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《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
这是我曾经就读的那所大学里流传的一个真实的故事。在那场黑白颠倒的政治运动中,中文系的一位老教授和音乐系的一位老教授同时被下放到非常偏远的农场。他们每天的工作都一样,就是铡 相似文献
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伍美珍 《故事作文(高年级版)》2011,(3):60-63
"机老"是计算机老师的绰号,实际上,他一点儿也不老,在所有老师当中,"机老"最年轻。"机老"的外形,可以用"玉树临风"这个成语来形容,也就是说,在某些女生眼里,他是个大帅哥。这里指的"某些女生",小麦和锁锁是也! 相似文献
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陈丽桂 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(1)
<想尔>对<老子>"自然清静"的基本教义是承继不违的.只不过,<老子>是超俗的,哲学地讲;<想尔>却是绝对入俗的,宗教地教.它以低解高,以实说虚,企图将东汉以来被奉为修身、养生宝典的<老子>哲学,积极地转化为宗教俗世之教理.他为了他的宗教目的,尽其所能,就俗世素材,度信徒之所能知,论信众所关切的议题,坚持要让<老子>的玄深哲学,成为普罗教众的生活规范.撇开对玄学的坚持,从<想尔>对<老子>义理切合的注文中,我们看到了一位宗教理论家深层的苦心与基本能力.细读<想尔>对<老子>为人诟病的"浅末"转化,我们同时也看到了宗教家宣教的艰辛与苦楚.<想尔>其实是在用老,而不是在解老. 相似文献