有几个人你不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作为自己前进的标杆。但并非所有的成功人士都适合于当楷模,因为人与人之间差异很大,有些榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

这些偶像不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作自己前进的标杆。但平心而论,并非所有的成功人士都适合于当楷模的,因为人与人之间差异很大,有些榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

有几个人你不能学

榜样的力量是无穷的。一个人只要还想有点出息,想干成几件事,就一定会有一个或几个学习的榜样,以此来激励自己,作为自己前进的标杆。但平心而论,并非所有的成功人士都适合于当楷模的,因为人与人之间差异很大,有些个榜样是没法学的,硬要去学,就容易误入歧途,成为邯郸学步。     

角色假定的惊人力量

榜样的力量是无穷的。这是我们耳熟能详的一句话。如果你真的想成为一个成功的人,那请为自己的人生找一个榜样——你最想成为的那一个人。     

角色假定的惊人力量

榜样的力量是无穷的。这是我们耳熟能详的一句话。如果你真的想成为一个成功的人,那请为自己的人生找一个榜样——你最想成为的那一个人。     

我最喜爱的影星

相信每个人心中都有一个榜样,榜样无关身份,伟人、明星、身边的人都可以成为榜样,关键是看他能否对我们的生命起到积极作用。本期“My Story”的小作者就为我们介绍了他心目中的榜样——史泰龙。史泰龙没有英俊的外表．也没有充满磁性的声线。但他却凭着坚毅的品格打出了自己的一片天地,我想这正是他能打动我们小作者的地方吧。     

初中组题目：点评：我想成为这样的人

《我想成为这样的人》这个作文题目,让大多数学生感受到了一种亲近感,心理上更容易让学生们接受,不像有的题目一本正经让人敬畏。于是有理想的孩子为自己设计未来,懂事的孩子会体恤父母,爱幻想的孩子想骑飞天扫帚,追星族以偶像为榜样等等不一而足。其实要写好此文重点是对“这样的人”的落实,难点是“想”的落实。我想成为一个什么样的人,为什么想成为这样的人甲尽可能把见闻与思想结合起来,尽情抒写自己的想法与情感才是最真实的。     

“榜样的力量”

在成长的过程中,谁都会需要一个类似于“偶像”一样的人陪伴自己度过那段人生最纯美的时光,榜样的力量是无穷的,如今,我们需要的榜样是像雷锋一样光辉高大,以其精神力量震撼我们的心灵,还是像演艺明星体育明星那样通过自己某一方面的特长吸引我们呢?本期“无忌论坛”我们就来说说“榜样”的话题。下面就来看“无忌论坛”的讨论吧。     

榜样选择的现状与实践

正榜样是一盏明灯,能够照耀人前进的方向;榜样是一个加油站,能给予人前进的动力;榜样是心灵的导师,能够抚慰心中的伤痛。榜样在人的成长中占有非常重要的角色!可以说每一个人都有榜样,这个榜样就是自己心灵深处的精神导师。有的人会随着阅历、见识、生活环境等变化而改变榜样,也有的人会终身选择一个榜样,并且为之努力奋斗!所以,榜样在当下的德育工作中占有非常重要的角色,教育工作者们想尽办法向学生灌输榜样。记得小的时候,"学雷锋、学赖宁"占据了学生生涯,学校书法老师写的"学习雷锋好榜样的"大字甚至贴进厕所里,"学习雷锋歌咏比赛"更是成为全乡最隆重的节日!当     

在游戏中学英语

小学英语是一个启蒙和人门的阶段，培养学生学习英语的兴趣和养成良好的学习习惯非常重要。要改变这一现状，首先要改变教师的教学模式，要想让英语课堂成为一个活跃的课堂，设计游戏，让孩子在玩中学习，把英语课堂变成开放民主的交流现场不失为一个好方法。但是，要想创设“活”的英语课堂，作为教师，课堂的领头人，首先自己就应该活起来，这就要求老师幽默风趣、激情洋溢、表情丰富、语言富有感染力、做出榜样、渲染氛围、感染学生，     

让心越过标杆线

自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。一个人相信自己是什么,他就有可能会是什么。一个人心里怎么想,他就有可能会成为那样的人。这话听起来好像有些不可思议,但相对于人的一生来说,却是一盏指向希望的明灯。     

做一个自信而谦虚的人

一个人要在事业上有所成就和具有良好的思想品德,首先就必须要正确看待自己。如何正确看待自己呢?前人给我们作了深刻的教导并且树立了光辉的榜样,就是既要看到自己的优点和长处,又要     

对榜样以及榜样教育的再思考

树立榜样是道德教育常用的一个手段,要想发挥榜样教育的作用,首先要弄清楚榜样产生作用的内在机制。人为设立的榜样因为在诸多方面有悖于榜样产生作用的内在机制,其作用往往是有限的。生活中诸多“坏榜样”的消极影响亦不容忽视。     

让心越边标杆线

一个人相信自己是什么,他就有可能会是什么。一个人心里怎么想,他就有可能会成为那样的人。这话听起来好像有些不可思议,但相对于人的一生来说,却是一盏指向希望的明灯。     

家教四法

要想使自己的子女健康地成长,成为品德高尚、才华出众的人,就必须遵循教育规律和儿童身心发展规律,根据小孩的特点,机智灵活地综合运用各种正确的家庭教育方法。榜样法即父母和长辈等树立良好形象,发挥表率作用,以自身的语言、行动、思想作风去影响和感染子女的教育方法。常言道:父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子,有其父必有其子。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这些都充分说明了父母以身作则的重要性和必要性。因此,做父母的若想孩子做什么样的人,自己就应该先做好什么样的     

好父母做了坏榜样

问孩子一个问题,你关心他的答案么？每天晚上家中都是以电视为中心？为孩子做了许多,想过让孩子感谢你吗？为人父母,当然知道给自己的孩子做个好的榜样有多么重要。而且大多数情况下,爸爸妈妈也能提醒自己：“孩子在学着呢,要做好榜样哟。”可事实并不总是如此,很多很多的问题,父母需要认真对待。     

如何有效组织实施榜样教育

榜样教育在小学教育教学中特别重要,我们可以从以下方面组织实施: 一、了解和激发学生的榜样学习需要 个体的榜样学习是一个不断变化的动态系统,是随着儿童生活领域的扩展,新的社会经验的积累而变化的.在榜样学习的内化过程中,学生总是根据自己的某种榜样学习需要来选择榜样的信息,如果榜样的信息符合自己的学习需要,就会引起学生对榜样信息的关注,产生愉快的情感体验,形成积极的内在动力,从而对榜样有较高的感受性和较顺利的分析与选择.     

反思“榜样教育”

作为一个从二十世纪七八十年代的"榜样教育"中走过的人,从自己同代人的成长来看,绝大部分人的道德品性发展所受的真正影响是来源于他们的现实生活而不是英雄名人的事迹或豪言壮语。世纪之初的青少年儿童所受的"榜样教育"又是什么样的呢?带着这个疑问,笔者对初中一年级的思想政治课教材中的"榜样人物"作了一个统计分析。     

由一篇习作想到的……

第二单元的习作是“XX,我想对您说”。陈实那一次的作文写的是“刘岩,我想对你说”。刘岩是我们班上的特别优秀的一个孩子．很多孩子都把他当做自己学习的榜样。把作文从头到尾读下来,我看到的是一颗刀绞过的心。     

榜样是日，偶像是影自知自强是才能

美国思想家爱默生说过：“一个人的个性,便是他整天所想要做的那一种人。”而这种人被我们称为“榜样”。榜样的力量是无穷的,他就像太阳一样,永远照耀我们的人生历程。