高校辅导员培训基地建设过程中十个关系的思考

为了促进“教育部高校辅导员培训和研修基地”建设工作,必须妥善处理十个关系：基地所在学校与省级教育部门的关系;基地办公室所在部门与学校各相关职能部门的关系;培训与培养的关系;理论课与实务课的关系;教学与实习的关系;普及与提高的关系;短期培训与系统培训的关系;学科专业师资与一线师资的关系;基地建设与学科建设的关系;培训、研究和咨询的关系。而要处理好这些关系,需要教育部、省级教育部门以及基地所在学校等多方面的共同配合,不断探索和创新。     

研究性学习九种关系辨析

研究性学习要处理好几种关系:教师与学生的关系;指定课题与自主选题的关系;科学研究与人文关怀的关系;重视结果与重视过程的关系;课外与课内的关系;网络资源与其他资源的关系;接受与研究的关系;学科教育与研究性学习的关系;短期效应与长期效益的关系。     

实现高校可持续发展必须处理好八大关系

文章以科学发展观为指导,对高校如何实现可持续发展进行了探讨。文章认为,高校要实现可持续发展,必须处理好八个基本关系：学校发展与社会需要的关系;教学、科研、社会服务的关系;规模、质量、结构、效益的关系;重点发展与兼顾其他的关系;学校发展与教职工利益的关系;改革、发展、稳定的关系;全局与局部的关系;当前利益与长远利益的关系。     

普通本科高校转型应处理好的七个关系

应用转型试点高校走向深处需要正确处理的关系主要有:学校应用转型与一流大学建设的关系;应用专业建设与学科建设的关系;课程应用转型与金课、银课建设的关系;教师应用转型与高水平师资队伍建设的关系;强化社会服务与人才培养的关系;扎根地方与国际教育的关系;应用转型创新与坚守大学根本的关系。这些关系处理不好,将直接影响应用转型走向更深处,并影响应用转型的进一步提升与发展。     

构建和谐大学重在理顺内部关系

构建和谐大学是构建社会主义和谐社会的需要。要构建和谐大学,打造办学特色应正确处理好七个方面的关系依法办学与依法治校的关系;从严治教与从严治学的关系;教学与科研的关系;行政管理与教学科研的关系;硬件建设与软件建设的关系;优化学科专业与优化办学结构的关系;日制教育与成人教育的关系。     

论小学作文教学中的十个辩证关系

如何使我们的作文教学走出困境呢？笔者认为必须处理好这十个辩证关系：1．教与学的关系;2．整体与部分的关系;3．生活与作文的关系;4．思维与语言的关系;5．统一作文与自由作文的关系;6．认知与情感的关系;7．作文与育人的关系;8．模仿与创新的关系;9．阅读与作文的关系;10．命题与自由作文的关系。     

关于新建本科院校转型发展中若干重要关系的思考

新建本科院校转型发展任务艰巨,正确处理转型发展中的若干重要关系,对新建本科院校实现顺利转型至关重要。笔者认为,新建本科院校转型发展要特别注意处理好以下十种关系:在办学定位上,处理好学术研究型与教学应用型的关系;在办学理念上,处理好现实与传统的关系;在发展目标上,处理好外延扩展与内涵提升的关系;在发展路径上,处理好常规发展与突破发展的关系;在人才培养上,处理好学与术的关系;在科学研究上,处理好基础研究与应用研究的关系;在社会服务上,处理好地方需要与自身优势的关系;在文化建设上,处理好适应与引领的关系;在教师队伍建设上,处理好培养和引进的关系;在学科专业建设上,处理好学科发展与专业建设的关系。     

浅谈“毛泽东思想概论”课程建设中的几种关系

讲授“毛泽东思想概论”,必须处理好以下几种关系理论与历史的关系;科学体系与教学体系的关系;继承与发展的关系;教师与学生的关系.     

高校辅导员队伍建设应处理好的几个关系

辅导员是高校学生管理队伍中的骨干力量,建设一支优秀的辅导员工作队伍,是高校学生思想政治教育工作的重中之重。本文认为,在辅导员队伍的建设过程中,应该注意处理好以下几对关系:使用与培养的关系;职业与专业的关系;进口与出路的关系;知识储备与能力素质的关系;专职与兼职的关系;严格管理与人文关怀的关系。     

课堂教学评价要处理好六种关系——参加评课会议有感

课堂教学评价要处理好以下六种关系手段与目的的关系;学与教的关系;面向全体学生与辅导个别学生的关系;尊重教材与创造性处理教材的关系;学与用的关系;知识掌握与学会做人、学会学习的关系.     

社会主义核心价值体系构建中的几对重要关系分析

构建社会主义核心价值体系,是一个复杂的工程。在这个过程中,要正确处理好几组关系,即：指导思想“一元化”与文化“多样化”的关系;坚持最高理想与坚持共同理想的关系：坚持阶级性与适应普世性的关系：传统文化与现代文化的关系;“土文化”与“洋文化”的关系;主文化与亚文化的关系;“核心”价值与“外围”价值的关系。     

课堂教学评价要处理好六种关系——参加评课会议有感

课堂教学评价要处理好以下六种关系:手段与目的的关系;学与教的关系;面向全体学生与辅导个别学生的关系;尊重教材与创造性处理教材的关系;学与用的关系;知识掌握与学会做人、学会学习的关系。     

开展大学生心理健康教育应处理好的几个关系

在高校发展规划中凸显心理健康教育特有的教育价值,开展心理健康教育应注意处理好几个关系:多方参与与个别行动的关系;心理健康教育与学校德育的关系;心理健康教育技术主义与人文主义的关系;个别教育与面向全体学生的关系;价值中立原则与教导原则的关系等等.     

高校职业指导必须正确处理四个关系

高校职业指导要充分发挥自身功能,必须正确处理好四个关系,即:人才市场需求与学校学科专业建设的关系;职业指导课与专业课的关系;学生知识技能训练与提高心理素质的关系;思想道德教育与实务管理的关系.     

提升大班额思想政治理论课小组讨论教学效果的路径初探——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学为例

提升大班额思想政治理论课堂小组讨论教学效果,需正确处理四大关系,即调动班级整体积极性与学生个体积极性之间的关系;总课时与讨论时长之间的关系;小组数量与小组成员数量之间的关系;小组成员关系融洽度与知识结构合理性之间的关系。     

课程体系改革应处理好的几个关系

教学改革的最终目的,就是要提高教学质量。而要提高教学质量必须有优化的课程结构、体系,在进行课程体系改革,优化课程结构时,应注意处理好几个关系;课程结构与未来教师素质要求的关系;局部与整体的关系;基础性与“非基础性”的关系;传授知识与培养素质和能力的关系;显性课程与隐性课程的关系。     

大学校园文化建设应统筹六大关系

大学校园文化建设必须坚持传承性原则,统筹与传统文化的和谐关系;坚持时代性原则,统筹与时代文化的和谐关系;坚持多元化原则,统筹与域外文化的和谐关系;坚持生态化原则,统筹与自然环境的和谐关系;坚持规划性原则,统筹与大学发展定位的和谐关系。     

小学数学教学应处理好的六对关系

随着数学新课程改革的深入实施,广大数学教师在课程理念方面已有一定的认识,但在实际的教学运用中很大程度上仍然停留于表层。新课程小学数学教学应认真处理好以下六对关系:数学知识与数学思维(能力)的关系;学科数学与生活数学的关系;预设与生成的关系;教师主导与学生自主的关系;理论与实践的关系;教教材与用教材教的关系。     

高等教育自学考试专业调整中应处理的几个关系

专业调整中的几个关系是高等教育自学专业调整的关键问题。如何从宏观上处理好这些关系,以满足社会对专业人才的需求,有很大的现实意义。高等自学专业调整应处理的关系是;一、各级管理主体之间的关系;二、计划调整与市场调整的关系;三、全面调整与局部调整的关系;四、重点与一般的关系;五、停顿式调整与运动式调整的关系。     

谈做好当前企业思想政治工作应正确处理的几个关系

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,是搞好三个文明建设的重要保证.当前要加强和改进企业的思想政治工作,需要处理好经济工作与思想政治工作的关系;情感教育和理想、道德、情操教育的关系;思想政治工作加强与改进的关系;精神鼓励与物质鼓励的关系;加强思想政治工作与加强政工队伍建设的关系;思想政治工作内容和形式的关系;解决思想问题与解决实际问题的关系;加强思想政治工作与加快企业改制的关系.