的7月,对于当年参加高考的我们来说,是难得的好天气,持续的阴雨连绵。因而,关于那场高考,就缺失了顶着酷暑汗流浃背奋笔疾书的记忆。我依然记得那三天里,我坐在学校初中部有些年头的红色教学楼里,从窗外吹来的清凉的风掠过我的发际,脚下的木地     

那场雨

晚自习下了。我有些烦躁,慢慢离开座位,走到教室门口。像往常一样,如蜗牛般走进队伍中那方属于我的空间。"滴答。"一滴水珠溅落地面,我这才发现外面早已下着雨。看见有人回教室将雨伞拿出来,才记得自己的雨伞也在教室里,慌慌张张地跑回教室取伞,心里却有些不快,倒宁愿被这雨淋到。可     

状态无聊对物质主义的影响：意义寻求的中介作用

当今社会“物质主义”之风渐盛,作为一种强调拥有物质财富重要性的个体偏好或价值观,对其产生的影响因素和背后机制的探索已成为社会心理学领域关注的重要话题。本研究从状态无聊这一普遍的情绪体验入手,通过三个实验,探究其对物质主义的影响及心理机制。结果发现状态无聊增加物质主义(实验1和实验2),意义寻求起中介作用(实验3)。研究结果为丰富状态无聊研究视角和创新状态无聊操纵范式、以动态视角探讨物质主义成因、重塑对物质主义的认知等提供了实证证据,同时为解释社会现象、提升商品销量、干预极端物质主义提供了思路。     

那场雨

醉夜,月羞,星朦,雨沥沥。如心梳,慢慢理着零乱的思绪;似机抒,巧手织就着心中的虹。微风中,串串雨滴和着春的节拍,翩翩起舞;灯光下,那美丽的霓裳,浮若蝶衣,轻盈的,闪闪的,映入眼帘,映在心中。窗前,我挽着妻,妻依着我。     

英语学习无聊情绪及调节策略研究概述

学习者的情绪对英语学习成效有重要影响。根据控制—价值理论,外语学习无聊情绪是一种消极的情绪状态,对学习成效具有负面影响,会削弱学业成就。鉴于此,文章旨在概述英语学习无聊情绪及其调节策略的研究,增进英语作为外语的学习者对相关调节策略使用现状的了解,以减少英语学习中无聊情绪的负面影响,增加英语学习的积极情绪体验,对英语教师培养学习者在英语学习过程中运用各种策略减轻无聊等消极情绪具有重要借鉴意义。     

那场夭折的离家出走

既然父母让步了,我也不能让他们失望。毕竟,我一直是他们最大的骄傲。1我叫柳若彥。在大家眼中,我一直是个乖巧、懂事的女孩儿。父母对我很严厉,要求颇高,为了不辜负他们的期盼,我总是努力做到最好。我知道,家里所有的亲戚朋友都夸我,把我列为他们孩子学习的榜样,觉得我天资聪慧,无所不能。     

年初那场雪

一场雪,两场雪,三场雪,四场雪,雪拥江淮。干部群众、武警官兵铲起的雪堆,小山似地堆在道路两旁。路面成了溜冰场。省会合肥与十几个省辖市。几乎全为冰雪封锁,交通受堵,菜蔬、液化气价格上扬。坊间普遍由落雪初期的惊喜,迅速演变为忧心。有家回不去,有年过不成,似乎已成定局。不料,无数人群挥舞铁铲,破冰除雪,恢复交通;更未料,春回大地,和风拂面,佳节降临,残雪随之消融。     

那一年那场雪

那一年,那场雪可称得上鹅毛大雪。漫天遍野,不一会儿就是一地雪白。雪,从傍晚一直下到第二天早晨。一夜,地面上早已像铺上厚厚的洁白的地毯。在这样的大雪天里,没有比待在自家的热炕头上更好的了。但是,我要出门,确切地说是我们村里十几个半大孩子要出门。因为那天我们村里十几个同学,要去县城参加升高中考试。那几年都是冬季招生,也就是说,年前参加考试,春节过后放榜,如果考上,     

那年的那场雪

那是很久以前的事了，但记忆仍然清晰，一如昨天。刚毕业那会儿，我总以为能分到条件好些的学校，然而一张简简单单的分配通知书把我送到了一个偏远的小村庄。那儿，没有繁华的街道，没有宽敞明亮的教学楼，更不要说美丽的花园了。我坐在掉了一块玻璃仍然黑糊糊的办公室兼宿舍里，开始心灰意冷了。     

那场华丽的盛宴

从初一开始,我就疯狂地喜欢上了一些人。 放心,不是早恋。是迷恋,迷恋那些人的声音和微笑。 我相信,每个人都曾被某一首歌感动得想哭过,每个人的心中都对美有相当明确的定义——即使他们自己没有意识到。